（3）の問の答えは呼吸ではなく細胞呼吸ですか？

基本 1 植物の呼吸 2 植物の吸 3 水や栄養分を運ぶ 教科書 p.24 1 図1 植物の呼吸を調べる実験 (1) 図1の② で、 A、B (1) A 1袋Aに空気と植物、 袋B に空気だけを入れ、 密閉 して暗室に1晩置く。 ②袋A、Bの空気 を石灰水に通す。 の石灰水はそれぞれど うなったか。 B 暗室 B (2)2の結果から、Aの 植物が出した気体は何 とわかるか。 (2) (3) 植物 図 2 呼吸と光合成 石灰水 1 2 植物 植物 X P P Q Y Y (3) Aの石灰水が(1)のよ うになったのは、 植物 が何というはたらきを 行ったからか。 (4) (5) X 動物 動物 P YQ P - Y → NA (4) 図2の①、②は、昼 と夜のいずれかにおけ る気体の出入りを表す。 ①は昼、夜のどちらか。 5 図2のX、Yのはた Y (6) P Q らきはそれぞれ何か。 図2のPQの気体はそれぞれ何か。 (7) 記述昼は、植物は光合成と呼吸の両方を行っているが、 光合成だけ を行っているように見える。 その理由を、出入りする気体の量に着 目して説明しなさい。 観察3 根と茎と葉のつくり ホウセンカとトウモロコシを青色に着色した水にしばらく さした後、 根や茎を輪切りにしたり縦に切ったりして、 断 面を観察する。 B ムラサキツユクサの はがし、顕微鏡で観 ムラサキツユクサ 結 ウセ 結果 A

イについて教えて欲しいです！ 弦の振動は弦の中央部分において、基本振動では腹2倍振動では節になるみたいな感じで理解していたのですが、この解説はどういうことですか？？

第3問 次の文章を読み, 後の問い (問1~5)に答えよ。(配点25) る 図1の装置を用いて, 弦の固有振動に関する探究活動を行った。均一な太さの一 本の金属線の左端を台の左端に固定し、間隔Lで置かれた二つのこまにかける。 金属線の右端には滑車を介しておもりをぶら下げ,金属線を大きさSの一定のカ で引く。金属線は交流電源に接続されており,交流の電流を流すことができる。以 下では,二つのこまの間の金属線を弦と呼ぶ。 弦に平行に軸をとる。 弦の中央部 分にはy軸方向に,U字型磁石による一定の磁場 (磁界)がかけられており,弦には 電流に応じた力がはたらく。 交流電源の周波数を調節すると弦が共振し, 弦にでき た横波の定在波 (定常波) を観察できる。 時刻 台 y x 5 交流電源 LA 140 S < A 図 1 Av 大き 00 Am 滑車 M おもり 0

③解答は石灰水に通すと、白くにごる。 だったんですけど自分が書いたやつでもいいですか？

をあてたとき, レンズを通ったあと 表 に進む光線の道すじを,→で表し 気体 におい 水への 溶け方 同じ条件での気体 1Lの質量 〔g〕 なさい。 A なし 溶けにくい 0.08 非常によく (2)表は,3種類の純粋な気体A, B, C と空気アン の性質についてまとめたものである。 気体 A~ Cは, 水素, アンモニア, 二酸化炭素のいずれ B 刺激臭 0.72 溶ける C なし 少し溶ける 1.84 空気 なし わずかしか 溶けない 1.20 かである。 気体Aを実験室で発生させるにはどのような方法があるか, 1つ書きなさい。 亜鉛にうすい塩酸を加える 気体Bを丸底フラスコに入れ, 図3のような装置で, スポイトから少 量の水を入れると, ビーカーの水が噴水のようになってフラスコに入っ た。 これは,気体Bのどのような性質によって起こったか、書きなさい。 図3 気体B 水にとけやすい性質 水を入れた スポイト (3 気体Cが何であるかを確かめる方法と結果を書きなさい。 火のついた線香を近づけて火が消える。 水

この問題では🟦のことを問いているのですか

A 1のお金の 3 石油危機によって、 日本の高度経済成長は終 わり、国債発行額が増加するようになった。 グ ラフは、 1980年度から2000 年度における、国 債発行額と国債依存度(歳入に占める国債の割合) の推移を示している。 1980年代後半に国債発 行額が減少し、国債依存度が低下している理由を、 当時の、日本の景気の状況とあわせて、簡単に 書きなさい。 グラフ (兆円) 50 (%) 50 40 国債依存度 40 30 30 国債発行額・ 20 20 10 10 0 1985 1980 注 財務省資料などにより作成 1990 1995 2000 (年度)

下の写真に横波は固体のみと書いてあるのですが、例えば水面に石を落とした時睡眠の水面の波は縦波になるのですか？どうしても横波に見えてしまいます。

たしかにロープを伝わる波は振動方向と進行方向が垂直な関係にあることがわかります。 次に横波の性質。 引き続きロープをイメージしてください。そして、ロープを途中で切ってしまいます。 当たり前ですが、切ったところから先に振動は伝わりません!! 実は原子の世界でもこれと同じことが言えます。 横波が伝わるには原子が隣どうしくっついている必要があり、液体や 気体のように原子がバラバラの状態だと横波は周囲に伝わらないのです。 よって、 横波は固体しか伝わらないということになります。 ロープ以外の横波の例としては、光や地震のS波が挙げられます。

(3)🟦の計算で合っていますか？

5 化学変化 4 電気分解に関する (1)~(8)の問いに答えなさい。 水に電流を流したときに出てくる物質を確かめるために、うすい水酸化ナトリウム水溶液を用いて、 (1) 図1 次の [実験 1〕・ 〔実験 2] を行った。 亜鉛板 図 うすい水酸化 ナトリウム水溶液 含む小 液C ④、 B 電源装置 種類 [実験 2] [実験 1] 図のように、 電気分解装置に、質量パーセント濃度 5.0% のうすい水酸化ナトリウム水溶液を入れ、 電極A・Bに電源 装置をつないで電圧をかけたところ、電極Aから気体X、電 極Bから気体Yがそれぞれ発生した。 それぞれの電極で発生した気体の性質を調べた。 気体Xに火のつ いたマッチを近づけると、 音をたてて気体Xが燃えた。 次に、 気体Yに火のついた線香を入れると、 線香が激しく燃えた。 (1)〔実験1]では、純粋な水は電気を通しにくいため、水酸化ナトリウム水溶液を用いた。水酸化ナト リウム水溶液が電気を通しやすい理由について説明した、次の中の文章が適切になるよう に、 ( ① )( ② )のそれぞれにあてはまる言葉を書きなさい。 水酸化ナトリウム水溶液が電気を通しやすいのは、水酸化ナトリウムの電離によって、ナトリウ ムイオンと(①) イオンが存在するためである。 水酸化ナトリウムのように、水に溶かした ときに電流が流れる物質を ( ② )という。 (2)次の の中の文はナトリウムイオンのでき方について説明したものである。文中の( あてはまる言葉として適切なものを、下のア~エの中から1つ選び、記号で答えなさい。 に (2) ただ 液を 液タの ナトリウムイオンは、ナトリウム原子1個が電子1個を( )を帯びている。 ア失い、 全体として+の電気 ウ失い、 全体としてーの電気 エ イ受けとり、 全体として+ の電気 受けとり、 全体としてーの電気 (3) 〔実験 1]では、電気分解装置に、下線部の水溶液が 75cm 入った。 下線部の水溶液の密度を 1.0g/cm とすると、 この水溶液 75cm の中に含まれる水酸化ナトリウムは何gか。 小数第2位を 四捨五入して、 小数第1位まで求めなさい。 (4) 〔実験2] の結果から、 気体Xは何とわかるか。 その化学式を書きなさい。 (5) 気体Yと同じ気体を発生させる方法を、次のア~エの中から1つ選び、 記号で答えなさい ア 石灰石にうすい塩酸を加える。 イ亜鉛にうすい塩酸を加える。 ウ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを混ぜ合わせて加熱する。 エ 二酸化マンガンにうすい過酸化水素水 (オキシドール) を加える。 体の 0.05 75 025 -35 3,75 3.8

この問題の（1）の答えが0.3ｇになるのはどうしてなのか教えてください。

4 金属に関する次の実験を行った。これらをもとに,以下の各問に 答えなさい。 〈石川〉 [実験] 図1のように, 1.2gのけ ずり状のマグネシウムを ステンレス皿に入れた。 この後, ガスバーナーで 3分間加熱し,冷まして 図 1 ずり状の 図2 2.5 マグネシウム ステンレス皿 加熱後の物質の質量 2.0 5 1.5 1.0 から,加熱後の物質の質量を調べる操作を, その質量が増加しなくなるまで繰り返した。 図2は,加熱した回数と加熱後の物質の質量 の関係をまとめたものである。 [g] 0.5 0 0 1 2 3 4 5 加熱した回数〔回] (1) マグネシウムの1回目の加熱後に, まだ酸化されていないマグ ネシウムの質量は何gか, 求めなさい。 (2) マグネシウムが燃焼する変化を化学反応式で表しなさい。

媒介変数表示はどのような曲線を表すかという問題です。解き方を教えて欲しいです。

2 2t (5) x=- y= 1+1 2 1+1 2

グプタ朝はバラモンを重視していてそれがヒンドゥー教となって定着したと習ったのですがらグプタ朝ってヒンドゥー教の王朝ですか？それとも仏教も多少残ってるからグプタ様式やアジャンター石窟寺院がグプタ朝の時代にあるという認識であっていますか？

この問題の解説をお願いしたいです🙇‍♂️

3x+2y-23=0 by-14=-8x+90 ABC = √19 =9. A.94 フリ径は5である。 円x2+y=25 と直線y=3x+k が共有点をもつとき,定数k の値の範囲を求めよ。(判別式は使わない) 19 12. L 石占 17