下の方の(4)で相同器官かどうかってどうやったら分かりますか？

さい尾 のの「つめ、幽がある」という特徴は,脊椎動物の何類の特徴と同じか。 a)乳で子を育てる明乳類のカモノハシは,卵をうみ、体温が低く安定しないなどの特徴がある。この宅 は何類に似た特徴か。 3)図2は,スズメとクジラについて,ヒトの腕と手にあたる部分の骨格を比べたものである。 nD スズメとクジラでは,それぞれどの部分の骨格を表しているか。 図2 スズメ クジラ ヒ 官) スズメ クジラ ヒト 口2 形やはたらきが違っても,もとは同じ器官であったと考えられる ものを何というか。 口4 次の動物の器官のうち,相同器官ではないものはどれか。 アチョウのはねと,ハトのつばさ イヒトの手と,コウモリのつばさ エクジラの胸びれと,コウモリのつばさ ウイヌの前あしと,クジラの胸びれ うで 識と手 口5) 地球上に多様な生物が存在するのは,長い時間をかけて生物に何が起きたからか。

【保健体育・水泳】 新中学2年生です。 全く泳げません。去年はコロナの影響で水泳の授業が無くなってラッキーだと思ったほどです。 うちの学校には保健体育の先生が3人いて、 1人はお偉いさんの生徒指導部の先生(この先生の情報はあまりない)。 1人は運動のできる子をお気に入り... Read More

答えがないので教えてくださいお願いします

公民 8 わたしたちと国際社会の )から選んで記号で答えなさい。 次の文中の( ) に当てはまる語句を 世界の平和のために 10 戦争のない世界…戦争や地域紛争を防ぐうえで重要なのが, 世界から兵器を削味する た。核保有国以外の国が核兵器を持つことを禁じた(③)も締結されている。核兵 (①)である。 アメリカとロシア連邦は, ( ② )を削減する努力を続けている。ま れんぼう の 2 地域紛争…今でも, 世界各地で地域紛争が起きている。地域紛争は特に(⑤)の総 争の形をとることが多く, 中東地域でのイスラエル人と( ⑥)人の抗争は現在に至る まで解決の糸口が見えていない。また, 紛争地域による戦争や弾圧などからのがれ るため,となりの国などに逃げる( ① ) も多くでている。これらの人々を救済するた ちい 器以外の(④ ) 兵器も大きな問題になっている。 3 4 5 めに国連や(® ) (非政府組織)などが援助にあたっている。 .核兵器 オ. 難民 カ.通常 キ.バレスチナ ア軍拡 イ.民族 ウ. NGO ク、核拡散防止条約 ケ. 軍縮 コ.ODA サ.予算 シ.国際会議 の 8 危機的な地球環境…森林伐採などによる(⑨ )の進行,自動車の(0 )や工場のば い煙などによる大気汚染や( ① )汚濁の発生,フロンの排出による(B)の破壊 さまざまな国際問題とその解決に向けて ばっさい 9 10) など、さまざまな問題が生じている。 国際的な協力…国境をこえた環境問題の解決のために,1992年に(® )が開かれ、 (O)が採択されるなど,地球環境の保全と「(5 )な開発」の実現のための具体 11 的な取り組みについて話し合われた。 世界の経済格差…発展途上国と先進工業国との間の経済格差から発生する問題を 12 13) ( 16 ) といい, 発展途上国の間での経済格差を( ①)という。 14 ア南南問題 イ.南北問題 ウ.砂漠化 エ.オゾン層 オ.国連環境開発会議 力、持続可能 キ.気候変動枠組み条約 ク.大規模 ケ. ラムサール条約 コ、排出ガス サ.水質 シ.主要国首脳会議 15 16 17 世界に広がる地域主義の動き 国どうしが特定の地域でまとまりを作り, 協力を強めようとする地域主義の動きがき 界各地で強まっている。次のA~Dの組織のアルファベットの略称として正しいものを )から選んで記号で答えなさい。 A.ヨーロッパ連合 D.石油輸出国機構 A りゃくしょう B B.東南アジア諸国連合 C.北米自由貿易協定 C D ア.OPEC イ.EU ウ.NAFTA エ. ASEAN 世間胸算用 の

ほんの少しでも良いので教えてください😖😖

左右の語が類義語となるように, 空所にはいる漢字を書きなさい。 正答数 問/10問 い かん ロ1 遺憾 = 残口 意味:思いどおりにならず心残りなこと。 じゅ ロ2 達成 = 口就 A「ジョウ就」と読む語。 しゃくめい ロ3 釈明 = □解 口解 = ベン明 けんやく ろう ひ ロ4 検約 = □約 | (検約 → 浪費 かんよう ロ5 寛容 = 寛口 |(意味:心がひろく. おおらかなこと。 ロ6 組織 = 口関 1 「キ関」と読む語。 こう い ロ7 厚意 □切 1 (意味:思いやり。 心配り。 がまん たい ロ8 我慢 = □耐 けいこう ちょう ロ9 傾向 = 口潮 1 「フウ潮」と読む語。 しりょ ロ 10 思慮 □別 1 A「フン別」と読む語。 2」左右の語が対義語となるように, 空所にはいる漢字を書きなさい。 正答数 問/10問 れっせい つい ロ1 劣勢→ □勢 1 「劣」と対になる漢字。 ひ かん ロ2 悲観→ 口観 1 「悲」と対になる漢字。 たんぱく ロ3 淡白 → 口厚 1 A「淡」と対になる漢字。 ロ4 質疑 → □答 1 (たずねること→ こたえること もほう ロ5 模倣 → □造 |(まねること → 自分で考えてつくりだすこと ちゅうしょう ロ6 抽象 → 口体 そくしん ロ7 促進 → 口制 J(早く進むようにすること → 進み方をおさえること たいだ はげ ロ8 怠情 → □勉 | なまけること → まじめに励むこと こうてい ロ9 肯定 → 口定 (よいと認めること → 打ち消すこと しんちょう そつ ロ10 慎重 → □率 注意深い様子0 かるはずみな様子

小説を書きました。良ければ感想ください。 カン目線： 俺はカン。本名は八神海斗。２０歳。八百屋の仕事をしている。俺には最愛の妻、心がいる。心と出会ったのは俺が１５歳のときだった。俺たちは運命的な出会いをした。今から５年前のことだ・・・ 俺は今、困っていることが... Read More

国語の範囲で、何となくこうかなって言うやつを書いているのですが、あっているか分からないので教えて欲しいです

3 1 4 3 0 4 3 雀。 Iウィア 鶴;犬亀蜂 ●治働 4 語句の意味 2 ことわざl ]に漢数字を一字入れて、ことわざを完成させなさ (各3112点) 慣用句 次の一 次の にあてはまる共通の語を後から選び、記号で答えな (谷312点) い。 さい。 ィ 0 一が鳴る。 石の上にも一 22 を打つ を上げる。 +分の魂。 寸の虫にも A2p か向く。 を抜く ャト まで踊り忘れず を洗う。 に負えない。 兎を追う者は一兎をも得ず。 うで 【アー腕 イロ ウ手帳 H 県 大足 力胸】 次の0~0と同じような意味で使われる慣用句を後から選び、 記号で答えなさい。 N 次の一 成させなさい。 ]に入る動物名の記号を下から選び、ことわざを完 (各3|12点) (各4|16点) J日親切に世話する 度量が大きい。 自慢する イ 鼻にかける 0 うも歩けば棒に当たる。 細工が精巧である ア 足が重い 天手がこむ ウ腹が太い 2 掃き溜めに H オ 目をかける カ 耳が痛い の甲より年の功。 A の m

小説書きました！ぜひ読んでください。できたら感想をお聞かせください！めっちゃ長いです。 私は、山風心。１５歳の中学三年生。私の願いは『人のこころを読む』こと。もし私がこころが読めたら・・・大好きなあの人の気持ちや嫌いなあの人の秘密をにぎれるとおもっているから。でも、あ... Read More

生物基礎です 穴埋めをお願いします 途中まででも大丈夫です よろしくお願い致します

日 血球の生成 ーの O図中の( )に名称を書き入れなさい。 B へ へ 仮足状突起 がちぎれる の の図中の口に多核 白血球またはリンパ球と書き まっしょう 入れなさい。また,未梢組織 に分布するA~のうち, 多 核白血球にあてはまるものを 桃色の枠で、リンパ球にあて はまるものを機色の枠で囲み 核の 消失 巨核球 へモグロビ ンの生成 巨核芽球 好塩基球 なさい。 髄 赤芽球 好中球 ワーの A~1のうち胸腺で 分化·成熟するものを紫色の 枠で囲みなさい。 造血幹細胞 (血球芽細胞) E 一> 好酸球 骨髄芽球 骨髄球 の OA~Iのうち次のは たらきをもつものを指定され た色でぬりなさい。 (a) 酸素を運搬する(赤色) (b) 血液を凝固させる(茶色) (C) 抗体を産生する(青色) (d) 体内に侵入した異物を食 作用で取りこむ(緑色) F リンパ芽球 樹状細胞 体内に侵入した異物 (抗原)の情報をT細胞 に伝える。 単芽球 核の割合大 H 単球 B細胞 ヘルパーT細胞 サプレッサー T細胞·キラーT細胞などがある。 へ 問い 血球はある細胞をもとに骨髄でつくられる。 血球のおおもとになるこの細胞を何というか。 O ン

生物基礎です 穴埋めをお願いします 途中まででも大丈夫です よろしくお願い致します

がら生成9る C リンパ液の循環(園期P.135) ワーク 図中の( )に適当な語句を, には体液の名称を書き入れなさい。 また。 動脈血の経路を赤色、 静 脈血の経路を青色, リンパ液の経路を緑色でぬりなさい。 毛細血管から細胞間隙にしみ出し た血しょうが組織液となる。 このう ち大部分は毛細血管に再吸収される が、一部は組織に残る。 過剰になっ た組織液はリンパ管に入って、 リン パ液となり、やがて静脈にもどされ 心臓 * 肺 一● に入る 小腸で へ を吸収 る。 Fe 各組織が傷などにより, 外界から の異物の侵入を受けると、そこから 静脈にもどる手前にあるリンパ節で、 異物は処理される。 へ 血液 リンパ液 JE リンパ液(lymph). リンパ管(Ilymphatic vessel).リンパ節 (1ymph node). 胸腺 (thymus) 大動脈 大静脈

答えがあっているか確認をお願いします 左下の空欄が分かれば、教えてください

内海隆一郎「お見舞い」 心情を読み取る e一線から「お祖父ちゃん」のどのような様子 がわかるか。次から選んで記号で答えなさい。8点 ア 娘に回復ぶりを示している。 ィ孫との名残を惜しんでいる。 ウ 娘に会えたと嬉しく思っている。 工 見舞いに来た孫に感謝している。[ イ] 口にあてはまる語を、次から選んで記号で答 えなさい。 ア はればれとした一 ウ さっぱりとした 8 小説の読みかた 直接心情を表す部分から一 「悲しかった」「…と思った」 など、具体的に心情を述べ た部分をさがす。 入院した大好きなお祖父ちゃんは眠ったままである。八歳 の文子は自分が行けば、目をさますはずだと確信している。 小次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 2会話から ことばに表れている気持ち 「ねえ、お祖父もちゃん、あたしよ」 すると、かすかに反応があった。験がびくりと動 いたのだ。文子は期しくなって、 「ねえ、お根父ちゃん、……起きて」 少し大きな声を出すと、また輸が一 動いて、わずかに目が開いた。そば一 でママが、びっくりしたように叶息をついた。 「あら、目がさめたようだわ」 文子はすかさずお祖父ちゃんの日の前に顔を近づ けて、もっと大きな声を出した。 「お祖父ちゃん、あたし、分かる?」 毛布が動いて、お祖父ちゃんがゆっくりと手を出 した。その手をとると、かさかさの骨ばった指が思 いがけないほど強く握ってきた。同時に、ほとんど」 聞きとれないほどの声で言った。 「しずえ、……しずえ」 文子は、お祖父ちゃんの手を揺すった。 「あたし、文子よ。……分かんないの?」 をつかむ。 S イ気乗りがしない ェすっきりしない 表情·行動から 表情·行動の裏にある気持一 ちを考える。 背景·場面から 情景描写にも気持ちが暗示 されていることがあるので、 注意して読もう。 「ババ」が 線2のようになったのはなぜか。次」 から選んで記号で答えなさい。 ア 姉のことを、もっと聞いておけばよかった一 と後悔しているから。 ィ お祖父ちゃんがずっと抱えていた悲しみゃ 無念さを知ったから。 ウ 自分に死んだ姉がいることを、娘に話して おこうと決意したから。 工 意識が戻らないお祖父ちゃんの様子から、 別れが近いと覚悟したから。 8 2場面や時間の経過に従って 気持ちが変化していくこと」 もある。文章を丁寧に読み、 登場人物の気持ちを正確に一 おさえよう。 ーメー 旬、くちゃんは しきりに同じ言葉を り返した。やがて、その手の力が消えて、また眠り に入ってしまった。お祖父ちゃんの口から出たのは、 女の人の名前らしい。しかし、どこのだれなのか、 ママも知らないそうだ 病院から帰宅したあとも、文子はなんとなく口 いだった。 しずえ、と確かに言ったのかい?」 線3とあるが、お祖父ち ゃんの「静江」に対 する思いの深さを、文子はどのようなことから感じ たか。本文中から十字で抜き出せ。 場面を読み取る」 o「登場人物」をつかむ だれが出てくるか。 中心となる人物や、人物 同士の関係もつかもう そのことを話すと、パパは驚いたように聞き返し」 目のまわりが赤くなっている。 の -線4の文子の気持ちを、次から選んで記号で 「時」をつかむ つ「時」は場面の雰囲気に一 影響を与える。 答えなさい。 「ところ」をつかむ ア 今生きている孫の存在を伝えることで、死 「それは、……パパのお姉さんだよ」 んだ伯母のことを忘れさせてあげたい。 るか、確かめよう。 どんなところに何があるか ロだれの視点で描かれてい ル:襲で爆弾にやられて焼け死んだ。そのとき七歳だ 静江という名前のお姉さんは、およそ五十年前に、 イ戦争の恐怖におびえ続ける祖父の心の傷を 軽くするためにも、そばにいてあげたい。 ウ「しずえ」に対する不可解な思いが解けた今、 祖父をできる限り力づけてあげたい。 工 祖父に元気になってもらうために、自分の 元気をわけてあげたい。 ったそうだ 「パパは戦争が終わって産まれたので、そのお姉さ んを知らないんだ。……だけど、お祖父ちゃんの胸 のなかには、まだ生きつづけていたんだね」 売空襲や爆弾については、文子にはよく分からなか った。しかし、お祖父ちゃんの胸のなかに生きてい る静江という七歳の女の子のことは、なんとなく親 しく感じられた。 Tその子って、あたしの伯母さんなのね」 お祖父ちゃんの手にこめられた強い力を、ふいに 思いだした こんど握られたら、ちゃんと握り返してあげるわね 展開図から考えよう 文子の声に祖父が反応する 婚しくなる 祖父の口からは「しずえ」と いう名前 ヒント 「文子よ」と揺する 死んだ伯母の話を聞く 自分の声で祖父は目をさましてくれたが、知 らない名前で呼ばれたのである。 祖父が、自分に年の近かった伯母を感じてい たことを理解したのである。 静江を口 こんどは強く撮り返そう、と 14