(1)は連立方程式でといたのですが、(2)が分かりません。 教えてください💦

ボケ小処料 AJa 2 21 68人の人に, A, B, Cの3都市への旅行の経験を調査したところ, 全員がA, B, Cのうち少なくとも1つへは行ったことがあった。また,BとCの両方, CとAの両方,AとBの両方へ行ったことのある人の数は, それぞれ 21人, 19人, 25人であり, BとCの少なくとも一方, CとAの少なくとも一方, Aと Bの少なくとも一方へ行ったことのある人の数は,それぞれ 59人, 56人, 60 人であった。 (1) A, B, Cの各都市へ行ったことのある人の数は,それぞれ何人か。 14 (2) A, B, Cの全都市へ行ったことのある人の数は何人か。

なぜcontradict"s" となるのですか？ 主語がa lot of 〜 なのでsがつかないと思ったのですが、、 説明お願いします！！

two small cups of coffee (about 250milligrams ,a lot of recent research contradicts long-held and suggests that it may, in fact, have health

答え合わせをしたいのですが答えが分かりません、教えてください🙇‍♀️

Grammar 基本時制と進行形 (未来を表す現在形/未来進行形) W (1)は Ta 未来を表す現在形 語は必 (1) ユニ (2) 私 第1 )内から選んで書きなさい。 に入れるのに最も適切なものを, あとの( (4点×4=16点) here in thirty minutes. (2 (1) The next bus arrives, arriving, arrived) fine next Saturday. (2) Iwill go swimming in the sea if it is, was, will be ) dinner at home at 7 p.m.tomorrow. (3) My parents (have, is having, will be having ) (4) Finish cleaning this classroom before your teacher ate(will come, comes, is coming ) back. Shing 2日本語の意味に合うように, ( (1) 明日の今頃には父は昼食を作っているだろう。 (will / cooking /my father / about / lunch / be ) this time tomorrow )内の語句を並べかえなさい。 (5点×3=15点) Shingo this time tomorrow. (2) 彼が到着したら会議を始めます。 We( arrives / the meeting / will / start / he /when ). 22 We (3)その電車は20分後にこの駅を出発する。 The train ( this/minutes / leaves / twenty/in/station). The train

写真の問題の解説の意味がよくわかりません(ᗒᗩᗕ) 分かる方教えて下さい！

化学変化と物質の質量2 三 memo 銅4gを完全に酸化させると酸化銅5gができる。これ をもとに問いに対する答を選べ。 問6 ある銅を完全に酸化させて酸化銅を作った。こ のとき質量が4g増えていた。できた酸化銅の質 量は何gか。 【答) 4) 20g 【解説) 酸素酸化銅 = 1:5なので酸化銅の質量をxg とすると 1:5 = 4:x X=20 解答解説 おわり 6/6 4点 Instagram 4.4★ 無料 インストール (o

解き方と答えを教えてください🙇🏻‍♀️

問1 東京が5月 31日午後9時のとき、イスタンブール(東経 30度)は何月何日何時か。 答え 月 時 問2 東京が5月31日午後9時のとき、メキシコシティ (西経 105度)は何月何日何時か。 答え 月 日 時 問3 バンクーバー(西経 120度)が5月31日午後9時のとき、ブェノスアイレス(西経 60度)は何月何日何時か。 せ 答え 月 日 時

この問題の答え合わせお願いします。

Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the sentences. Here is a self-introduction ofa Japanese student studying in Australia. Hi, my name is Takuya. Everyone O( called me ) Taku. I'm from Osaka, Japan. Studying in Australia is a lot of fun for me. My favorite ®( subject ) ( is へ ( English ) and I am interested in Australian culture. I ®( Tive in Brisbane with my host family. They always ®( feach )( Grglich me want to improve my English more while I'm here. こんにちは。私の名前はタクヤです。みんなは私のことをタク(Taku)と呼びます。私は日本の大阪出身です。オーストラリア で勉強することはとても楽しいです。私の好きな科目は英語で,オーストラリアの文化に興味があります。私はブリスベン (Brisbane)にホストファミリーと住んでいます。彼らはいつも私に英語を教えてくれます。オーストラリアにいる間にもっと英語 を上達させたいです。

感嘆文を主語で使うことは出来ますか？教えてください🙇‍♀️

どなたかこちらの問題を教えて頂けないでしょうか？🥲

A 日本語の意味を表すように, ( )内から適切な語(句)を選びなさい。 will 1. I(send /will send) you an e-mail tomorrow. ●助動詞なので, can やmustなどの場合 と同じように,主語 によって形がかわる ことはない。 (→例文 0~3) ●(will + 動詞の原形〉 で用いる。 ●will not=won't (私は明日,あなたにEメールを送ります。) 2. It(is / will be ) cloudy this weekend. (今週末はくもりでしょう。) 3. We( visit / are going to visit )the museum tomorrow. (私たちは明日,その美術館を訪れるつもりです。) B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語を正しく並べかえなさい。 1. We [play/ not / will] baseball next month. (私たちは来月,野球をしません。) 020g baseball next month. We 2. [you / are / going] to watch the TV program tomorrow? (あなたは明日,そのテレビ番組を見るつもりですか。) to watch the TV be going to program tomorrow? be動詞は, 主語に よってam, are, is のどれを用いるかが 決まる。 (→例文 の~6) 疑問文,否定文の作 り方はbe動詞と同じ 3. [going / not / I'm] to go to the movies with them. (私は彼らと映画を見に行くつもりはありません。) to go to the movies with them. 、1

・どうしてthatは関係代名詞なのに、case in Japan that〜のthatが関係副詞の役割を果たしているのか ・savingがing 形になっているのか がわかりません。 教えて欲しいです😭

65 che Chure Isotiis →解答 本冊 156ページ) … Watson, IBM's artificial intelligence program, helped doctors rapidly discover a rare type of cancer that conventional tests had failed to detect possibly the first case in Japan that an AI- powered program contributed to saving a patient's life. (鳥取大学)

Studygramって何ですか?