赤い線が引いてあるようになぜマイナスがついて、プラスになるのか教えてほしいです！

次の日について Sing. cos8, taneの値を求めよ (3)0=-巻 Sine 2 3 COSO=me Lam @ = -高 13

かっこに当てはまる(小文字のl)で始まる単語を教えていただきたいです

Minnie had a really great time in the Caribbean, and she ( ) the fact that she had to go home after only one week.

(３)の文の訳を教えてください🙏

Flamingo researchers get asked this question all the time 3) But new research suggests that the bigger puzzle may be understanding why fiamin- gos ever stand on two legs when they can just as easily stand on one. 4) Flamingos have balance aids built into their bodies, the new study finds. 5) These al- low them to stand on one leg with little muscle effort. 6)

問6，7を至急お願いします🙇‍♂️

Educational situation in Pakistan Why did she receive the Nobel Peace Prize? (1)It was because she was speaking up for the right of all children to have an education. Malala was born in a mountainous area in northern Pakistan in 1997. The area became Controlled by terrorists, a group of Islamic extremists. 2They did not believe that girls should receive an education and they destroyed many girls' schools. Asymbol of girls' education Malala wanted to study in school. () She thought that girls as well as boys should go to school. When she was eleven years old, she wrote on her blog about these ideas and her fear of the terrorists. Her strong spirit (40moved many people, and she became a symbol of girls' education. The terrorists did not like Malala's ideas. In October, 2012, she was (6)( shoot) by them while (6(ride) in a school bus. Malala almost died but fortunately was saved by doctors at a British hospital. Later, she started (m) (study) at a British girls' school Today she continues (8( work ) for girls' education rights. This is the beginning After (9(win) the Nobel Peace Prize, Malala said: “This is not the end of the campaign which I have started. I think (10)this is really the beginning. I want to tell other children all around the world that they should stand up for their rights.(11)They should not wait for someone else." AR 始 / (e よ

(1)の問題で解説を読んでみたら、何が分からないかわからなくなるほど頭が混乱しました。わかりやすく解説お願いします。

発展例題]79 運動する台車上をすべる物体 図のように,水平な床の上に置かれた質量 M, 長さ1の台車の右端に質量 m の物体をのせ, 台 車を水平右向きに大きさFの力で引いたところ。 その瞬間に物体は台車の上をすべり出した。 物 体が台車の上をすべっている間の, 物体と台車の 運動を考える。物体と台車との間の動摩擦係数をμ'、 重力加速度の大きさをgと する。また,台車と床との間の摩擦は無視でき,物体の大きさは十分に小さいもの とする。 m F 2m M T (1) 物体および台車の床に対する加速度の大きさはそれぞれいくらか。 (2) 物体がすべり出してから時間tの間に、物体および台車が床に対して移動する 距離はそれぞれいくらか(この間, 物体は台車の上にあるものとする)。 (3) 物体が台車から離れるまでに, 台車は距離Lだけ床の上を移動した。 Lをμ, 1, F, g, m, Mを用いて表せ。 (京都産業大改) ●鉛直方向の 考え方 N[物一台](垂直抗力) R[台一床] 台車 力のつりあい (物体) R=Mg+N(台車) 物体 →8 F 物体は台車から の摩擦力により 水平右向きに引 2mg →Q F'[台一物) N=mg F'[物←台] 動摩擦力 F' mg [物一地) きずられる N[台一物]Mg [台一地) F'=μ'N=μ'mg は同 コで (1) 水平右向きを正の向きとし,物体及び台車の床に対 する加速度をそれぞれα, Bとする。運動方程式は, 物体:ma=μ'mg 補足 (3) 設問文に「物体の大 きさは十分に小さいも のとする」とあるので, 物体の大きさは0と して考える。 解答 は、 しい。 台車:MB=F-μ'mg …2 O, 2を解いて, α=μ'g. B=Fーμ'mg M 台) (2) 時間 tの間に物体および台車が床に対して移動する距離をそれ 別解) (3) 物体から見た台車の 加速度はB-aだから, ぞれXm, XM とすると, 1 2at'=u'gt° X=0·t+→ Bt°=ー mg , 1 Xm=0·t+ 2 1=-(B-a) 2M (3) 物体が台車から離れるまでの時間は, (2)で xx=Lとして, 上式に(1)の結果および 3を代入して, Lにつ いて解く。 2ML ピ=- F-μ'mg 物体の移動距離 Xm この間の物体の移動距離は, 台車の移動距離L Xm= 24 gt=gML F-μ'mg 物体の移動距離 xm と台車の移動距離Lの差がちょうどしになっ たときに物体は台車から離れるから, L-xm=lより, LAML__F-μ(m+M)9 よって, L=- F-μ'mg 1=L- F-μ'mg F-μ'mg F-μ(m+M)g

この解説の、(3)の 「ゆえに、AP²=PM²+AM²から y=(x-3 )²+3」 のx−3になるのかが分かりません 教えてください!!

93 bの 重要例題 55 関数の作成 本 47 図のような1辺の長さが2の正三角形 ABC がある。点P が頂点Aを出発し, 毎秒1の速さで左回りに辺上を1周す るとき,線分 APを1辺とする正方形の面積yを, 出発後 の時間x(秒)の関数として表し,そのグラフをかけ。 ただし,点Pが点Aにあるときは y=0 とする。 B CHART OSOLUTION 変域によって式が異なる関数の作成 ① xの変域はどうなるか → Oいxハ6 ② 面積の表し方が変わるときのxの値は何か → x=2, 4 点Pが辺BC上にあるときの Ap? の値は, 三平方の定理から求める。 3章 解答 y=AP" であり,条件から, xの変域は [1] x=0, x=6 のとき [2] 0<x%2 のとき ソ=x? 0SxS6 点Pが点Aにあるから 点Pは辺 AB上にあって y=0 AP=x よって P [3] 2<x<4 のとき 点Pは辺 BC上にある。 辺BCの中点をMとすると, BCLAM であり PM=1-(x-2)=3-x PM=(x-2)-1=x-3 -P M x-2 B C BM=1 よって, 2<x<3 のとき 3<x<4 のとき 介結局 2<x<4 のとき ここで AM=/3 PM=|x-3|| ゆえに, AP=PM°+AM° から [4] 4<x<6 のとき AP=(AC-PC)。から ソ=(x-6) []~[4]から 0Sx<2 のとき y=x° 2<x<4 のとき y=(x-3)?+3 4<x%6 のとき y=(x-6)? グラフは右の図の実線部分である。 y=(x-3)?+3 点Pは辺CA 上にあり, PC=x-4, O-頂点 (3, 3), 軸 x=3 の放物線 - (2-(x-4)}?=(6-x)° =(x-6)? 頂点(6, 0), 軸 x=6 の放物線 I1 4 3 合x=0, y=0 は y=x° に, x=6, y=0 は y=(x-6) に含められる。 1 0 234 6 * 関数とグラフ

英語でファンレターを書いたので、添削して欲しいです。 書く相手:野田大和(「厨病激発ボーイ」のキャラクターです) 書きたいこと↓↓↓ あなたはとてもポジティブで一生懸命です。私はあなたを見ると元気になります。 私はあなたが前向きで、一生懸命だから好きです。 大和に質問があり... Read More

June( s ),2021 日付 Jily はじめのあいさつ Dear (Yamata へ Introduction ロロMY name is ( - ).lam a junior high school student *自己紹介 in Japan. I am a big fan of yours. 書きやめは 2マス分空ける。 Ya. are.very. hard.nd.pesitinc. keciug.. ye. makes. me feel better。 Body Iike 2o0. becane. you.ars tand..And itiec. 感想 *好きな理由 And 質問 So,I have a question, ( Yamato What is. Motfo? I am.2upp.a.t.ing. ou. Conclusion 最後のメッセージ 終わりのあいさつ All +he best 署名※自分のサイン

暗くて見えにくくてすいません💦答えが1番のcauseなんですけど、なぜ2番のmadeはだめなんですか？

3 causes 4 enable: security guard: 警備員 (5) A: What happened to Maurice? He looks pale and tired. B: I think that medicine ( ) him to feel weak and sick. 1 caused 2 made 3 kept 4 left pale: 顔色が悪い ) At first, people found ( ) difficult to understand the difference 1 ATa. : hlam fan mootof thom

第一文を解釈して下さい！

60とCにあるSP関係 次の英文の下線部を訳しなさい A temple like that of Olympia/was surrounded by statues of victorious athletes dedicated to the gods To us this may seem a strange custom( for, however popular our champions may be, we do not expect them to have their portraits made and presented to a churchhin thanksgiving for a victory achieved in the latest match. (東京都立大)

火の手が上がるのが見え、人々が叫んでいるのが聞こえた I saw flames rise and heard people shouting. これはどうして rise が原形なのですか？