(1)、(2)の式答え解説付きで教えてください🙇‍♀️

4 右の図は底面の直径が 6cm,高さが8cm の円柱形の容器で,容器 の側面に沿って,底面から高さ3cmのところを1周する線lがかいて ある。円周率をπとして,次の問いに答えなさい。 ただし、容器の厚さ は考えないものとする。 ( 10点×2) (1) この容器を水平な机の上に置いて水を入れ、満水にした。このとき の水の体積を求めなさい。 3 cm ↓ [ (2) (1) で満水にした容器を傾けて水を流していき, 右の図のように水面が線 lにとどいたところで傾けるのをやめた。 このとき, 容器に残った水の体 積を求めなさい。 |-6cm→ 8 cm ]

⑵のばねBの書き方がわからないので教えて欲しいです🙇‍♀️ 明日提出なのではやめがいいです👀❕

がつく1題 図1のように、2つのばねAとBにそれぞれお もりをつるし、ばねにはたらく力の大きさとばね の長さとの関係を調べた。 表は,その結果をまと めたものである。 あとの問いに答えなさい。 「力の大きさ [N] 「ばねAの長さ[cm] ばねBの長さ[cm] 4.0 6.0 18.0 16.0 17.0 18.0 14.0 2.0 15.0 12.5 13.0 13.5 (1) おもりをつるしていないときのばねA,Bの 長さは,それぞれ何cmですか。 (2) 作図 図2は、ばねAについて, ばねに加え た力の大きさとばねののびの関係を表したグラ フである。 ばねBについて ばねに加えた力の 大きさとばねののびの関係を図2にかきなさい。 図 1 ばねA 00000000000000 B 図2 ばねののび〔C〕 15.0 ば4.0 の 3.0 2.0 1.0 MMMMMMMMMM ばねA [A] (3) ばね A,Bを6.0cmのばすのに,それぞれ何Nの力が必要ですか。 図3 Y 2.0 4.0 6.08.0 力の大きさ 〔N〕 4) 図3のように. 水平な机の上でばね A,Bを輪でつなぎ, 両側から引いた ところ輪は静止した。 このとき ばね Aののびは3.0cmであった。 ばねののびは何cmになっていますか。 図3で, ばねAとばねBから輪にはたらく2力の関係はどうなっています ばねB

これ答え２番なんですけど、たまごは球形で地面についてる面積が小さいから垂直抗力の方が小さいみたいな認識であってます？

(ウ) 右の図のように、水を入れた容器を机の上にのせ、水の中にニワトリの卵を 入れると、卵は沈んだ。 このとき、卵が容器から受ける力の説明として最も適 するものを次の1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 水 容器 1. 卵は容器の底から垂直抗力を受け,その大きさは卵が受けている重力の大きさより大きい。 2.卵は容器の底から垂直抗力を受け、その大きさは卵が受けている重力の大きさより小さい。 3.卵は容器の底から垂直抗力を受け,その大きさは卵が受けている重力の大きさと等しい｡ 4. 卵は容器の底から垂直抗力を受けない。 卵 机

中学理科です！ (1)と(2)の解き方をしりたいです🙏🏻

5 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 図のように,質量80gの物体AをばねXと糸でつな いで電子てんびんにのせ, ばねXを真上にゆっくり引 き上げながら,電子てんびんの示す値とばねXの伸び との関係を調べた。 表は, その結果をまとめたもので物体A ばねX [糸 ある。 ただし,糸とばねXの質量, 糸の伸び縮みは考 えないものとし,質量100gの物体にはたらく重力の 大きさを1.0 N とする。 電子てんびんの示す値〔g〕 電子てんびんが物体Aから 受ける力の大きさ 〔N〕 ばねXの伸び [cm] 80 0.80 0 60 0.60 4.0 40 0.40 8.0 水平な机 20 0.20 12.0 [糸は,机 に垂直で 〔愛媛〕 ある。 電子てんびん 0 0 16.0 (1) 実験で, ばね Xの伸びが6.0cm のとき, 電子てんびんの示す値は何gか 答えなさい。 [ ] (2) 図の物体Aを,120gの物体Bにかえて、 同じ方法で実験を行った。 電子 てんびんの示す値が75gのとき, ばねXの伸びは何cmか, 答えなさい。 [

(4)を教えてください。

に80打点する記録タイマーで調べた。 図2は, テープに記録された打点が重なっている部分を除 打点を区別できるところから順に6打点ごとに切って左から順にはりつけたものである。 < 熊本 > りがりについ 滑車 お 図2 [cm〕 床 記録タイマー 台車 テープ テ6 8 テープの長さ 2 ABCDEFGHIJ 次に、図4のように、図1の装置の机だけ をかたむけて,図1のときと同じ操作を行っ たところ, 台車は動きだし, おもりが床につ いた後も台車は運動を続け, 滑車に達した。 そして,このときの台車の運動においても, テープを6打点ごとに切って左から順に紙に はりつけると,左から8番目のテープがもっ とも長かった。 ただし, 手をはなす前の床か らおもりまでの距離は、図1のときと同じで ある。 図4 滑車 お 図3 図2のCに記録された結果として適当なものを,図3のア~エから1つ選びなさい。 P (2)図2のEの長さは6.7cm であった。 Eに記録されている間の台車の平均の速さは何cm/s か。 82 付図2のA~Jの中で, おもりが床についた瞬間に記録タイマーを通過していたテープはどれか。 [ - ] 適当なものを図2のA〜J から1つ選びなさい。 糸 ア イ ※テープの長さは, いずれも4.0cm である。 pes ウ I 台車 記録タイマー テープ 床 4 2つの実験結果を比較すると、おもりが床についた瞬間に記録タイマーを通過していたテープ の長さは、傾けた机で行った実験のほうが ① (ア 長く かかった時間は、傾けた机で行った実験のほうが ② (ア長く ①,②の おもりが床につくまでに 短く), イ短く)なっていた。 の中からそれぞれ正しいものを1つずつ選び,記号で答えなさい。 ① [ ] ②[ Et to ]

入試(国語)の問題をつくろうとしているのですが、 写真の問2のような感じでつくりたいです。 「二つの悲しみ」という物語でつくろうとしています。 「その人は、その瞬間、目をかっと開き、口をぴくっと震わして···」という文が、印象的に感じられました。それを踏まえて問題をつくりた... Read More

〔問2〕 無言で洗面所へ走ると、超特急で顔を洗い、歯を磨き、部屋へ 戻ってシャツとジーンズに着替えた。とあるが、この表現について 述べたものとして最も適切なのは、次のうちではどれか。 ア早く出かけたいというあせりから不安へと気持ちが変化する様子を、 丁寧に描写することで、 説明的に表現している。 イ 自分の甘えに気づき急いで身支度する様子を、場面の描写を短く区 切りながら展開することで、印象的に表現している。 ウ遅れを取り戻したくて速やかに動く様子を、同じ語句の繰り返しと たとえを用いることで、躍動的に表現している。 エ情けない思いで押し黙って出かける準備をする心情や様子を、細部 まで詳しく描くことで、写実的に表現している。 〇〇の [ F

入試(国語)の問題をつくろうとしているのですが、 写真の問2のような感じでつくりたいです。 「二つの悲しみ」という物語でつくろうとしています。 「その人は、その瞬間、目をかっと開き、口をぴくっと震わして···」という文が、印象的に感じられました。それを踏まえて問題をつくりた... Read More

〔問2〕 無言で洗面所へ走ると、超特急で顔を洗い、歯を磨き、部屋へ 戻ってシャツとジーンズに着替えた。とあるが、この表現について 述べたものとして最も適切なのは、次のうちではどれか。 ア早く出かけたいというあせりから不安へと気持ちが変化する様子を、 丁寧に描写することで、 説明的に表現している。 イ 自分の甘えに気づき急いで身支度する様子を、場面の描写を短く区 切りながら展開することで、印象的に表現している。 ウ遅れを取り戻したくて速やかに動く様子を、同じ語句の繰り返しと たとえを用いることで、躍動的に表現している。 エ情けない思いで押し黙って出かける準備をする心情や様子を、細部 まで詳しく描くことで、写実的に表現している。 〇〇の [ F

理科中二圧力 なぜ⑶の問題は10000Paになるんですか？10Paじゃダメなんですか？ 教えてもらえると嬉しいです

3 図のような, 質量 5kgのブロックがある。 これに 図 ついての問いに答えなさい。 (1) Cの面の面積は何m²か。 (2) Cの面を下にして机の上に置いたとき, ブロック が机の面を押す力の大きさは何Nか。 (3) Cの面を下にして机の上に置いたとき, ブロック が机におよぼす圧力の大きさは何Paか。 (4) Aの面を下にして机の上に置いたとき, ブロック が机におよぼす圧力の大きさは何Paか。 10cm/ C B A -5cm 120cm 6 の (1)

中学生の理科物体と運動の計算問題です どなたか解き方を教えていただけないでしょうか

間 5 実験2で, おもりが床についたのは記録をとり始めてから0.35秒後でした。 また。記録をとり始 5秒間の台車の移動距離は5.5cmでした。このとき めてから, 0.25 秒後から 0.30秒後までの0.0 ④のテープの長さは何cmか求めなさい。 (4点) 3:140=4: 0,05=110= 170 9:05650 3x=440 / 3140 題は終わりです。)

この壊れたカメラを私の机に置いたのは誰ですか。 を英文に直しなさい。という問題で Who did put this camera broken on my desk. ではなく、答えにはwhoの後にdid がありませんでした。これはなぜですか？？