答えと解説お願いします

練習問題 ・は中学校で学習する音訓 次の線部の熟語を読もう。そのうち、重箱読み・湯桶 読みの熟語を選ぼう。 ①峡谷を探検する。 ②干潟にすむ生物。 ③喪中のはがき。 ⑤川の浅瀬を渡る。 ⑦ まっすぐで純粋な瞳。 繭玉を飾り付ける。 1301 藍色の反物を贈る。 ⑥ 錦絵の展覧会。 ⑧国王に謁見する。 錠前を取り付ける。 ⑩ 患者を治療する。 2碁石を片づける。 2 次のアは音で、イは熟字訓で読もう。 ①ア甲乙イ乙女 ア崩壊 イ 雪崩 ③ ア冶金 イ鍛冶 4 ア硫酸 イ硫黄

画像にある問題で、どうやって発熱反応と吸熱反応を見分けたらいいか分かりません。誰か教えて貰えると助かります😖🙏🏻

・おつ □ ③ 鉄と硫黄が結びつく変化 (6) 次の反応は, 発熱反応か, 吸熱反応か。 物質A + [物質B] + 熱→ 物質C + 物質D

Fe₂(SO₄)₃ の酸化数の解き方教えてください🙇‍♂️

鉄と硫黄が結びつく変化の実験で、熱したときに黄色いもくもくが脱脂綿に向かって発生したのはなぜですか？

実験 準備する物 →P.302 ステップ 1 鉄粉と硫黄の粉末を混ぜ合わせる 乳棒 鉄粉7.0gと硫黄の粉末4.0gを 乳鉢でよく混ぜ合わせる。 混ぜ残しがないように 時間をじゅうぶんにかけて混ぜる。 ② 試験管に ①1/12 を, 試験管に①の残りの分量を入れる。 乳鉢 ステップ 2 混合物を熱する ③ 試験管 ⓑb の口に脱脂綿でゆるく栓をして, ガスバーナーで混合物の上部を熱する。 混合物の上部が赤くなったら加熱をやめ、 ようすを観察する。 □鉄粉 □硫黄の粉末 乳鉢 口薬包紙 薬品さじ □電子てんびん (または上皿てんびん) 口脱脂綿金網 ⑨ 脱脂綿でゆるく口を閉じる。 ⑨ 試験管ばさみでもち, 加熱の程度を調整する。 赤くなった後の6の混合物は, どのように変化するか。 ④4 変化が終わったら, 試験管を金網の上に置いて冷やす。 プ3 想する前と熱した後の物質を調べる 見たようすや手で かんしょく さわった感触を比べる。 ■ 磁石を近づける。 弱い磁石を使うと、差がわかりやすい。 引き寄せられ方にちがいはあるか。 混合物 注意 かんき ●じゅうぶんに換気する。 加熱時に発生する気体を吸いこまないようにする ● 反応が終わるまでは,試験管からとり出したり 試験管の口に顔を近づけたりしない。 反応が起きたときに試験管を落とさないよう 試験管ばさみの柄をもつ。 ･脱脂綿 -試験管ばさみ 試験管 ステ 小型の試験管に、 試験管の1/3以下の量 いれて加熱する方法も じゅうぶんに冷えてか 実験を行う｡ 熱する前の物質 熱した後の物質に 決められた場所に集 注意

化学基礎 S=32とする 0.25molの硫黄Sの質量は何グラムですか？

硫黄は単体、化合物のどちらですか？

教科書と問題集で電子配置が異なっていたのですが、 どちらが正しいのでしょうか？ 何か決まりがあるのでしょうか‥？（右回り、左回りなど）

1080 酸素 50 16+ 16S 硫黄 9F フッ素 17 CI 塩素 10 Ne ネオン 18Ar アルゴン

化学の酸化剤と還元剤についての質問です。 このAの問題で、左辺の5H2O2に含まれるOの酸化数の変化で酸化剤か還元剤か求めようと思うのですが、右辺にはOを含む物質がたくさんありどれと比較すればいいのか分かりません。教えてください 🙇‍♂️ ちなみに答えは還元剤です。

例題 35 酸化剤と還元剤のはたらきの強さ 酸化剤や還元剤のはたらきの強さには序列があり、 通常は酸化剤としてはたらく過酸化水 素H2O2 は強い酸化剤に対して還元剤としてはたらくことがあり, 還元剤としてはたらく 酸化硫黄 SO2 は強い還元剤に対して酸化剤としてはたらくことがある。 次の酸化還元反応 ● A~Eで,過酸化水素・二酸化硫黄は, 酸化剤 還元剤のどちらとしてはたらいているか。 A 5H2O2 + 2KMnO4+3H2SO→502 + 2MnSO4 + K2SO4 +8H2O B 2KI + H2O2+H2SO4→I2 + 2H2O + K2SO4 -2 C H2O2 + SO2H2SO4 Cl2 + SO2 + 2H2O→2HCI + H2SO4 SO2 + 2H2S→3S+ 2H2O AME D E

化学基礎、原子の構造の問題です。 硫黄の記号のところ、質量数が書いてないのはなぜですか？（ア）の解答も質量数は書いてありませんでした。

□13 炭素原子と硫黄原子の構造 次の表の空欄に適する記号や数値を入れよ。 元素名 記号 質量数 原子番号 6 陽子の数中性子の数 電子の数 6 炭素 (ア) (イ) (土) 硫黄 16S 33 (カ) (7)

中学2年です。 理科の化学変化と原子、分子で 鉄と硫黄の混合物を加熱した時の変化の実験で、反応前の物質は反応後の物質とは、同じ性質をもつといえるかについて(赤線のところです。)どうして同じ性質をもつ物質とは言えないのか分かりません。教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

化学変化と原子分子 3章 さまざまな化学変化 1、物質どうしが結びつく変化 <実験3> 鉄と硫黄の混合物を加熱したときの変化 <目的> 鉄と硫黄の混合物を加熱したときにできる物質を調べる。 <方法> (1)鉄粉3.5gと硫黄2.0gを乳ばちでよく混ぜ 合わせる。試験管 Aに4分の1を、試験管 Bに残りの分をそれぞれ入れる。 (2) B を図のように加熱する。赤く色が変わり 始めたら加熱をやめ、変化を観察する。 続画の憲点が出るの を防くため、脱所論 でやそく狩をする。 世細 35g B 的の子 国20g 激合等の一 このあたり を加地する 試性『さみで締ち。 加熱の戦度を調整する。 札ばち (3)変化が終わったら、試験(4)2本の試験管 A、Bにフェラ イト磁石を近づけ、つき方を (5) A、B の中身を少量取り出 し、うすい塩酸を 2、3滴人れて 発生する気体のにおいをかぐ。 管を金網の上に置き、温 度が下がるのを待つ。 比べる。 <結果> * 加熱をやめた後、試験管内のようすはどうであったか。 赤くなってカロ熱、か終わっても続いた。 磁石へのつき方 うすい塩酸を加えたときのにおい 水茶 つきやすし笑 黒泉 つきにくいさったゆでたまこの臭い方流化水素 加熱しないもの(A) 加熱したもの(B) く考察>承化康 * 反応前の物質は反応後の物質とは、同じ性質をもつ物質といえるか。また、それはなぜか。 えない。