この問題の解説で大切な部分は何処か教えて欲しいです🙏

Part 2 Reading 実 践/演習 次の英文を読んで,a~eについて本文の内容と一致するものを①~③の中から1つずつ選びなさ loog sui 1 い。 I have to make a speech in the next Englishi class. I decided to talk about my own town, so I started looking for good stories about it. First I used the Internet and entered the name of the town. I thought I could get a lot of good information very quickly, but I couldn't. There were some homepages about my town, but I found some were wrong and others were the stories we all already knew. Next I went to the library. I tried to find useful books. but again I couldn't. I asked the He said, “Sorry, we have few, man at the counter if there were any books about the town. but what do you want to know ?” So I explained to him about my speech. Then he said, 1 can tell you all the things I know about our town.”. He has lived here for sixty years and knows a lot about the town. Ilearned many things from him. I will be able to give an interesting speech. la 1elg la 0a speech 出 6angalaateland oaery ご愛a.I began to collect {2 the information about my town. 人丈さ 具 ふこ Sn aF13 an English class の d e 言0no woRO時 hatuhdy s 下ab. I got{ 2 a lot of } useful stories from the Internet.dh 内 が enjoyed tal③ good oticO ( heis lem in his garden. "They often made jokes with each other しhish 液 O1"Do you know about my speech ?"npdea Shis ffc.I said to the man in the library, {2 “Do you know about the town ?" lske lODo you have any books about the town ?" byでda 戻りでFO he had lived in the town for a long time. ad. The man knew about the town well because { 2 he worked for the library. by plane. 土制効 人(O the Internet. 3 he learned many things from the books. パーモーエニ e. I will make a good speech thanks to { 2 the books in the library. で ドンに行 ③ the man in the library. れ ヒント thanks to ~は 「~のおかげで」。良いスピーチができそうなのは何(誰) のおかげ? おます で い場 の 下 ム ま合 stwals

添削お願いします

w gni 0 A() 5 non あなたは,外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 ●QUESTIONについて,あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は 50 語~60 語です。 ●解答は,解答用紙の裏面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答欄の外に書か れたものは採点されません。 ●解答がQUESTIONに対応していないと判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION Do you think e-mail isa better means of communication than letters?

(2)を教えて欲しいです🙇‍♀️

総合実力テスト CT弾 機 器 51辺の長さが1cmの正方形の形をしたプラスチックの板がたくさんある。この板を使って, 下の図のように図形をつくっていく。まず, 板を1個置いたものを1番目,その周囲を4個の 板で囲んだものを2番目,さらにその周囲を8個の板で囲んだものを3番目とする。このよう な作業を繰り返して4番目, 5番目, …とつくっていくとき, 次の問いに答えなさい。ただし, 板はすき間なく置くものとする。(4点×2) 第 く かえ 【徳島一改 1番目 2番目 3番目 4番目 A 開 0 野 (1)5番目の図形のいちばん外側の周の長さを求めなさい。 c6 章 (2) 1暦目の図形のいちばん外側の周の長さを, nを用いて表しなさい。 105O TC VBCD-EEC1 77 6 はzに反比例し, ェ=4のときy=-3である。また,xの変域が3<rハ 6のとき,yの変

ここの()に入る単語を教えてください あと解説とかもあったら嬉しいです

2. みんながチエコを見ていたので,彼女は緊張した。 英 レ> -1ま Chieko felt nervous ( ) her. の文 代立盤 ) everyone ( 3. ホワイトさんは脚を組んでいすに座っていた。 Ms. White was sitting in the chair ( ) her legs (S 8nbleec). ile18n9 本日本 01 83elbeen a Sfage 21 1st Zone 2nd.

(5)以外を教えていただきたいです。 名詞構文・無生物主語の単元です。 よろしくお願いします。

1 1[]から適当な語を選び, 必要ならば形を変えて( )に入れなさい。各1回のみ使用可。 A )of the theory of evolution started a new era in history. resign ) surprised all the people in Japan. accepT ) of the project.complete (1) The ( (2) The prime minister's ( (3) There was a big party after the ( (4) I made a (soeak) in Chinese for the first time, and the audience understood me. (5) Agatha Christie is a famous mystery (writer). (6) My mother always takesa (walk) in order to lose weight. [ resign / speak / write / accept / walik / complete ]

（6）⑥なんでアがはいるんですか、？

speech well, soI was very disappointed. Then I began to think, "T don't like English!”/ After the class, you came to me and said in a soft voice, "OL be afraid of speaking Engtish, If you practice more, you'll become a better speaker." speech enough." Today I had another chance to make an English speech. / I always had your advice in my mind. / I practiced my speech over ®one hundred (. Last night I also made a speech in front of my parents. of practicing. In today's class, I made a good specch in English! / Everyone around me said, “You did a good job!"/ Ilearned practicing was ( ④ )./Now my mind is() stronger and I want to do something new, Of course, T'm going to work as hard as I learned from your advice, Thank you very much, Mt. Smith. I'm waiting ( © ) your e-mail. Best wishes, er er When' I listened to your words/I thought, "I didn't practice for the D at home. It was a reallyuseful way Hiroshi (注)disappointedがっかりした enough じゅうぶんに chance 機会 mind 心 in front of ~の前で )内の語を、意味が通るように並べかえなさい。 ()下線部のの( (2)下線部のが「英語を話すことをにわがってはいけません。」という意味になるように、( )内に適切 な語(句)を奪きなさい。 (3) 下線部3が、「100回」という意味になるように、( )に入る適切な語を書きなさい。 (4) のの( )に入るもっとも適切な語を、次のア~エから選び、記号で答えなさい。 イ careful ウinteresting アimportant (5) 6の( )に入るもっとも適切な語を、次のア~エから選び、記号で答えなさい。 エ wrong ウmuch ア very (6) 6の( )に適する語を、次のア~エから選び、記号で答えなさい。 イmore エ most ア for イof ウto エ with

教えて頂きたいです🙇‍♀️

日 B実力をつよう 学習日 月 点/100点 1 書きかえ []の指示に合うように, 次の英文を書きかえましょう。 To practice every day is important. [It is to ~ . の文に] (6点×2) 12) It's fun to climb mountains. [疑問文に] 2 並べかえ 日本語に合う英文になるように, { }の語句を並べかえましょう。 (6点×2) (1) ずっと昔, 海外に行くことは難しかったです。 { difficult / abroad / it / was / go/to} long ago. long ago. (2) 英語でスピーチをすることは簡単ではありません。 { it's/make / not / a speech / easy/ to/in English ).

is of importanceのこのofってなんですか？ is importanceとは違うのでしょうか？

(4〉 Speech, importance. as a means of communication, is of means 手段

aliveの用法ですが、叙述用法でしか使えないというのは、aliveが直接補語にならないといけないという認識で大丈夫でしょうか？ この問題の場合だと、( )はmusiciansを修飾しているだけだから、aliveにはならないということで良いのでしょうか？

Point 166 daeog ロ不おl doiso ) musicians. sle) time 676 He is one of the greatest ( ロロロ ob ot 〈関西学院大) eldsgso ed 回 sidieaog で いま…おA 左沢 D alive 2 awake ③ living ④ worth 人1 万 ob ot sldieecgmi ai A Soldiaeog Oるて見 ob oA boaep 1あちりな あ…1gniob eA0 ps cab ed ) 十族さ和意 (ob ot iob to sldsgso s問本 plds ed=)L& なこるを…ク aniob mins vino snけ開の 整理 77 叙述用法 (補語)でしか用いられない形容詞 pld *asleep 「眠って」 woe awake 「目が覚めて」 * aware 「気づいて」 ashamed「恥じて」 afraid「恐れて」 alike 「よく似て」 . alive 「生きて」 alone 「ひとりで」 content 「満足して」 O o: liable「しやすい」 など に、複 LY

(3)(4)が分からないです。xの変域を求める三角関数の合成をするのは分かるのですが、どの式を合成するのですか？ 解説お願いします🙇‍♀️

(2 5inl-1) tsin@t)>ぴ 39 ソ=2(sin 0 +cos 6) +2 sin O cos 0-1 (0<0<2元)のとき, 次の問いに答えよ。 (1) sin 0+cos 0=x とおき、sin0 cos 0をxで表せ。 (2) yをxの関数として表せ。 (3) xの変域を求めよ。 5iheeces O は児を早在して S7ntye cose (4) yの最大値,最小値と,そのときのθの値を求めよ。 Sib ィン