インタビューを受けた、と書いてありますが 、なぜ受動態になってるのでしょうか？ インタビューを与えた（give） だから、ブラジル人にインタビューをしたと思ったんですけど、、

1 Creativity is effective novelty. V 和訳 創造力とは、有用な目新しさである。 novelty 「新しさ」 2 (That is to say), it is doing or making something new [that solves a SV problem or usefully changes how we act, think, or feel J. bro sin 和訳 つまり創造力とは、問題を解決したり、行動、考え方、感じ方を効果的に変え たりといった新しい物事をしたりつくったりすることなのだ。 that is to say 「すなわち」、 solve 「解決する」 3 To be creative, then, can be as simple (as seeing something (everyone V C else sees], but thinking what no one else thinks about it). どんな 文法?? 和訳 創造的であるということは、他の誰もが見ているものと同じものを見て、それに ついて他の誰も思いつかないようなことを考えるといった単純なものだと言える かもしれない。 166 4 Other times, it requires taking ideas or processes that people usually 0 view as being unrelated and finding some fruitful connection between them. do 和訳 またある時には、人々が普通無関係だと思う考えや行為を取り入れたり、それ らの間に意味のあるつながりを見つけたりする必要がある。 view A as B 「AをBとみなす」 fruitful 「有益な」 1 Recently, we gave an interview (to a Brazilian journalist) about

3文目のto be creative は副詞的用法と考えて良いのでしょうか？それともまた別の考え方でしょうか？

2 構文解析 Creativity is effective novelty. V C 和訳 創造力とは、有用な目新しさである。 367) 福 novelty 「新しさ」 (That is to say), it is doing or making something new (that solves a S V D problem or usefully changes how we act, think, or feeljarisato 和訳 つまり創造力とは、問題を解決したり、行動、考え方、感じ方を効果的に変え たりといった新しい物事をしたりつくったりすることなのだ。 that is to say 「すなわち」、 solve 「解決する」 3 To be creative, then, can be as simple (as seeing something everyone else sees], Extor 文法?? C but thinking what no one else thinks about it). 和訳 創造的であるということは、他の誰もが見ているものと同じものを見て、それに ついて他の誰も思いつかないようなことを考えるといった単純なものだと言える かもしれない。 4 Other times, it requires taking ideas or processes that people usually 5 0 view as being unrelated and finding some fruitful connection between them. またある時には、人々が普通無関係だと思う考えや行為を取り入れたり、それ らの間に意味のあるつながりを見つけたりする必要がある。 view AasB 「AをBとみなす」 fruitful 「有益な」

中3の数学で、「199の二乗を工夫して計算しなさい」の解き方がわかりません。教えてください！

英語です。 Galaxies swing around one another, slowly spiraling together until they merge. この文の構造を教えてください。

この問題分かりません！ 習ってないので解き方も教えて欲しいです！

20 練1 2 練習 12 次の多項式 A, B について, AをBで割った商と余りを求めよ。 (1) A=3x²+5x+4, (2) A=x-4x2-5, (3) A=2x²+5x²-2x+4, (4) A=x-7x+6, B=x+2 B=x-3 B=x-x+2 B=x2-3+2x

この問題分かる人教えて欲しいです！ 出来れば解き方も教えてくださると嬉しいです！

(a+b+c) の展開式における次の項の係数を求めよ。 練習 1 (1) a2b2c3 (2)abc3 (3) a3b4

この問題が分かりません！ 教えて欲しいです！

練習 (a+b+c) の展開式における次の項の係数を求めよ。 11 (1) a³bc² (2) a2b2c2 (3) a²64

この問題の(3)を教えて欲しいです！ パスカルの三角形の使い方が分かりません！

パスカルの三角形を使って,次の式の展開式を求めよ。 (1) (a+b)4 *(2)(x+y)5 ・教 p.11, 12 (3)) (a+1)*

23,39,43 を教えてください！！

f 21. I (read) this novel three times if I read it this time again になる。 Marz 22. You are very dirty. Where (you be)? edg 汚い were you 落雷 雷e fou br 23. I (not go ) far before it began to thunder. に言われていた W O 24. The boy would not drink, because he (be told) by his moth drink. いなからだ 25. He (be) dead these three years. 亡くなった、あり Diw was told has been 26. My grandfather (walk) in the garden when I met him. was walk

中学生英語です。 (4)のappliesのiesってeveryoneが単数だから3単現のsを使っているという解釈でよろしいのでしょうか？ どなたか回答よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

I know this song. (4) これはみんなに当てはまることだね。 確かに。 This apply appliedo everyone. That's true. 電話くださいね。