至急です🙏🏻お願いします

問 1-5-2 (1) x軸上を球Aが正の向きに速さ 20m/s で, 球Bが正の向きに速さ 40m/s で進んでいる。 (a) A に対する B の相対速度 VAB を求めよ。 (b) B に対するAの相対速度 VBA を求めよ。 (2)道路を東向きに40km/hで進んでいる自動車 A から,東向きに 60km/hで進んでいる自動車 B を見たとき の相対速度(km/h単位) を求めよ。 (3) 道路を西向きに 45km/h で進んでいる自動車 A から,西向きに45km/h で進んでいる自動車 B を見たとき の相対速度(km/h単位) を求めよ。

丸つけ用に答えだけ簡単にお願いします🙏

問1: 23 notebook is yours, the blue one or the green one?” wairlonbed] Ore you os atlil big O To w woH" 3 Whose dart of thew 1" : * miwa Ⓡ ★: "The green one." 1 Which 問8 a Who 2 ✩: "What time [ 24 ] your soccer game start this Sunday? I want to see it.” ★: "10 a.m." goed & STO 1 did 2 do 3 will AM 02 91'>V 3:"Yuta plays basketball well, right?" ★: "Yes, so he [25] become a professional player in the future." E I won't 2 may 3 going to .ogs : bib 0 919W ob @ 問4 : 26 go fishing next Saturday?" ★: "Sounds good. I'm looking forward to it." daini boy bic" : ✰ ATM Did you 2 Shall we 3 Should Itiæ .æsY": ★ gniob ybseils m'l ob ybssils 10 How far sob vbssils ev'l Ⓒ 5: "I can't finish my report." ★: "If I 27 enough time now, I would help you." nob uoY": 21 have had 2 will have 3 had 'I jud.voy od: I llar2 Ⓒ LOY lliw I bia ( 問6 ☆: 28 is your younger sister?" "She's 11.” 1040 "Suoy [BE 1 How old.miri 3 How many jast as Ⓒ ni testest Ⓒ 7 ✩: "Dad, my smartphone is broken. It 29 work." ★: "OK. I'll check it for you." isn't 2900": ☆ a so I asY": ★ nsdt 1912st ,ettig web ayawls LOY": e 3 doesn't ob fɔ 1.29Y": ★ sausood nadw 2 don'til I stoted Ⓒ ☆: "What 30 there now?" ★: “They are having a dance practice." anoitesup yns [0]: 81 are they doing do they do do they do na 3 did they do nsƆ.29Y": ★ D terli al Ⓒ and a yerli STAⓇ 919rt 91A 0 9:"Is Mike absent from school today?" ★: "That 31 be possible. I saw him in the teachers' room." 2 should Ⓒ might 3 can't

1を積分で出そうとするとどうなりますか？？

212 点電荷による電位 α〔m〕離れた2点A, B にそれぞれ電気量+q〔C〕, 20 〔C〕 (g>0)の点電荷がある。 クーロンの法則の比例定数をk [N・m²/C2] とし, 無限遠 を電位の基準とするの (1) 線分ABの中点Cの電位はいくらか。 (2) AB間で電位が0Vになる点は,点Aからいくら離れた位置にあるか。 [3 ヒント (1) 点Cの電位は点A, B の各点電荷がつくる電位 VA, VB の和。

この問題の答えが③なのですが、①と③の2択までは辿りついたものの、どちらも入ると思ってしまって正解が分かりませんでした。①がここに入らない理由を教えてください🙇‍♀️ できるだけ詳しく教えてくれると嬉しいです！

60 Oood VBO 1996 □ 79 I ( (A) had to telephone I 2 must have telephoned winst 3 should have telephoned I wou 4 should telephone novi eiri to salosd edt no gaianur of beau ! 71 ded to buy yorA (玉川大) Tite domov ons à zuived repwisd szoons eum ) you last night, but I was too busy. sd bas (センター試験) 19 mil 2GW 919T

(3)と(4)解説お願いします🥲🥲

□3U={1,2,3,4,5,6,7,8, 9} を全体集合とする。 2つの集合A={1, 2, 3, 4, 5},B={2, 4, 6, 8} について、 次の集合を求めよ。 (1) A (2) B A={7.8.93 B={{1.3.5.7.93 (3) AUB AVB={ (5) ANB (4) ANB (6) AUB

何故、摩擦力の仕事が0とわかるのですか、？

●運動量保存の法則と力学的エネルギー保存の法則 なめらか 精講 な水平面上での, ばねを間にはさんだ2物体A, B の運動を考 える。 物体 A, B およびばねを一体と考えると, これらには水平方向の外力が 働かないことから, 運動量の和が保存される。 10-0 ばねの力は内力 水平方向の外力 0 V mv=mvA+MVB ( - VB m mmmmmmM A B ばねが縮んでいるとき また はじめの軽いばねとの衝突では,力学的エネルギーは失われないので, 力学的エネルギー保存の法則が成り立つ。さらに,物体Aがばねを押し縮め, それによって物体Bも動き始めるが, ばねはいったん縮んだ後、再び自然長に 戻る。この間,物体 A, B およびばねに働く非保存力 (動摩擦力など)の仕事は 20であるから,力学的エネルギーが常に保存されている。

(１)から（４）教えて下さい！！🙏🏻

といい, 合 $7 と ●全体集合と補集合 1つの集合を定めて, Uの要素やUの部分集合だけを考えることがある。 このときひを 全体集合という。 Vat Uの部分集合 A に対して びの要素のうちA の要素 でないもの全体の集合を, といい, Aの 例題 [補集合 V={1.2.3.4.5.6} (3) ANB ヒ A-123.5.7},B={1.3.5.73 (1) A={1.4.63 (2) AUB={1.2.3.5.73 ↓のぞく A={46} A ・練習 6] と表す。 ↓ {1.4.6} {24.63 AMB = {4.6} {1.4.6}{24.63 UTAN B (2) AnB (3) ANB (4) AVB A 紙とペン の四角を 時に相手

andが前後で形が同じ物、働きが同じものをつなぐのは分かるのですが、後ろの副詞は無視してlearnをつなぐのは分かるのですがどこまでつなぐのか前にあるplayもどこまで繋げばいいのかがいつもわからないです。なにかアドバイスお願いします!

Famous people who appear frequently in the media S tend to play the part that is expected of them and VA O <with practice> learn to play it very well. VB

解説の1の本文をNone of allthe uses of the body has reachedにしたらわかりやすいとあるのですが本文のnoneはなんでofの前にないのですか？一緒に前に行かないんですか？none以降の和訳が全然わからないです。踊りほど高い水準に達した... Read More

Of all the uses of the body, none has reached S greater heights, or has been more cultures, than dance. VA variably utilized by ~ VB 単語チェック (a) use [ju:s] 名 使用・使用法] 名詞の場合の発音は、動詞の発音 [ju:z] とは異なりま すから注意してください。 [ height [hait] 名 高さ] high の名詞形です。 [variably [véariobli] 様々に] vary [séori] (様々である)の派生語です。名詞形は variety [varáioti] です。 [utilize [jú:talàiz] 単語です。 CD 2-36 動を利用する ] use 〜 と同じ意味ですが,こちらの方が堅い 英文分析 1. 文頭の Of 〜 はまず 「~の中で」と考える ① Tom is the tallest of all the boys in his class. トムはクラスの男子のなかで一番背が高い。 この例を難しいと感じる人は少ないと思いますが, of ~が文頭にきて ② Of all the boys in his class, Tom is the tallest. となると,少し難しく感じられるでしょう。文頭の Of ~ は「~の中でのうち と覚えておくと便利です。 ③ Of all the movies that are showing now, Roman Holiday is the only one in English. いま上映中の映画のうち、英語の映画は「ローマの休日」だけだ。 本文は None of all the uses of the body has reached と戻して考えれば分かりや すいでしょう。

(2)はどのように考えれば良いのでしょうか？ ① 速度の合成を使って(？) 6.0+(-4.5)=1.5(m/s) ② 解説にあるような考え方 私は①で計算したのですが、この式間違っているような気がします…。 じゃあ解説の通りに式を作ろう、と思っても、ややこしくて良く... Read More

流れの速さ 2.5m/sの川がある。 次の各問に答えよ。 (1) 静水に対する速さ 3.5m/sのボートAが,船首を下流 に向けて川を進むとき, 岸から見たAの速度を求めよ。 (2) ボートAからボートBを見ると, 上流に4.5m/sの速 度で進んでいるように見えた。 岸から見たBの速度を求 めよ。 上流 A B 3.5m/s 下流