これは V Aベクトル−V Bベクトルではないのですか？

川に対する船の速度 (川が流 れていないときの船の速度) POE VB 000 VA 川の流れの速度 川岸から見た船の速度 = DA+ ⅤB

（2）の相対速度を求める問題で、ヒントには Aに対するBの相対速度は (Bの速度)-(Aの速度)で求められると書いてあるのですが、 解答にはそれがないと思うのですが､､ 教えてください🙇🏻‍♀️🤲🏻

[知識 物理 28. 相対速度■ 静止していた2台の自動車A,Bがある 地点Pを同時に出発した。 自動車Aは, 東向きに加速度 α = 2.0m/s2, 自動車Bは, 南向きに加速度 α = 1.0m/s2 B由自・・・何 で等加速度直線運動をしたとする。 次の各問に答えよ。 a=1.0m/s2 (1) 点Pを出発してから10s後のA,B間の距離を求めよ。 (2) 点Pを出発して10s後のAに対するBの相対速度の 大きさを求めよ。 例題1 VPNA (em) ** MRITXO A AU a=2.0m/s2 PP 南 東

至急です🙏🏻お願いします

問 1-5-2 (1) x軸上を球Aが正の向きに速さ 20m/s で, 球Bが正の向きに速さ 40m/s で進んでいる。 (a) A に対する B の相対速度 VAB を求めよ。 (b) B に対するAの相対速度 VBA を求めよ。 (2)道路を東向きに40km/hで進んでいる自動車 A から,東向きに 60km/hで進んでいる自動車 B を見たとき の相対速度(km/h単位) を求めよ。 (3) 道路を西向きに 45km/h で進んでいる自動車 A から,西向きに45km/h で進んでいる自動車 B を見たとき の相対速度(km/h単位) を求めよ。

丸つけ用に答えだけ簡単にお願いします🙏

問1: 23 notebook is yours, the blue one or the green one?” wairlonbed] Ore you os atlil big O To w woH" 3 Whose dart of thew 1" : * miwa Ⓡ ★: "The green one." 1 Which 問8 a Who 2 ✩: "What time [ 24 ] your soccer game start this Sunday? I want to see it.” ★: "10 a.m." goed & STO 1 did 2 do 3 will AM 02 91'>V 3:"Yuta plays basketball well, right?" ★: "Yes, so he [25] become a professional player in the future." E I won't 2 may 3 going to .ogs : bib 0 919W ob @ 問4 : 26 go fishing next Saturday?" ★: "Sounds good. I'm looking forward to it." daini boy bic" : ✰ ATM Did you 2 Shall we 3 Should Itiæ .æsY": ★ gniob ybseils m'l ob ybssils 10 How far sob vbssils ev'l Ⓒ 5: "I can't finish my report." ★: "If I 27 enough time now, I would help you." nob uoY": 21 have had 2 will have 3 had 'I jud.voy od: I llar2 Ⓒ LOY lliw I bia ( 問6 ☆: 28 is your younger sister?" "She's 11.” 1040 "Suoy [BE 1 How old.miri 3 How many jast as Ⓒ ni testest Ⓒ 7 ✩: "Dad, my smartphone is broken. It 29 work." ★: "OK. I'll check it for you." isn't 2900": ☆ a so I asY": ★ nsdt 1912st ,ettig web ayawls LOY": e 3 doesn't ob fɔ 1.29Y": ★ sausood nadw 2 don'til I stoted Ⓒ ☆: "What 30 there now?" ★: “They are having a dance practice." anoitesup yns [0]: 81 are they doing do they do do they do na 3 did they do nsƆ.29Y": ★ D terli al Ⓒ and a yerli STAⓇ 919rt 91A 0 9:"Is Mike absent from school today?" ★: "That 31 be possible. I saw him in the teachers' room." 2 should Ⓒ might 3 can't

1を積分で出そうとするとどうなりますか？？

212 点電荷による電位 α〔m〕離れた2点A, B にそれぞれ電気量+q〔C〕, 20 〔C〕 (g>0)の点電荷がある。 クーロンの法則の比例定数をk [N・m²/C2] とし, 無限遠 を電位の基準とするの (1) 線分ABの中点Cの電位はいくらか。 (2) AB間で電位が0Vになる点は,点Aからいくら離れた位置にあるか。 [3 ヒント (1) 点Cの電位は点A, B の各点電荷がつくる電位 VA, VB の和。

この問題の答えが③なのですが、①と③の2択までは辿りついたものの、どちらも入ると思ってしまって正解が分かりませんでした。①がここに入らない理由を教えてください🙇‍♀️ できるだけ詳しく教えてくれると嬉しいです！

60 Oood VBO 1996 □ 79 I ( (A) had to telephone I 2 must have telephoned winst 3 should have telephoned I wou 4 should telephone novi eiri to salosd edt no gaianur of beau ! 71 ded to buy yorA (玉川大) Tite domov ons à zuived repwisd szoons eum ) you last night, but I was too busy. sd bas (センター試験) 19 mil 2GW 919T

(3)と(4)解説お願いします🥲🥲

□3U={1,2,3,4,5,6,7,8, 9} を全体集合とする。 2つの集合A={1, 2, 3, 4, 5},B={2, 4, 6, 8} について、 次の集合を求めよ。 (1) A (2) B A={7.8.93 B={{1.3.5.7.93 (3) AUB AVB={ (5) ANB (4) ANB (6) AUB

何故、摩擦力の仕事が0とわかるのですか、？

●運動量保存の法則と力学的エネルギー保存の法則 なめらか 精講 な水平面上での, ばねを間にはさんだ2物体A, B の運動を考 える。 物体 A, B およびばねを一体と考えると, これらには水平方向の外力が 働かないことから, 運動量の和が保存される。 10-0 ばねの力は内力 水平方向の外力 0 V mv=mvA+MVB ( - VB m mmmmmmM A B ばねが縮んでいるとき また はじめの軽いばねとの衝突では,力学的エネルギーは失われないので, 力学的エネルギー保存の法則が成り立つ。さらに,物体Aがばねを押し縮め, それによって物体Bも動き始めるが, ばねはいったん縮んだ後、再び自然長に 戻る。この間,物体 A, B およびばねに働く非保存力 (動摩擦力など)の仕事は 20であるから,力学的エネルギーが常に保存されている。

(１)から（４）教えて下さい！！🙏🏻

といい, 合 $7 と ●全体集合と補集合 1つの集合を定めて, Uの要素やUの部分集合だけを考えることがある。 このときひを 全体集合という。 Vat Uの部分集合 A に対して びの要素のうちA の要素 でないもの全体の集合を, といい, Aの 例題 [補集合 V={1.2.3.4.5.6} (3) ANB ヒ A-123.5.7},B={1.3.5.73 (1) A={1.4.63 (2) AUB={1.2.3.5.73 ↓のぞく A={46} A ・練習 6] と表す。 ↓ {1.4.6} {24.63 AMB = {4.6} {1.4.6}{24.63 UTAN B (2) AnB (3) ANB (4) AVB A 紙とペン の四角を 時に相手

andが前後で形が同じ物、働きが同じものをつなぐのは分かるのですが、後ろの副詞は無視してlearnをつなぐのは分かるのですがどこまでつなぐのか前にあるplayもどこまで繋げばいいのかがいつもわからないです。なにかアドバイスお願いします!

Famous people who appear frequently in the media S tend to play the part that is expected of them and VA O <with practice> learn to play it very well. VB