教えてください🙏

熟語の構成 次の0~8の熟語と同じ組み立て方の熟語を、それぞれ一 から選び、記号で答えなさい。 (各2|6点) 登山 【ア 日記_イ読書 ウ 短気 工 都庁】 ② 不在 【ア 学校 イ 海洋 ウ 動物 エ 無効】 じ しん 海水| 【ア 天地 イ 白紙 ウ 地震 工挙手】 ④ 変化 【ア 行進 _イ 入学 ウ 明暗 工 個性】 【ア 勤務 イ 下校 ウ 進出ェ 寒暖】 にちぼつ 6 日没 【ア 高校 イ 公立 ウ最新 ェ 合格】 再開発 【ア 新発見 イ 真善美 ゥ定期便 エ 好意的】 美辞麗句 【アー長一短 ィ 有名無実 ウ 立身出世 エ起承転結】

分からないので教えてください🙇‍♀️

5) 熟語の構成 次の0~@の熟語と同じ組み立て方の熟語を、それぞれ一 から選び、記号で答えなさい。 (各2|6点) ○ 登山 【ア 日記 イ 読書 ウ 短気 エ 都庁】 不在 【ア 学校 イ 海洋 ウ 動物 工 無効 】 ③ 海水 【ア 天地 イ 白紙 ウ 地震 エ 挙手】 ④ 変化 【ア 行進 イ 入学 ウ 明暗 エ 個性】 ⑤ 進退 【ア 勤務 イ 下校 ウ 進出 エ 寒暖】 にちぼっ © 日没 【ア 高校 イ 公立 ウ 最新 エ 合格】 再開発 【ア 新発見 イ 真善美 ゥ 定期便 エ 好意的】 れいく 美辞麗句 (ア一長一短 ィ 有名無実 ウ 立身出

⑴を教えて欲しいです。 答えはhearです。

look 彼は1日中家で勉強していました。 あなたは来月アメリカを訪れるそうですね。 I( )you're going to visit America next month. 勤詞の活用 特に不規則動詞の ロ本文に合う央又になるように,()に適する語を書きなさい。 N 名なたは米月アメリカを訪れるそうですね。 vou're going to visit America next month. I( 彼は1日中家で勉強していました。 diod at_homo (

20番の(6)が分からないです。 解説お願いします！

→共通な式のかたまりを文字におきかえてから, 因勤分率 =(X-4)? Xをx+6にもどして = {(r+6)-4}2 = (z+2)? =mX+3X =X(m+3) 11 Xをa+2にもどして, = (a+2) (m+3) 20 次の式を因数分解せよ。 口1) (a+b)+y(a+b) 口(2) (x+2) 5(x+2) 口(3) a(a-b)-6(a-b) (4) (x+y) (a-3)-2(α-3) 山5) (a-b)-a+b 口6) ac-bc+d(b-a) 口(7) +y-2ーy 口(8) ab+26-3a-6 21 次の式を因数分解せよ。 口(2) (a+b)?+2(a+b)+1 M(3)(a+)?-10(a+)+?1

中一　英語の質問です( ・ω・)∩ｼﾂﾓｰﾝ 誰かの職業を訪ねる場合はどのようにして訪ねるんですか？ ex)あなたのお父さんの職業はなんですか？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　などです！ 是非教えてくださいm(_ _)m

1~20の答えを教えていただきたいです

公民 基本事項の確認~「公共」に向けて~ のたくさんの人,物,お金,情報などが、国境をこえて移動することで, 世界の 一体化が進むことを何というか。 2 の社会権の中でも基本的な権利で、「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利」 を何というか。 しんがい の他人の人権を侵害してはならないという人権の限界や,人々が同じ社会の中で 生きていく必要から人権が受ける制限のことを. 日本国憲法は何とよんでい るか。 の の日本国憲法が定めている国民の義務は,子どもに普通教育を受けさせる義務, 勤労の義務と,もう一つは何か。 6 の選挙制度のうち,一つの選挙区で一人の代表を選ぶ制度を何というか。 6 6選挙制度のうち,得票に応じて各政党の議席数を決める制度を何というか。 の国民は立法を行う議会の議員を選び,その議会が行政の中心となる首相を選ぶ しくみを何というか。 の裁判のうち,殺人や傷害,強盗などの犯罪について, 有罪か無罪かを決定する 裁判のことを何というか。 の ごうとう 8 9国の権力を立法権, 行政権, 司法権の三つに分け, それぞれ独立した機関に担 9 当させることで,権力の集中を防ぎ,国民の権利や自由を守るという考え方 を何というか。 0地方議会が法律の範囲内で制定する, 地方公共団体独自の法を何というか。 はん い 10) きぎょう の企業が,土地,設備,労働力といった生産要素を元に, 利潤の獲得を目的とし てさまざまな財やサービスを生産する経済を何というか。 2労働三法の一つで, 労働時間や休日などの労働条件について, 最低限の基準を りじゅん かくとく 定めた法律を何というか。 らを 2 じゅよう いっち しじょう きんこう の需要量と供給量とが一致し,市場が均衡状態になる価格を何というか。 の独占や寡占によって消費者が不当に高い価格を支払わされることがないよう。 どくせん か せん 13 しはら 企業間の競争を促すために定められた法律を何というか。 6所得税や相続税で採用されている, 所得が多くなればなるほど高い税率が適用 14 される課税方法を何というか。 O国際連合の機関のうち, 子どもたちの生存と健やかな成長を守る活動をしてい 15) る機関を何というか。 とじょう の発展途上国の中における, サハラ以南のアフリカなどの国々と, 急速に成長す 16) る新興国などとの間の経済格差を何というか。 81968年に採択された,加入国を核兵器保有国と非保有国に分け, 非保有国の 17 かくへいき 核兵器開発を禁止する条約を何というか。 92015年に国連で採択された, 17の目標と169のターゲットからなる, 2030 さいたく 18) 年までに国際社会が達成すべき目標を何というか。 20「国家の安全保障」の考え方に対して, 一人一人の人間に着目し, その生命や 19) 人権を大切にするという考え方を何というか。

大名からの反抗を警戒し、(①)を定める。 三代将軍(②)の頃には幕府の仕組みが整う。この人が定めた政策で有名なのが(③)。 天皇や公家にも警戒を強めて(④)を制定。 江戸幕府のはんいの穴埋め問題なのですが、 ①…武家諸法度 ②…徳川家光 ③…参勤交代 ④…禁中並公家諸法度... Read More

私は自分の志望する高校に行きたいのですが、母が「電車の通勤やPTA行くときにめんどくさい。その高校に行った子がいるけれど、ストレスで病気になってしまった子もいるんだよ。あなたはお姉ちゃんより頭がいいということを証明したいがためにその高校に行きたいんでしょう。プライドを捨てな... Read More

誤っている部分を抜き出し正しい表現に直す問題なのですがこの7問分からなくって困ってます… 解説とかも書いてくれると嬉しいです😢

次の文の誤っている部分をそれぞれ抜き出し、正しい表現に直しましょう。 (1) 何度頼んでも 「忙しい」 と答えるだけで、 取り付く暇もない。 (誤: )(正: へ (2) 彼は、押しも押されぬ実力者だ。 (誤: )(正: へ (3) 先生、日曜日のご出勤、 ご苦労さまです。 (誤: )(正: (4) 若い頃は、毎日、寸暇を惜しまず働いた。 (誤: )(正: へ (5) 美しいタ日が見れたので、 満足だ。 (誤: )(正: へ (6) 今日は午後から帰らさせていただきます。 (誤: )(正: い かいよう (7) 病院で検査を受けたところ、 胃潰癌であることが発覚した。 )(正: (誤:

論と例　　空欄補充問題　について。 画像1枚目が問題。2枚目が自分が解いたときの考え。3枚目が解答解説です。 なぜ③になるのか、わかりません。 私の考え方は違ったみたいですが、この解説では➁も正解なのではないでしょうか？ （年長世代の話も結構しているから、空欄が、若者論で... Read More

第1章◆「論」と「例」① の 口 目標時間4分 私は、一九九五年に刊行した「宗教クライシス』以来、現代日本人の空しさの核心は、自分がどこまでも交換可能で あるという意識からくる、「かけがえのなさの喪失」だということを訴え続けてきた。「宗教クライシス」では、その前 年に起きた「オウム真理教事件」を受け、一見豊かで何の不足もなく見える若者たちがあのような事件を引き起こして しまう背景にあるのは、若者たちに広がる「空しさ」であり、そうした「かけがえのなさの喪失」は、若者だけに限ら ず日本社会全体に広がっており、右肩上がりの経済成長の利得によってその「空しさ」の構造は覆い隠されてきたが、 いまや日本全体がそこに直面させられていると、問題を提起した。それにもかかわらず、一九九五年の時点ではそういっ た指摘はまだまだ してあんなに元気がないんでしょうねえ」「いまの若者にはどうしてこんなに夢がないのかねえ」と、年長世代は若者 x」として受け取られることが多かった。「こんなに豊かな社会なのに、いまの若者はどう を奇異の目で見ていたのだ しかし、それからの十年は、そうした「交換可能」の空しさ、かけがえのなさの喪失が若者だけに限らず、年長世代 にも広がっていることが実感させられる時代だった。一生勤められると思っていた会社からある日突然リストラされる。 お前のような人間はいくらでもいるから、別にお前でなくてもいいのだ」と言われるのである。そしてそのときに私 たちは、それまで会社にとっても仲間にとっても「かけがえのない存在」であると信じていた自分の存在が、どこまで も交換可能なひとつの部品でしかなかったという事実に直面するのである。 (上田紀行「生きる意味」) 問 空欄Xに入る語句として最適なものを一つ選びなさい 現代世代論 現代経済論 現代社会論 現代青春論 現代若者論 現代批判論