合ってるか見てください！

B Express the following in English. (1)ヒトミは生まれながらのロックミュージシャンだ。 (2) そのとき私の財布にほとんどお金が残っていなかった。 (3)たいていの人は外国で道に迷うことを恐れる。 (4)待合室に自動販売機がありますよ. (5)ジュディ(Judy)はその男について何も特別なことは気づかなかった。 (6) 子どもが1人でサイクリングに出かけるのは危険だ。

やってみよう2の問題を教えてください。

|じけん じょうきょう 1 かくにん 事件の状況を確認してみよう ひがい 事件の状況から,被害者と加害者について読み取ってみよう。 じけんじょうきょう。 だんせい きたく、ちゅう じょい 【事件の状況)空手三段であるイギリス人の男性(Aさん)は、夜間に帰宅途中,女性(Bさん) が尻もちをついたのを自撃した。Aさんは,Bさんが一緒にいた男性(Cさん)に暴行を加 えられていると思い,Bさんを助けようと近づいた。するとBさんに「ヘルプミー」と助 けを求められ,さらにCさんがAさんを殴るような姿勢を見せたため,とっさに空手の「ま わし蹴り」をCさんの頭に当てた。Cさんはそのけがが元で死亡した。後に、BさんとC さんは友人で、一緒に酒を飲んだ帰りだったと判明した。 しり もくげき |いっしょ ぼうこう なぐ しせい のち はんめい やってみよう1 1.被害者は誰で、どのような被害に遭ったのだろうか。 2. 加害者は誰で、被害者に対してどのようなことをしたのだろうか。 ひ べんごにん ちょう 2) Aさんの弁護人と検察官の主張を整理してみよう しょうげんけんしょう 証拠となる証言を検証してみよう。 しょうこ べんごにん しゅちょう Aさんの弁護人の主張: けんきつ 検察官の主張: *急なできごとであり, とっさに 蹴ってしまった。 *蹴ることで死んでしまうとは予想 できなかった。 * Aさんは空手の有段者。 まわし蹴 りの危険は十分認識していた。 *Aさんは日本語も話せるため, 蹴る 以外の手段もとれた。 *Bさんを守るつもりでも, 死亡さ せた責任は重い。 きけん *自分とBさんを守るためには,C せきにん さんを蹴るしか方法がなかった。 じょうこ ※よって,刑法第36条1項「正当防衛」に基づき, 無罪 ょうょうがいちし ※よって,刑法第205条「傷害致死」 に基づき, 懲役5 けいほう ぼうえい |もと むざい けいほう もと ちょうえき きゅうけい とすべきだ。 年を求刑する。 しょうにん しょうにん いざかや しょうにん 証人の(通行人) とつぜん 証人の(居酒屋の店員) 証人3(Cさんの友人) しり Bさんが突然,尻もちをついたので、 見ていた私も驚きました。言い争ってい BさんとCさんは,楽しくお酒を飲ん Cさんは気が優しい人なので,Aさん なぐ」 | たし ど でいました。Bさんはかなりお酒に酔っ を殴ろうとしたとは考えにくいです。「殴 しせい るように聞こえたので、私 ぼうこう もCさんが暴行を加えたと ていたので、それで自分か ら尻もちをついてしまった のだと思います。 るような姿勢」というのは、 Aさんを止めるしぐさに見 思いました。 えました。 やってみよう2 1.証人の~3は、それぞれ被害者と加害者のどちらの主張を補強するものだろうか。 がい。 ゅ 。 可

⑤を至急お願いします🙇‍♀️

祖父は僕にもっと本を読みなさい (read more books) Unit3 で学習した熟語を思い出しながら、( ) の語句を使って、英文をつくってみよう! 日本のトキは数年前に絶滅しました。 (Japanese ibises, die, a few years) 8語 ゴリラは絶滅の危険にさらされています。 (danger, extinction) 6語

英作文の添削をお願いします

to |次の文を央語にしなさい。 場 今や日本人選手が大リーグで活躍するのは珍しくなくなってきた。 [中京大] 若いうちに異文化に触れることは貴重な経験である。 [甲南女子大] 日本のビジネス界では, 初対面の人と名刺を交換するのが習慣として定 着している。 [関西学院大*] 4 ただ1つのエネルギー源に頼るのは危険だ。 [東京芸術大* 5我々の社会では,父親が母親と同じくらい子育てに関わることは, ま 難しいかもしれない。 [福井県立大」

社会•歴史　新日米安全保障条約についてです。 授業で、新日米安全保障条約が結ばれたことによって日米は軍事協力をする。また、日本（米軍基地も）がもし攻撃されたら日米共同で攻撃してきた国を攻撃し返す、と習いました。 そこで疑問に思ったところがあります。日米は軍事協力をすると... Read More

古文の助動詞です！ 覚えられない人は青文字だけ覚えろ！メモしろ！と言われてメモしたのですが、形容詞ってなんですか？？ お願いします！

16 2 助勃詞アリト 動動詞問1をしまほしでとし 次の tまぼしゅい至個容 えよ。 テキスト参照ページ 22 接続一たし動詞·助動詞(る。らる。す·さす)の連用形。 まほしー動詞·助動詞(す·さす·ぬ)の未然形。 1悪所 危険な たし まぼし 2あり たく たき |たけれ」 たから一たかり 3みな |まほしくまほしく一まほし|まほしき|まほしけれ まほしかる 4少し 新|e酬(…トシイ) たしは願明世 鍋 ごとし テキスト参照ページ c~o3 5木の 接続|体言、活用語の連体形、助詞(が·の)。 木の下 照田 未然醸弘連用形と 6楊貴 式の濃さ ごと~Jとvごとしごとき 意味一0比況(…ト同ジダ:…ヨウダ) 例示(…ノヨウダ…ナドダ) eとしは花沢例示 例容

至急です！教えてください🙇‍♂️ 計測・制御システムによって、現在よりももっと便利な製品を作ろうとするときに、作る側として、どのようなことに気をつける必要がありますか？ 理由と合わせて答えなさい。

「注意」というところで質問があります。 『不定詞の意味上の主語を示さない場合』はforやofなどの前置詞は置かず、toで文を繋げるってことで合っていますか？

A 不定詞の意味上の主語 くfor+(代)名詞〉が意味上の主語 1. It's dangerous for the children to stay here. 子どもたちがここにとどまるのは危険だ。 2.It was kind of you to help me. 私を助けてくれるなんてあなたは親切だった。 会 (of+(代)名詞同〉 が意味上の主語 人の性質を表す形容詞 (nice. king careless など)と共に使われる。 ご親切にも助けてくださり, ありがとうございました。 ート 不定詞の意味上の主語を示さない場合: 文の主語(S) と不定詞の意味上の主語が同じ場合や, 不定 意味上の主語が「一般の人々」の場合。 Iturned on the TV to watch the news. ([私が]ニュースを見るために, 私はテレビをつけた。) It's important to eat properly. ([人々が]きちんと食べることが大切だ。)

車を運転中に、急に子供が飛び出してきたので急ブレーキをふんだ。この動作はなぜ反射ではないのですか？

皆さんは日本政府の政治に対する不満はあるでしょうか？できるだけ多く書いてもらえるとありがたいです🙇‍♀💦