日本の食料自給率の低さを解決するためにはどうすればいいですか？ 現実的で具体的にお願いします🙇‍♀️

技術家庭のテスト勉強ってどんなのを中心に覚えればいいですか？ ちなみに木材の加工、けがきや切断の道具（使い方）作図、などが範囲です

なぜ答えがこうなるのかが分かりません。 解説お願いします🙇‍♀️

下の図は,3年生97人の先週1週間の家庭学習 トガイドp.41 7 習する内容です。 1 1箱ひげ図 の世間を調べて, そのデータを相ひけナ図に表したも。 である。 アー イー I I I 20 30 40(時間) 0 10 これについて, 次の問いに答えなさい。 (1) アの部分には何個のデータがふくまれているか。 (5点×2) (2) イの部分には何個のデータがふくまれているか。

houseとhomeの違い don't haveとhave notの違い を教えて下さい

今週、英検2級を受けるのですが単語とかってwebのこういうやつだけをひたすら覚えても受かるでしょうか？

安全ではありません - step.saitama.jp No. 英語 日本語 nuclear 核の、原子力の 2 flexible 柔軟な 3 domestic 国内の、家庭の 4 suspicious 不審な No. 英語 日本語 (否定文に対して) 私も~ない。 Neither do l. 2 attitude 態度 No. 英語 日本語 depressed 意気消沈した 2 obvious 明らかな 3 capable 能力がある 4 efficient 有能な、効率のよい 5 break up with ~ ~と別れる Unit 2 No. 英語 日本語 application 応用、申し込み 2 intelligence 知能 3 impatience いらだち、あせり 4 welfare 福祉 5 focus on ~ ~に重点を置く 再生する 停止 カ放しきった

2年の自粛明けに少し習った程度です… 回答を見ても解き方が分かりません🥲 教えてください。

(問7〕/右の表は,ある家庭で購入した卵 20個の重さを 1個ずつ測り,度数分布表に整理したものである。 階級(g) 度数(個) 以上 52 1示| 54 未満 54 中央値を含む階級の相対度数を求めよ。さ 56 56 58 然白 58 60 26 こ60 62 62 64 7 計 9 3352 612

家庭科のワークのおまけみたいな所なんですけど、思いつかないのでなんかいい案ありませんか？

生活にリンクC あなたにとって家庭や家族とは, どんな場所·どんな存在でしょうか。 「の O」から始まる文をつなげて表現してみよう。関 記入例 私にとっての家庭 ·家族 私にとっての家庭 家族 か) そくって, れくさくて反抗するときもあるけど。 っしょにいると安心できる存在です。 ムン」

clearnoteでのノートのアウトライン?を教えてください。 1️⃣板書ノート 2️⃣板書の写真 3️⃣章などをまとめたノート 4️⃣解いたワークの写真 5️⃣ワークをノートに書き写した写真 私は⭕❌⭕❌⭕かなと思っています。

どなたか回答お願いします🙇‍♀️

ll SoftBank ? 19:26 9 47% くマイページ 質問 編集 生物 高校生 3日前 みみさん。 解決済みにした質問 96% (4)ののは○で⑤がxの理由を教えてください!いまいち良くわ かりません、 が観察され、それぞれの細胞数を数えたと ころ表のような結果を得た。 口(1) Aから順に細胞分裂の進行順に並べよ。 口(2) A~Eの中で, DNA の複製が起こって いる時期の細胞はどれか。 口3) 細胞周期の長さが15時間であったとすると,前期 の長さは何分になるか。 口(4)真核細胞の染色体と DNA の関係として、正しいものをすべて選べ。 Yの分裂期の柴色体では、DNAは二重らせん構造をとらない。 のAの細胞の中には、細胞1個当たりの DNA 量がDの半分のものもある。 ○BとDの細胞の細胞1個当たりの DNA 量は同じである。 A B C D 細胞形態 細胞数(個) A B C D E 2700 90 60 120 30 |20 X or ot lenjo 00Eの1本の英色体には 1本の2木舗 DNA A会まれてい まだ回答はありません Supported by Campus 現役医学部生が、 こっそり教える受験必勝ノート delete そ大作戦。+ ぐ inochi WAKAZO Project タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A マイページ エールの交換 大作戦

6の図形の∠xの求め方を教えて下さい。答えは70度です。

(5) アキラさんは, 目玉焼きを焼くのが,とても上手である。 この日も, 右の図のよう に,黄身の部分 (灰色部分)とそのまわりにある白身の部分を合わせた目玉焼き全体 が,どちらもきれいに同じ点を中心とする円になっていた。 黄身の部分の円の直径が4cm, 目玉焼き全体の円の直径が6cmであったとき, 黄 4てレ 身の部分の面積と白身の部分の面積はどちらが大きいか, 次のア~ウから1つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ただし, 目玉焼きの厚みは考えないものとする。 ア 黄身の部分が大きい イ 白身の部分が大きい ウ 同じ 4ル 30-16-20 A x (6) 右の図の星形七角形ACEGBDFで, Zxの大きさを求めなさい。 78° B (60° F 86 C<72。 90° E 84° D (7) ヒロシさんの学校では, GIGAスクール構想で, 生徒1人に1台のタブレット端末 が配布され,家庭学習での活用がすすめられている。 7月に家庭でタブレット端末を 活用した生徒数は, 男女合わせて450人であったが, 8月に家庭でタブレット端末を 活用した生徒数 月と比べて, 男子は1割減ったが女子が15%増えたため,全体