高校1年生 数1の問題です この問題がほんとに分かりません、、 誰か教えてください😖🙏🏻 実数の意味も教えてくれたら嬉しいです！

*105 次の条件, q について, 命題gの真偽を集合を用いて調べよ。ただ ☑ し, xは実数, mは自然数とする。 (1) p-1≦x≦1,g: -3≦x (2)|x|>3,g:|x|>4 (3)pmは18の約数, gmは36の約数 教 p. 70 71

高校1年生の数列の範囲です。 わからないので解説と解答お願いします🙇🏻‍♀️

初項 α,公比の等比数列 {an) の一般項は a=arm-1 次のような等比数列{4} の一般項を求めなさい。 (1) 初項3, 公比5 1 1 1 1 (3) 3' 9' 27' 81' 4 初α, 公比r (r1), 項数nの等比数列の和は a(1-1") a(r-1) S= 1-7 7-1 初項4, 公比3,項数5の等比数列の和 S を求めなさい。 (2)初7,公比 - 12/2 (1) 一般項 (2) 一般項 5 次のような等比数列の初項から第n項までの和 S を求めなさい。 (1) 初項8, 公比3 (2) 初項 5, 公比 -2 (3) 一般項 (3) 40, -20, 10, -5, 2 第3項が18, 第5項が162である等比数列{4} の一般項を求めなさい。 |3| 6 数列 5, x, 20, ...... が等比数列であるとき, xの値を求めなさい。 初項1, 公比2, 末項128である等比数列の和を求めなさい。

高校一年生情報です。 デジタル情報の量の表し方の問題です。 至急お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

12 きることになるか。 (1GB=1000MB とする) 語と 定め 答 64GB = 64 × 103MB = 64000MB 20 64000 700 ≒ 91.4 となるので、 約91 枚分答 24B 問 2の何乗かの接頭語で表現された次のデジタル情報の量は、 何バイトか。 (1) 256KB (2) 32MB 指を使って情報を表す まっていくつまでの数を表せるだろうか。 それぞれの指には, 折った状態の2つの状態があるとする。 右の図のように. 断って試してみよう。 場合, 10本の指でいくつまでの数を表せるだろうか。計算 0 25 25 30 30

英語の文法の基礎が全然出来ないんですけどおすすめの参考書とか教えて欲しいです🙏

（3）は高速で流れるのに溶岩流ではなく、火砕流なのですか? 答えには火砕流と書いてあるのですが、火砕流は流れにくいのではないでしょうか？

山とマグマ 次の文中の空欄に適する語句を答えよ。 マグマは火山の地下の(1)に蓄えられ,噴火する。 マグマの成 分には(②や二酸化炭素などのガスも含まれる。 火山の噴火によ る災害には, 高温のガスと火山砕屑物が高速で山腹を流れ下る (③)がある。 火山の噴火形態は, マグマの温度・粘性 (流れにくさ) や揮発性成分の 量に関係する。 マグマは, Si@2成分が多いほど流れ(④)く,温度 が高いほど流れ( 5 ) くなる。 SiO2 成分が少なく, 温度も高い (⑥)岩質マグマの溶岩は,流紋岩質マグマより流れ ( 7 )い。 ③ (4

高1数学Aのチャートの例題85の（2）の問題です。 メネラウスの定理に関する問題です。 解説で、最初の二行がわかりません。 教えてくれたら嬉しいです🙇‍♀️

三角 の変 理の 470 重要 例図 85 チェバの定理の逆・メネラウスの定理の逆 00000 (1) △ABCの辺BC上に頂点と異なる点D をとり, ∠ADB, ∠ADCの二等分 線が AB, AC と交わる点をそれぞれE, F とすると, AD, BF, CEは1点で 交わることを証明せよ。 AB: AR-5:43 38 VD, BC, DA との交点を,順に Q,R, S, Tとする。 2直線 QS, RT が点 平行四辺形ABCD 内の1点P を通り, 各辺に平行な直線を引き,辺AB, で交わるとき 3点 0, A, Cは1つの直線上にあることを示せ。 指針 (1) △ADB において, ∠ADB の二等分線 DE に対し P.465,466 基本事項 2,4 DA AE DB EB △ADC における ∠ADC の二等分線 DF についても同様に考え,チェバの定理の逆 を適用する。 (2)△PQS と直線OTR にメネラウスの定理を用いて QRPT SO =1 RP TS OQ ここで,平行四辺形の性質から PT, TS, QR, PR を他の線分におき換えてメネラ ウスの定理の逆を適用する。 (1) DE, DF は,それぞれ∠ADB,∠ADCの二等分線で | 内角の二等分線の定理 DA AE DC CF (1) A 3 解答 あるから DB EB, DA FA ゆえに AR AE BD CF DA BD DC = 10 EB DC FA =11 E F DB DC DA よって,チェバの定理の逆により,AD, BF, CE は1点 で交わる。 B D C 31 (2)△PQS と直線 OTR について, メネラウスの定理によ (2) トラウス QRPT SO =1 EX-A9:9J RP TS OQ D A JA at PT=AQ, TS=AB, QR=BC, PR=CS であるから 同外 BCAQ SO -=1 CS ABIOQ QABC SO すなわち =1 AB CS OQ P R BS C よって, メネラウスの定理の逆により, 3点 0, A, CはQBSと3点 0, A, C 1つの直線上にある。 注目。

共通テストや自分が受験したい大学の過去問っていつくらいから取り組めばいいですか？今高1なのですが友達が化学基礎の共通テストを解いていて驚きました。また化学と化学基礎って何が違うんですか？あと共通テストは問題から解説まで全てネットで無料で見れますか？

❔⋮高1数学/判別式D 1枚目の問題、D<0なので2枚目の黄ペン部分だと思ったのですが赤ペン部分が答えでした。 D<0なのにD>0の方を書くのはなぜですか？ 教えてください😵‍💫՞

y=x+2mx+3がx軸との共有点をもたない ときのの値の範囲を求めよ。 判別式をDとすると、 D=4m²-4-1-3 = 4m² - 12 DOなので、4m²-12<o 4m²-12=0 4m² = 12 m = ±√3 m = -13,3 解はない。 -3<3 D<0

高1数学1のチャート102の例題についてです。 解説でやっていることは理解できるのですが、 共通解をαとおき、二つの式を繋いで、整理した式の判別式Dとして、それが＝0になるように計算し、kを出すことはなぜできないのでしょうか。（2枚目） 勘違いしているところが多いので、根... Read More

DOO 重要 例題 102 2次方程式の共通解 00000 2つの2次方程式 2x2+kx+4=0, x2+x+k=0がただ1つの共通の実数解をも つように定数の値を定め、その共通解を求めよ。基本 指針 570 2つの方程式に共通な解の問題であるから,一方の方程式の解を求めることができ たら、その解を他方に代入することによって、定数の値を求めることができる。しか し、この例題の方程式ではうまくいかない。 このような共通解の問題では,次の解法 が一般的である。 2つの方程式の共通解を x =αとおいて、それぞれの方程式に代入すると ①, a2+α+k=0 2a2+ka+4=0 ...... これをαについての連立方程式とみて解く。 ②から導かれる k=--α を ① に代入(kを消去)してもよいが, 3次方程式と なって数学Ⅰの範囲では解けない。 この問題では,最高次の項であるα2 の項を消去す ることを考える。なお,共通の「実数解」という問題の条件に注意。 定 CHART 方程式の共通解 共通解をx=α とおく 葬共 171 重要 122 解く。 は、 3章 11 1 2次方程式 ...... 解答 共通解を x=αとおいて, 方程式にそれぞれ代入すると 2a2+ka+4=0 D, a²+a+k=0( (2) ①-② ×2 から (k-2)a+4-2k=0 ゆえに = (x)) α の項を消去。この考 (k-2)(a-2)=0 Za F3 F45 よってまた または α=2 k=2 え方は、連立1次方程式 を加減法で解くことに似 ている。 [1] k=2のとき 0=+x+x 2つの方程式はともに x'+x+2=0 となり, この方程式 数学Ⅰの範囲では, 73 の判別式をDとすると D=12-4・1・2=-7 D<0 であるから,この方程式は実数解をもたない。 x2+x+2=0の解を求め ることはできない。 ゆえに、2つの方程式は共通の実数解をもたない。(x)-0 [2] α=2のとき ②から [22+2+k=0よってk=-60sα=2を①に代入しても このとき、2つの方程式は2x2-6x+4=0, x2+x-6=0 0 すなわち 2(x-1)(x-2)=0, (x-2)(x+3)=0 とな それぞれ x=1,2; x=2, -3 よって、2つの方程式はただ1つの共通の実数解 x= 以上から =-6, 共通解はx=2の よい。 注意 上の解答では,共通解 x=αをもつと仮定してやkの値を求めているから, 求めた値に対して,実際に共通解をもつか、または問題の条件を満たすかど うかを確認しなければならない。

イオンの電子配置と原子の電子配置は一緒ですか？ また、これは暗記しかないですか？考え方があれば教えていただきたいです。