②の問題で2枚目の写真の青い部分がなぜそうだと分かるのか教えてください。お願いします！

(3) 図Iは母線の長きるOAが10cm, 底面の直径ABの円すい 図 I 型の容器である。CはOA上の点で。DはOB上の点である。 Oと底面の中心を結ぶ線分が 水平面に対して垂直になる 上の EZで の⑨@三 9Cmml220 のSNをがNES 2 Oから水面までの高さと水面の半径が等しくなった。この とき, 次の①, の問いに答えなさい。 ただし, 容器の厚 さは考えをないものとする。 ① 図Iの状態から, 水を少し抜いた後, 容器を富封し, 底面を下にして水平な場所に置いたところ, 図Iと図L の水面の面積が同じになった。抜いた水の体積は何cm か, 求めなさい。 9: 図IIの状態から水をさらに抜いて, 円柱型の容器に水 を移しかえて, 図ルのように水面が 梓の上の底面のへ り に接するまで容器を傾けた。 円柱に入っている水の体 積が28zcm?とすると, 円欄の底面積は図【, 図Tの『 すいの底面積の何倍か, 求めなさい。

この問題の4番はなぜ答えが100gになるのでしょうか…？ 解説を読んでも全く理解できません😣

4 1ゆの っOOGB wa 。。。。。 Bl 図1のよ うに, 物体P を20cmlきEzp カ (6点X5) 3 図1 の大ききさは15Nであった。次に 図 >を使って持ち上げる とps su 6 SNでぁり. 剛3のように動消車を使って引 8 き上げろる了M 物体P Ne 和民100gの介にはた8 (と に RM カの大きさを1N とする。 細 | ]) 図1で手が 園2 物体Pにした 仕事の大きさ は何]か。 2 図2で手が物体Pに した仕事の大きさは価 か。 -) 道具の質量や摩擦を考えをなりれは 手で邊欄仕事をして$道 休 に 具を使っても仕事の犬き <は変わらない。このことを人というか にかかった 2 L) 図3 で, 動消車の質量は何gが? 人こo L5) 図3で, エホを引証ll に ときの仕事率は何 W が。 (5点X3)

なんでこの式になるんですか？？

K但 Eo民尊短めのの何団 3組 弟が家を出発して, 1200m 離れた公園に向かって歩き出しました。姉は第 が家を出発した5 分後に公園を出発して家に向かって歩き出しました。弟の歩 く速さは分速 40m. 病の歩ぐ速さは分速60m です。姉が出発してから何分後 に弟と出会うかを, 次のように求めなさい。 *ょCO (1 姉が出発してからァ分後に弟と出会うとす (2) (1)の表をもとに, 方程式をつくると, る。下の表を完成しなさい。 と 2 - 弟 了 4 6 +ez=| 00 」 | 分半my 4 60 | (3 姉が出発してから何分後に弟と出会いますか x 4009り ik 3 1 NT40んf 計間(分) 5 yO1N 2 ES IOタ後

なんでオレンジ線のように言えるかわかりません。

実験1 雌雄同体 て雌雄同体の個体で: 実験2 尼雄同体の個体と 体が1 : 1 の割合で生まれだ。 実験3 体細胞の楽色体を調べた 13 本であった。 で和光 共雄同体 わる炒色体の種類や本数によって決まる場合 なお. 生物の性は。 性決定に関わる償色体の種類や (なに よっでをきれ2 る場合(環境によって決定される種)があるこ とが知られている。 (1) 次のゆー@⑥のうち, 実験 1 3の結果から導かれる考宗と して正しい記述 を財不足なく合せものを。下の0ご ⑩ の2.5からーつ居2 較3l ON 玩Mk1 で生まれたすべての人人体の個人は同じ波情報をも つ。 実際2で難同体の個体と個体が1: 1 の割合で生まれたのは, 本 人が朱色体数の異なる 2 種類の配條子を等しい割合でつくったためであ る。 ) ⑥ のeegd723 の性は性決定に関わる柴色体によって決ま り, この楽色体を ] 本もつと典雄同体に もたないと雄になる。 0.@-、、、、( 9 @⑧ @ W ez 9 3O ⑨と⑤⑥と⑤

問4で、2倍角の公式での整理の仕方がわかりません、、🙇‍♀️

9回瑞賀 ーーーーーマテン に0にニスーーニャーずンココ 間4 右の図の三角形ABCは. 3辺の長さがAB=sin 9, BC=cos29, CA=cos 9 であり. A 秘 BAC= 全である。 ただし, 0くくをである。 1 cos9 奈弦定理を用いてのの値を求めなさい。 sim0 本"> gh2AEaa の5C4 mA ( 55 の ez29 > 2+ の⑨ - -wA9 csxの 、テ Np 余弦定理を用いて 導いた式を, 2倍角の公式 、 などを用いて整理しよう。

学校から答えもらいません? 誰が答え持っている人?

EZ2USNS3g SSS3UoT

問2までは無理矢理やったんですけど3からわからなくて。。。 1と2も間違ってたら指摘してください！

四 mez (表量のみ) 次の圏、回に答えなさい。 genetically modified food) 還 次の英文は ジョューンス先生(Mr Tones)がクラスの生徒たちと遺伝 子組み換え食品( と農薬(agricultural chemicals) について話している場面のものです。これを読んで 1 ーーーーで| There are toOo many people Kota : ] wat blems last night. mwatched a TV program about food proble mn in the future. liVing in the world, so there wont be enough food for all of the Saki : IT saw it,too、The food problems are more difficult than math problems. | Kota : 1 think farmers should produce more "CrODS. for people to eat. | Saki : My "parents are farmers、They say their job js to produce enough cropS TTP 。 | They wull also | Crops will die i there are *weeds around them or they have diSeaSe- | die if there are many bad weather days. | | Kota : Does that mean itS not easy to produce more crODS? SNSIT6S difficult。My parents always worry about their CrODS. ら 過 IMr Jones : Do you think genetically modified food wi help to produce HOTE CTODS: | Saki 1 dont know much about it. Mr.Jones : We have *genes that come from our parents. They carry informa lants, too. Short legs or long legs or black hair or red hair. GeneS are found in all animals and pla | Kota : My father has long hands and I have long hands, to0. tion about you,Such aS | IMr jones : And some *scientists put a gene into crops and it could make the croDS StrOngeT against |15 agricultural chemicals。 When farmers “spread the agricultural chemicals over their | genetically modified crops, weeds die but the crops dont | Eota : Thats greatl They will help your parents with their work. Sakt | Mr Jones : Butthere are some problems. People see fewer "honeybees In America now. Agricultural chemicals may be *killing them. Kota : Really? Honeybees put *pollen from one flower on another one to help it to *grow. Without honeybees, we wi not have fruits, *vegetables. and other plants. | ] Saki : We will die soon without food. And now in many parts of the world. (alot of / die / mare / children / because / there / who) there isnt enough food for them to eat. IKota : Yes, and *at the same time, there's a lot of *unsold or leftover food in restaurants. food |25 Ia | Stores, and even at home, Tlearned it when 1 watched the program last night. 1 couldnt believe there was more leftover food at home. Mr.Jones : Do you know a "food bank? There are many food banks in America. They *gather such food and give it to people *in need. Tread about it im the newspaper. There are some in japan、too. 1 hope all of us 30 each other and can eat enough food、 YYe should think of the best way to do so. 農家(の人) crop(s) 作物 parents 両親 weed 雑草 disease 病気 子 。 mformation 情報 scientist 科学者 spread まく honeybee(s) みつばち pollen 花粉 grow 育つ Vegetable 野菜 atthesametime 同時に - 売れ残り と食べ残しの食糧 "food bank フードバンク gather 集める 英記

(2)教えてください　黄色の線で引いたところがなんでそうなるかわかりません教えてください 答え5分の72平方センチメートルです

(3)、A、B、C、Dの添削をお願いします

( の ー き)了 福 詩 S 9004 に ら りんをど . 還生 becexs6 r9p915 ひとん ee 6 so , I入7れ9 Le +fe AA. 中" Br な4 のレン elle Fn 47。 90 かの2の ん \槍た Pezヵ しウ uk/ 2 6 に< ん1 MM 2 / 2

黄色の線で引いたところがなぜそうなるか分かりません。教えてください。 答え5分72平方センチメートルです