この問題教えてください！！！！

The class is doing research and making presentations about the Paralympic Games. Mr. Toda starts taking a survey of the class. Below is Josh's response. D Which applies to you? 2Ihave seen a Paralympic sport somewhere before. 3Thave never seen a Paralympic sport before. の What Paralympic sports are you interested in? 6 Choose from the list below. 回6 sitting volleyball の wheelchair basketball 8 wheelchair rugby 9 wheelchair tennis 0 athletics ■ swimming 12 triathlon other( judo へ ? What Paralympic sports is Josh interested in? →T or F 下線部に答えを書き, ( ) 内に根拠となる英文の番号を書きましょう。 1. Josh has never seen a Paralympic sport before. へ 2. Josh is not interested in athletics. へ 3. Josh is interested in three Paralympic sports. へ ー 出 n ーん 出ーロ Lhn ラキ の tI 11

このプリントの問題が分かりません😭 教えてください😖😖

The class is doing research and making presentations about the Paralympic Games. Mr. Toda starts taking a survey of the class. Below is Josh's response. D Which applies to you? 2Ihave seen a Paralympic sport somewhere before. 3Thave never seen a Paralympic sport before. の What Paralympic sports are you interested in? 6 Choose from the list below. 回6 sitting volleyball の wheelchair basketball 8 wheelchair rugby 9 wheelchair tennis 0 athletics ■ swimming 12 triathlon other( judo へ ? What Paralympic sports is Josh interested in? →T or F 下線部に答えを書き, ( ) 内に根拠となる英文の番号を書きましょう。 1. Josh has never seen a Paralympic sport before. へ 2. Josh is not interested in athletics. へ 3. Josh is interested in three Paralympic sports. へ ー 出 n ーん 出ーロ Lhn ラキ の tI 11

教えてほしいです

previous next Unit 2 What do you do? > Activities > 3. VOCABULARY 2 Jobs Match each word with the correct description. 1. window washer 2. dangerous 3. TV host 4. server 5. library assistant 6. nurse 7. personal assistant 8. boring not interesting cleans glass works with books brings food and drinks to customers ina restaurant takes care of people in the hospital helps someone do their job not safe introduces people on a show and asks them questions

5の問題なんですけど、教科書の英文を読んで日本語でまとめなさいって事ですかね？

5.柿沢さんが考えている将来の計画を、教科書 P.15 を読み、まとめなさい。 私種の年日の食事に野菜を使うちっと準心的な方法を探いたい。 6. 下線部(4)を日本語に訳しなさい。 7. 柿沢さんの高校生に向けたメッセージについて、教科書 P.16 を読んで以下の空欄 適語を入れなさい。 1の自休を作ろのけ 食べ物)であるため( 健康 )に良い食事をすることは非常に

The food one findsの品詞分解をお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

torswhere they have experienced English coo uBs and McDonald's," they often say, I have logical. The food one finds)in an English pub i e of English cooking. As for the fast-food h to be English. inglish cooking, and I was interested to readt theory is this: our basic_ingredients, when fres uces or complex recipes to. hide their natural ta ust boiled (not overboiled) and served with butter s iciou

教えてください

(空所を埋めて文を完成させましょう。) ne sentences. M Fact C) ) you go for your school trip in junior high school? 中学校の修学旅行ではどこに行きましたか。 ) you( 中学校では合唱コンテストはありましたか。 )a chorus contest in junior high school? ) do you go to the movies? 1etwしA luo どのでらいの頻度で映画を見に行きますか。 ) music do どんな音楽が好きですか。 you like? 指定 ) have you visited? 今までにいくつの国を訪れたことがありますか。 期 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact D~ (語句を正しい順に並べて文を完成させましょう。) Fact H) 1.[I/in /park / the / walk ] in my free time. 私は時間があるときにはその公園を散歩します。 Tbgught 2. [ action movies / exciting /is / really / watching ]. アクション映画を見ると本当にわくわくします。 3.[ listening /like /I/music/ to ]. 私は音楽を聞くことが好きです。 大 英由野の 4. Our homeroom teacher [ important / many / things / us / taught ]. 担任の先生は私たちにたくさんの大切なことを教えてくれました。 5.[ called / everyone / at / me / Mika ] my junior high school. 中学校でみんなは私のことをミカと呼んでいました。 の Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文章を完成させましょう。) Here is a self-introduction of a Japanese student studying in Australia. (これはオーストラリアに留学している日本人学生の自己紹介です。) ) Taku. I'm from Osaka, Japan. )and Hi, my name is Takuya. Everyone "( Studying in Australia is a lot of fun for me. My favorite®( I am interested in Australian culture. I°( They always °( 00) ( here. ) Brisbane with my host family. ). I want to improve my English more while I'm 本基の こんにちは。私の名前はタクヤです。みんなは私のことをタク (Taku) と呼びます。 私は日本の大阪出身です。 オーストラリアで勉強することはとても楽しいです。 私の好きな科目は英語で、 オーストラリアの文化に興 味があります。私はブリスベン(Brisbane)にホストファミリーと住んでいます。 彼らはいつも私に英語を教 てくれます。オーストラリアにいる間にもっと英語を上達させたいです。

何故答えが上からイとウになるのか分かりません😭😭 分かりやすく教えてください🙏 お願いします。

日本文の意味を表す英文を1つずつ選び、記号で答えなさい。 1.彼が話してくれた物語はおもしろかったですか。 ア Was the story he talked with you interesting? イ Was the story he told you interesting? ウ Was the story he said to you interesting? ロ 2. むこうに見えるあの高い建物は私たちの学校です。 ア That is a high building which you see over there is our school, イ That you see over there tall building is our school. ウ That high building which you see over there is our school.

Even as young child, Nancy showed an interested in flying. これはどう訳せますか？ Even asがどう訳せばいいかわかりません。

少し分からないので、教えてください！

1. He bought me new shoes. A. 2. lasked the doctor some questions. 3. Please show me your passport. 4. Please show your passport to me. 5. She named her dog Koro. 6. Her lovely dog's name is Koro. 7. Themovie I watched yesterday made me sad. 8. Although she doesn't like reading, she found the book interesting. 9. Rien always keeps her room clean. 10. I think that she is very wise. 5文型 SVOC それ以外(1,2,3 文型) 4文型 SVOO

私は興味あることに取り組んでいる時が1番幸せだ I’m happiest (am/ doing/ I/ interests/ what/ when/ when ) me. 並べ替えが分かりません。回答お願いします