（2）を私は、 If you brought this pamphlet to the museum , you could get a special poster.と書いて、 仮定法にしたのですが、この場合普通の文で書いているのは何故ですか？ 違いがよく分からないので教... Read More

幸せに思っている」いずれも本 2由衣(Yui)は, 下校途中に外国人の男性を見かけました。Iは男性が持っているパンフレットの一部で、 Iは由衣とその男性の対話です。 あとの問いに答えなさい。 文と合わない。 く福島》 (2) 「私も勉強して楽しんでい ることが1つあります。 それに ついてあなたにお話しします」 に続く文。三つの文で書くので、 1文目は何を勉強しているか、 2文目はその理由,3文目は勉 強方法などを書くとよい。 2|(1)「~によって描かれた 絵」→pictures painted by (2) パンフレットを取っておく べきだ、に続く文。 パンフレッ トに,美術館に持参すると、 特 別ポスターがもらえるとあるの で、これを英語にする。 Yui :Excuse me. Can I help you? 由衣 II すみません。 お手伝いしましょうか? Man: Yes, thank you. Look at this pamphlet. 男性 はい,ありがとう。 このパンフレットを見てください。 Yui :Oh, you are going to see some famous pictures の Vincent van Gogh! まあ,あなたはヴィンセントヴァンゴッホによって描かれた有名な絵を見に行くのですね! Man: Yes! But I don't understand Japanese. Is there anything that I must know in このパンフレットには私が知らなければならない はい! でも私は日本語がわかりません。 this pamphlet? ことがありますか? Yui : You should keep the pamphlet. あなたはパンフレットを取っておくべきです。 (例)あなたはそれを美術館に持っていけば、 特別ポスターがもらえます。 Man: Oh, really? I want it as a present for my family! Thank you very much. ああ,本当に? 私は家族へのプレゼントにそれがほしいです! 2 どうもありがとう。 ((1)4点,(2)6点) painted by |(2(例) If you take it to the museum, you can get a special poster. N

計算の解き方 （x+y-1）（x-y+1） 教えてください🙏なんか符号逆だなって思ったけど分からなくて💦 お願いします！

（x+y-1）（x-y-1） の解き方教えてください🙏 お願いします！

これって合ってますか？

各文の( )に入る最も適切な語句を選び, 番号を答えなさい。 (1) This watch is broken, so I must buy ( 0 that ② it (3 One, 4 the one (2) He gave me ( ) on what I should do in the case of _an accident. (流通科学大) 0a few advices 2 an adkice まったs (3) This year's fashions are tyuite different from( 3 sonfe advice many advice of last year. (京都産業大) one other ③ these (4) Jim has three brothers. One is a doctor, and( those/ ) are computer scientists. the others (松山大) 0 another (5) Peter andI don't seem to see ( ② others ③ the other 近頃の ) very often nowadays. How is he? (学習院大) 0 another eh other 3 ourselves us both (6) There were two cars in the gáráge: one was a Japanese make and( ① another 2 the other ) what we ought to do. ) was American. (拓殖大) (明治学院大*) ③ others ④ the others (7) We talked ( ① each other ② each other about ③ with each other ④ with each other about 楽具する。 ) to find out what was happening. (8) Ibought ( (千葉商科大) Da paper ② apiece of paper 3a piece of papers 4 paper (9 ThatTáwyer has not had alot of ( 0 elierts (協大) customers 3 Consumers guests (四天王寺国際仏教大) ④ another (10) To learn is one thing, and to teach is ( ① the other 11) Yoshiko likes red wine better than ( ①a white one (2) the one ③ other (園田学園女子大) ② whíte ohe ③ white ④ the white one 12) How many ( ) do you have, Keiko? (愛知学院大) ② pieces of baggage 0 pieces of baggages ③ baggage の baggages お気 ) is the money|that|you pay for a jottney made, for example, by bus, train, or (13 A ( (センター試験) taxi. fare) ④ fee (2 cost 0 charge (京都産業大) ) with someone from another country. 3a friend 14) I would like to make ( の friendly (② friends ) and I'd like to take a short break. ② homgkorks 0friend (名古屋外国語大) (15) I have done all of ( 1a homework ③ my homework のmy homieworks

高３ 英語 分詞 その革製のバッグが彼女の1番のお気に入りだ She likes the best made of leather the bag. と考えたのですが、正しい並び替えお願いします。

3)その革製のバッグが彼女の一番のお気に入りだ。 (the bag / of / likes /leather / she / the best / made).

『月の異名』 皐月 霜月 どちらが正解ですか？ 漢字を細かく見られるそうで💦 また、正しい漢字を書いてくださると嬉しいです。

2 0 2 相 月 月 月 月

家庭の消費を中心とした経済活動のことを何と言いますか？ 教えてください🙏お願いします！

教えてください

[2」( )内に適切な日本語を書き入れなさい。 *特衣は、ハリーが(ロンドン)の国へと旅立ったキングズクロス駅を訪れました。 2.翌日、映画の( 3. 映画の魔法学校を思い起させる( 古い家屋などを見ました。 4. 三日目は、( 年配 )の夫婦に出会い、 彼らが大事にしている( らいました。 5. 結衣は、( )となったコッツウォルズ地方の美しい( )や、( )を訪れるつもりです。 )色の石材で建てられた )を案内しても )の魔法に魅了されてしまいました。

三角関数のグラフを勝手にこう解釈していたのですが 例えばsinθ+1だったらグラフが左にマイナス1移動するのでしょうか？間違っていますか？

こ0sinl 目期に変わらない。 2t = sin00 国日が受わる。 2 TXO 2Tx O 1- sin日tO 真用は変わらてるき。 2T 4= sin (ot0) ラ 国期に変わらない。 2t -0

中大兄皇子の流れなのですが、 これで合っていますか？ 見てください！

海瀬 中大元基子 大化の改新→大生件テっ 白村江の戦い→天智天皇 →土申の乱し 度 海い