数学の参考書をやっている途中で、前のページでやった問題の解法を忘れていそうで、もう一度一からやり直したくなってしまいます。ここで質問なんですけど、参考書を一周する間に前のページでやったことの復習をしながら完璧にしていく方法と、浅く頭に入れながらどんどん進んで何周もする方法ど... Read More

『脳と仮想』の問題です。 急いでお願いしたいです。 よろしくお願い致します。

地では、サンタクロースという仮想の持つ切実さには届かない。サンタクロースは、決して現実化されない仮想で あるからこそ切実である。でっぶりと太った人、橿の地球上の位置といった手で触れることのできる現実、すなわ ち、経験科学がとらえる客観的世界の中に転化された瞬間、サンタクロースは陳腐な 近代の科学は、「今、ここ」の現実の変化をもたらす要因(因果律)を明らかにしてきた 今、ここ」に様々な形で存在する物質がどのように変化するかを予言するためには、物質の間にはたらいている 力がどのようなものであるかということを調べれば良い。ニュートンの発見した「万有引力」は、そのような力の 10である。 に変わってしまう 力は、必ず接触したものどうしの間で働くことが判っている。重力や電磁気力のように、一見離れたものどうし が力を及ぼしあっているように見える場合にも、必ず、媒介している粒子と物質が接触するという形で力が働く。 違く離れたもの、既に過去のものになったもの、はるか未来の事柄が、「今、ここ」の現実に影響を及ぼすことは ない。だから、「今、ここ」の現実の変化の様子を予言するためには、「今、ここ」の近くのものの様子を摺んでお けば良い。 このような、近代の科学における大前提は、「°局所的因果律」と呼ばれる。局所的因果律を前提にして、科学 は「今、ここ」の現実が変化する際の法則を明らかにしてきたのである。 局所的因果律は、物質の変化の様子を予言したりという科学の営みや、様々な部品を組み合わせて機械をつくっ たりという工学の営みにおいては、きわめて有効な概念になってきた 「今、ここ」の様子に、時間的にも空間的にも遠く離れたものがいきなり影響を及ぼしてしまっては、安心して予 言はできない。氷を暖めると水になるという現象が、「今、ここ」の因果律の働き合いだけで決まるからこそ、安 心して相転移の理論をつくることができる。「今、ここ」で氷を暖めたら果たして水になるかどうかが、一千年前一

新井白石の政治とはどのようなものですか？

ここの問題の係数の付け方がわかりません

https://update-days.com/kimisui-ichinichinokachi/ にある、「一日の価値は全部一緒」と言うのに対し 皆さんはどう思いますか？ 沢山の意見を聞きたいです！お願いします！ 内容を画像で貼りたかったのですが枚数制限があり 無理だ... Read More

高2の女子です。 質問なんですが、将来これになりたい！っていうのがずっとあったんですが、今頃になってまた本当にそれになりたいか、とか他の仕事も気になるとかいろいろ迷ってきてしまい、将来がもやもやしてきてしまいました。 大学を受けるのは同じ系統の学部を受けるものですか？それと... Read More

最後の行はなぜ2/5abになるんですか？

@⑳ ミニつの内角の二等分線の交点である 罰 チェバの定理・メネラウスの定理 右の図の へABC において, AB=ニ3, AC=2 とする。ZBAG の-等分線と辺 BC との交点を D, 辺 AC の中点をE, AD と BE の交点をPとし, 直線 CP と辺 AB の交点をF とする。 このとき, AF ニ であり, BP=しセ ]PE でぁる。 り ある ググ

理科の天気意味不明。、助けて… 休校の影響で、2年ですることを3年でしてます。しかも単元の途中で休校になり、明けから先生が変わり、 中途半端なとこから始まり少し飛ばされてるとこがあります。

至急助けてください💦 (3) (4) が分かりません！

5 光合成 水草のはたらきを調べるために, 図のような装置で, 次ののぷー④の方法で実験をした。あとの問いに答えなさい。 導中pコロ (沖縄) ④ 青色にしたBTB 溶液に。 ある気体をふきこんで緑色に し。 試験管A一世に入れた。 ② 試験簿じ。D, EEにオオカナダモを入れたあと, 試験符へ世にゴム栓をした。 ③ 試験替選。 EEはアルミニウムはくで, 試験管Dじはガーゼで, それぞれ試験管全体を包んだ。 ④ 識験答A一EE を, 一定時間同じ明るい場所に置いた。その結果, 試験管へん, B, DではBTB溶液の 色に変化はみられず, 試験管C, では変化がみられた。 (⑪) 旋法めでふきこんだ気体は何か。次のアーエから選び, 記号で答えなさい。 ちっまそ ア 容素 イ 水素 ウ 酸素 エ 二酸化炭素 (⑫ 誠験符6, EのBTB溶液は 何色に変化したか。次のアーエから選び, 記号で答えをなさい。 | | ア Cは青色, Eは黄色 。 イ C, Eともに青色 ウ Cは黄色 Eは青色 エ CC, Eとやに黄色 (3) 試験倫Dりで, BTB溶液の色に変化がみられなかったのはなぜか。 次のアーエから選び 記号で答えな さ い。 にデー ア 光合成も呼吸も行われんなかったから。 イ 光合成と呼吸がほぼ同じ程度行われたから。 ウ 光合成より呼吸のほうがさかんに行われたから。 エ 呼吸より光合成のほうがさかんに行われたから。 (4) 試験簿A, Bを用意したのはなぜか。 次の文のし ]にあてはまることばを答えなさい。 。 試験符じ。 玉で起こった変化が| . を確かめるため

教科書などを見ても解き方が分かりません。 一応、全ての問題は解きましたが中途半端なところで終わってしまいます💦 どなたか教えていただけないでしょうか？？ 数研出版　高等学校数学I P21

式を因数分解せよ。 本8計上2ッー1 語是720一ツーo 隊補仙2をリーツク7ァ十3y十4 (2) (z?ーヶ)?三8(%全詳 1 (《⑰) 6f17y27H za (6) (<二5†c)(25上6c寺gc