⑶教えてくだい

(8)=A (4) (S)-BUK (0) 8=(A)* (8) 88 (4) 2025夏休み課題(数学A) 場合の数)合獣(八年) 第290g 32 【チャレンジ問題】 (1)10人が A,Bの2部屋に入る方法は,何通りあるか。 ただし、全員が1つの部屋に 入ってもよい。 (B 18. $.0 22222222 2 1852 148 16 32 64128 246 512 2 + + 2 4 8-40, 240 24 03 (I) 25% y=(A)o(S) (8) 10) 51 (S) (S) (1) OST (0) 1022 1624 (2)10人が2つのグループ A, B に分かれる方法は何通りあるか。 88€ (8) Of (S) 1024-1 通 (E) ATS (S) A8S (1) ((S) () USA(S) 008 (D) (D) OC (1) (0801 (8) (OST (1) m09 (S) 036 U88S (6) (OPS (S) ( UDEAS (S) 018 (8) 018 (3) (F) IS (a) (@) (M) OSI (E) OSS (S) I(0) (3)10人が2つのグループに分かれる方法は何通りあるか。 ME OOM (S) QaM (S) (S)

⑶と⑷教えてください

2025夏休み課題(数学A) 場合の数合 (A単媛) 31 【チャレンジ問題】 右の図のような道のある町で、次のような最短の [フソツ】 道順は何通りあるか。 (1) PからQ まで行く。 5161 6 42 +11 462通り (2)PからR を通って Q まで行く。 42 42 H!{L 6 35 1 230 (3)Pから×印の箇所は通らずにQまで行く。 462 (4)PからRを通り、×印の箇所は通らずにQまで行く。 R *

教えてください

2025夏休み課題 女 28 【チャレンジ問題】へ並る並に! ROTTOTO) 7個の数字 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 のうち異なる5個を並べて, 5桁の整数を作るとき のような整数は何個作れるか。 (1)5桁の偶数 (2) 5桁の5の倍数 A. D.

教えてください

2025夏休み課題(数学A) 場合の数 合 24 色が異なる10個の玉を次のように分ける方法は何通りあるか。 (1) A,B,C,D,Eの5人に2個ずつ分け与える。 その人を (2)2個ずつ5つの組に分ける。

教えてください

2025夏休み課題 (数学A) 場合の数合(A 6 6 70 以下の自然数のうち、次のような数は何個あるか。 (1)8の倍数でない数 (2) 11 の倍数でない数 人

大学受験生です。 今夏休み真っ只中なのですが、有機と無機は暗記だけにして（問題集などは時間的に厳しいので）、理論化学を重心的に勉強しても大丈夫でしょうか？ 割合的には理論8、無機有機2っていう感じです。 他にもアドバイスあったらいただきたいです。 お願いします🙇‍♀️

夏休みの宿題なのですが、学校の解答だと最初にX＝-1, Y＝1で始めていて最終的にX＝4k-1 ,Y＝-3k+1になっていて一致しないです😭 自分はX＝3,Y＝-2から始めたのですが、間違っているところを教えて欲しいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

次の方程式の整数解をすべて求めよ。 3x-4y=1」 イ ① 41=3y=-2のとき成り立つから、 3.3+4(-2)=1 (2) 1 - +43 (-3)+4(4+2)-0 また、 3と4はたかいと素だから x-3=4k(kは整数) よって8×4k=-4(12) -4(¥72)= 3.4k y+2=3 y=-3-2 3(x-3)=-4-(-) ☆-3=4k 4k+3 したがって求める整数解は x=4+3 y=-36-2

2024年進研マーク模試9月地理の解答を持っていらっしゃる方はいませんか？ 夏休みの課題で過去問が出されていて、自分で調べて丸付けをしろと言われました でも調べても本当の答えがわからなくて困っているので数字だけでも教えてほしいです

税の作文が夏休みの課題であるのですが、 審査員側から好評を受けるような原稿の特徴を教えて頂きたいです😿

新聞ってどんな感じで書いたらいいですか？ ちなみに都道府県で書きたいなと思っています。

GO 夏休みの宿題 宿題内容 番号 内容 1 都道府県 2 ①ワークコピー (計8ページ分) 2年2組 ②まとめ新聞 宿題一覧 (この中から1つ選ん書く) 歴史的な事件 (江戸時代以降) 3 歴史的な建物 4 偉人 (江戸時代以降) 5 日本の世界遺産 6 文化 7 お祭りの起源 8 歴代総理大臣 9 種類 10食生活の変化 11 娯楽 12 江戸時代のリサイクル SDGs 13 第二次世界大戦以降の戦争 気を付ける点 評価観点 夏休み明けの提出物 名前 こんなことを調べる (これ以外にも調べたいこと、 分かったことは書いてOK) 知事・人口・面積・人口密度県章・特産、特徴 いつ、どこで、だれが、 何のためにどのようにその時代にどんな影響を与えたか・特徴 いつ、どこで、だれが、 何のために 結果 その時代にどんな影響を与えたか 生年月日、なにしたか、どんな影響を与えたか、家族構成 いつ、どこで、だれが造った、 何のために、どのように、 その時代にどんな影響を与えたか、特徴 時代、その当時の権力者、 どんな文化だったか、 特徴的な作品、、 だれが作ったか 祭りの名前、いつ頃から、どんなことをする、昔と今の変化、特徴、 何のために、来場人数 何をした人か、年代、流れ、 柄 刀の波紋の種類、 名刀、いつ頃造られたか 食べ物・量・回数・庶民と貴族 (武士)の食生活の違いを複数の時代を提示して書く どんなものがあるか、だれが作ったか、その時代への影響、時代 現代のごみの量、処理方法、 現在のリサイクルと江戸時代を比べる いつ、どこで、どこの国が、なぜ、 結果・時代にどんな影響を与えたか、問題点 色や文字に工夫を加え、書くこと。 文献 (インターネットのサイト名や本の名前などを書くこと) ① 文章量 内容量がある程度あるか ②文献が書いてあるか ③色を塗りきれいに仕上げている ④感想が書かれているか ワークのコピーしたプリント (歴史1枚片面・地理1枚半) 新聞 (書き方や評価は上を確認) 答え合わせまで行う (ワークの答えを確認) きれいな字で書く。 AIがまとめたことを書くのはNG 一部なら写真のコピー可 (3センチ程度2か所まで Ands Ver 北