教えてください🙏🙇‍♀️

きゅうそ 8.窮鼠( 13.( よければすべてよし 木も山のにぎわい こういん 光陰( 11. 親しき中にも( 12.住めば( 噛む こうみょう の功名 のごとし ) 多くして 途中に何があっても、最後がよければすべてがよいということ。 よければすべてよし」というから、最後の試合はいつ も以上に気合を入れて臨もう。 つまらぬものでも、ないよりはましであるということ。 「枯れ木」...自分に対して使う→○、他人に対して使う→× 追いつめられると、弱い者でも強い者に対して反撃して苦しめることがあ きゅうそ のこと。 るということ。窮鼠･･･追いつめられた鼠(ねずみ 失敗や災難だと思っていたこと、何気なくやったことが、意外にもよい結果を 生むこと。けが･･･ ①体の一部にきずを負うこと。 ② 小さな過失や災難。 雨で遊園地に行けなくて、しかたなく映画を見に行ったら、ものすごくおも しろかった。これが( の功名というものだね。 月日のたつのは、矢が飛ぶ早さのように早いものであるということ。 あり どんなに親しい間柄でも、礼儀を失わないようにするべきだ どんな土地でも、住み慣れればよいところだと思えるようになること。 引っ越してきたときは、やけにうるさい町だと思っていたけれど、買い 物にも便利だし、今は気に入っているんだ。住めば( 指図する人が多いために、ものごとがまとまらず、とんでもない方向へ進 んでしまうこと。 だね。 山に上る )」

これ覚え方ありますか！

小腸 ると こ指 二指 れ、 off ま 86. 内分泌腺とホルモン①表は,ヒトの内分泌腺とホルモンについてまとめたものである。 内分泌腺 33 脳下垂体 甲状腺 GUR 副腎 前葉 後葉 髄質 皮質 すい臓のラン ゲルハンス島 (a) [ (b) [ (c) [ (d)〔 (e)[ ホルモン 〕 甲状腺刺激ホルモンでいろいる① 副腎皮質刺激ホルモン (2 O チロキシン W 鉱質コルチコイド はたらき タンパク質の合成促進 成長促進 〕 腎臓での水分の再吸収を促進 3 血糖濃度を上げる タンパク質からの糖の合成促進 腎臓での Naの再吸収と K*の排出促進 血糖濃度を下げる 4 グルカゴン (1) 表の(a)~(e)にあてはまるホルモンの名称を答えよ。 (2) 表の①~④にあてはまるホルモンのはたらきを、次の(ア) (エ)から選べ。 (文) 糖質コルチコイドの分泌促進 (ウ) グリコーゲンの分解を促進 1 (イ)チロキシンの分泌促進 岡銀 (エ)代謝を促進し、成長と分化を促進 ①[] ②[] ③[ 3 ]

四字熟語はどうやって覚えれば良いですか？気合ですか？効率よく覚える方法ありますかーー

緊急です！ この問題の解説お願いします！

問4 50円玉が10枚10円玉が18枚あります。 これらの中から 何枚かを使って,300円ちょうどをはらう 方法は全部で何通り ありますか。

正多面体は気合で覚えるしかないっすか……??

因数分解で数を見つける簡単な方法ありますか？

ちょっと恥ずかしいのですが… 俳句の課題で冬の季語を全て使ってます。 どれが1番いいと思いますか？

意気投合 一瞬にして、雪の粉 霜柱 ふんでしむ 長い道 意気合一瞬にして息白し 真っ赤な手手袋忘れ必死な友 明るい夜気分が高ぶる クリスマス

至急お願いします🙇‍♀️🙇‍♂️ 英検3級について相談&質問です！ 質問2回目なんで、スクショです！

10月1日に英検3級1次試験があります。 英検3級の参考書のようなワークのような物を買ってやって るんですが、 3年生の内容もあり分からない事が多いです。 英検3級ってどんなもんなんですかね...? 過去問とかやってみたんですがさっぱりわからず….. 何かアドバイス?などございましたら教えてください。

課題テストが来週の月曜日にあるんですが、今日塾が2時間あって別の勉強するらしくて課題とか全く関係ない勉強をするらしく、それだったら家で2時間課題のワーク覚えたいのですが塾休んでもいいんですかね、みなさんだったらどうするか教えてほしいです。夏休み全く勉強出来てない私が悪いです... Read More

この問題の、(2)、(3)、(4)の解き方がわかりません。教えてください！

[実験 1] (a) 酸化銅 4.0g と炭素粉末 0.1g を、 よく混ぜて試験管に入れた。 次に,図1の装置で試験管を加熱したところ、気体が発生した。 気体が発生しな くなった後,ピンチコックでゴム管をとめ、冷ました後に試験管内にある固体の質 量を測定した。 (b) 酸化銅の質量は変えずに炭素粉末の質量のみを変えて、同じ実験を行った。 表は, 炭素粉末の質量と実験後の試験管内にある固体の質量の関係を表したものである。 表 炭素粉末の質量 [g] | 実験後の試験管内にある固体の質量 [g] 3.74 0.1 0.2 0.3 0.4 3.46 3.20 3.30 [実験 2] (a) マグネシウム粉末の質量を測定し, ステンレス皿にのせた。 次に、図2の装置で十分に加熱した後、 できた酸化マグネシウ ムの質量を測定した。 (b) マグネシウム粉末の質量を変えて、 同じ実験を行った。 図3は, マグネシウム粉末の質量と酸化マグネシウムの質量の関係をグラ フに表したものである。 図2 マグネシウム |粉末 ステン 図 1 酸化銅と炭素粉末の混合物 0.5 0.6 3.40 3.50 図 3 図酸化マグネシウムの質量 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 (1) [実験 1] で, ① 酸化銅から酸素がうばわれて銅になる化学変化を何というか, 書きなさい。 ピンチコック (2) 発生した気体の性質として最も適切なものを、次のア~エから選びなさい。 ア 無色、無臭で燃えやすい。 イ無色、無臭で水に少しとけ酸性を示す。 ウ 黄緑色, 刺激臭で殺菌漂白作用がある。 工無色, 刺激臭で水にとけアルカリ性を示す。 # 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 マグネシウム粉末の質量 [g] ( ) ③ 炭素粉末の質量を 0.4g にして実験したとき, 実験後の試験管内にある固体に含まれている物 質は何か, すべて書きなさい。 (2) 実験2], マグネシウムから酸化マグネシウムになる化学変化を, 化学反応式で書きなさい。 (3) [実験2] で生じた酸化マグネシウム 4.0g と, 炭素粉末0.1gをよく混ぜて試験管に入れ、図1 のような装置で試験管を加熱したが、変化しなかった。 この結果と [実験 1] の結果を比べてわ かることを, 金属と酸素との結びつきに着目して,簡潔に書きなさい。 (4) マグネシウム粉末と酸化マグネシウムの混合物が2.5gあり、その混合物を加熱し,すべてを酸 化マグネシウムにしたところ、その質量は3.1gとなった。 最初の混合物 2.5gに含まれていた酸化 マグネシウムの質量はいくらか, 書きなさい｡