写真の短歌の表現技法を教えて欲しいです🙇‍♀️

さつき コクリコ あぁ皐月仏蘭西の野は火の色す君も雛粟われも雛罌粟 1 与謝野晶子

係り結びがあったら結びの語で必ず切れるんですか？

中1の国語です！ 詩の種類分けをする時に、文語定型詩とかなんとかがあったと思うんですけど、どんな感じで見分ければ いいのですか？ テスト前なのでお願いします🙏

①あけて待つ子の口のなかやはらかし粥運ぶわが匙に触れつつ ②さいはての駅に下り立ち雪あかりさびしき町にあゆみ入りにき 何区切れなのかを自分で考えてみたのですが、①と②どちらも3句切れでしょうか？ 調べても、答えが載っていなくて…(調べ不足かもしれません。) 教えて下さい！... Read More

掛詞と枕詞の説明をお願いします🙇🏻 できれば、例（？）もあるとありがたいです！🙏

この問題はどのような方法で字余りを探したらいいのですか？教えて頂きたいです。

短歌 次の短歌を読んで、後の問 わが息子この日ごろ歯の生えそめてつつましく子もわれもはにかむ いしかわ ふじこ 石川不二子 すじ あそ B 土の上に白き線引きて日ぐれまで子どもの遊ぶ春となりけり 島木赤彦 まき あかひこ *ひな *さんしょう C春のめだか雛の足あと山椒の實それらのものの一つかわが子 なかじょう 中城ふみ子 D見はるかす春の夕べの空の色生まれくる子の住むかと思う はしもとよしのり 橋本喜典 *見はるか (注)*雛=ひよこ。 *山椒の實=香辛料などにするミカン科の樹木の実。 す=はるかに見渡す。 表現技法 A~Dの短歌のうち、字余りになっているものを全て選び、 記号で答えなさい。 〔10点] 要点の整理

中学生の国語の質問です 宿題で短歌を使ることになり、２つ作って見たのでおかしいところがないかみてもらいたいです。 死してなお　光り輝き　名を残す 花火と共に　浮かぶ英雄 死してなお　星座となって　名を残す 英雄は聴く　琴の音色を 提出するのは一つなのでどっちがいいか... Read More

これどういう意味ですか？ ・意味の区切れ ・何句と書かれているがこの詩は何句に分かれているのか？

わう 言葉と向き合う "[ 短歌を味 教科書 P72~73 味 六首の短歌を読み、情景や作者の思いを味わう。 (オ) A 白鳥はかなしからずや空の青海のあをにも染まずただよふ この短歌の意味の切れ目は第 何句の後にあるか。 漢数字で書 きなさい。 第 句 情景や作者の思いを想像 ら、内容や表現を味わお (ウ)

短歌の「何句切れ」ってどのように判断すればいいですか

短歌の最後の部分が浮かばないので何かいい案ありますか？　 絶対にベストアンサーつけます！ 誰かお願い致します🙇

休 み 1.87 続 +