中1 熟語の構成 回答をお願いいたします。

練習 5 次の熟語は、構成のどの型にあてはまるか、確かめ よう。 かふ 当落 公設 禍福 4 漏水 ごうせい ゆううつ 剛性 憂鬱 しゅうれい きゅうかく 秀麗 1 嗅覚 (5) 握手 せんと 遷都 かきゅう 13 不朽 (9) (14) (10) (6) (2) 油ゆ添ん公 脂削設 添削 ちょう 14 環礁 (3) (7) (11) ま 15 姉妹 (8) 10

(5)答え→ア なぜこうなるのか解説お願いします🙇

まとめ問題 次の文章を読んで、後の問 いに答えなさい。 風に冷たさを感じる季節が来た。さっそ 物入 コートとマフラーを取り 出す。寒さには弱いけれど、しっかり防寒 をして元気に冬の町を歩くのが大好きなの だ。電車やバスにはめったに乗らない。 1線部①の文節の数と単語の数を書き なさい。文節( )単語 ( ) 2 線部②と③の文節どうしの関係を 選びなさい。 ア 主述の関係 イ修飾・被修飾の関係 ウ並立の関係 エ 補助の関係 -線部④と⑤の品詞名を書きなさい。 17 ( :) ( ④線部⑥の活用形を書きなさい。 ⑤線部 ⑦の「ない」と同じ働き・意 味のものを選びなさい。 ア 参加者があまり集まらない。 イ この荷物は全然重くない。 ウ町はさびれて活気がない。

ㅇ補助・被補助の関係 ㅇ修飾・被修飾の関係 について教えて欲しいです。 よろしくお願いします✨

至急です💦 教えてください💦よろしくお願いします。

回「合唱部の歌声がホールに響く。」という文の 線部と~~線部 の文節どうしの関係として、最も適切なものを、次のア~エの中から 選んで、その記号を書きなさい。 イ 並立の関係 ア 主語・述語の関係 ウ 修飾・被修飾の関係 エ補助の関係 10

国語の文法の質問です！ 修飾•被修飾の関係と補助の関係の違いを教えてほしいです！

分かりません。湯桶読みとかってことですか？ 解説も出来たらお願いします🙇‍♀️

2 次の熟語を読み、構成が同じものを線で結ぼ ①旋回[せんかい]・ ②山麓[さんろく]. ③吉凶[きっきょう]・ 募金[ぼきん ] 【熟語の構成】 ・ア緩急[かんきゅう] イ造幣[ぞうへい ] ウ苦杯[くはい ・エ詠唱[えいなう]

中3英語の関係代名詞についての問題です！誤答分析をしているんですけど、この問題の答えがなぜこの正答になるのかポイントや解説を教えて欲しいです！

4 日本文にあうように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) 昨日ここに来た男性は背が高かったです。 (yesterday / man/ here / who / the / was/came/tall / . ) <誤答> <正答> The The man who man who was tall came here yesterday. came here yesterday was tall.

中1の国語です。 ⑵の➃は、答えは近づくなのですが近づくは述語じゃないのですか?

ヘルプ ①・③・④は、「は」や「が」の付いた主語を抜き出さないように注意 線部の語が修飾している文節を抜き出しましょう。 ② 次の 父は 魚つりに行った。 きのう ② 姉が ( 赤いぼうしをかぶる。 ③ 本の表紙が 少し やぶれた。 ( ゆっくりと船が岸に近づく。 はな ヘルプ ⑨のように、修飾語と被修飾語が離れていることがあるので注意しよう。 五 4 の働きが

修飾・被修飾の関係の意味がよくわかりません… そもそも被修飾の意味もわからないです

② イ･･･連体修飾•被修飾の関係 になるのはなぜですか？

(②) この児、養ふほどに、すくすくと大きになりまさる。(竹取物語) 幼児は、育てるうちに、 大きく 成長してゆく。 イ 4 (2) (5)