見出しのThe BLUE White shirtの下に書いてあるThose who know…の文章の最後はなぜこのような表現なのですか？ their ownではなくthemselves などではいけないのでしょうか。

集 =) / -) ) The Blue White Shirt Check CIEN Check ck deck プリン した食感と と苦みのある →122 Those who know nothing of foreign languages ~する人々 know nothing of their own. - Johann Wolfgang von Goethe Lanilla フラメルが美味 - Home made す･･ ス コレートパフェ ・バナナジュース ・トマトジュース フルーツシュース・レンスカッシュ キイスカッシュ コー コーヒーゼリー 人気の " トースト ☆ 歓声度NO.1 プリンアラモード/ 10 じ シナモンの香 シロップ パンの香ばしさな よく合いま カフェアジルの生クリー 甘すぎずこにかく上質で 上品な生クリームにこだわ le ヨーグル

英文エッセイで、「Paid off」をタイトルの一部にするのですが、この場合offは大文字になりますか？

中三因数分解についてです 複雑な問題で、共通因数をくくった後や同類項をまとめた後、手が動きません 回答を見ると理解できます 問題を解けるようになるために、沢山こなす以外で、アドバイスがあれば知りたいです ex)写真の問題で、共通因数の9でくくったあとなど

3 9a2-962418bc-9c2を因数分解しなさい。

□5の問題で２枚目の写真のように答えたのですが、○🙆‍♀️ですか？

解説・解答集 ➡p.12 [知識・技能 6点×2 教科書に関連したテーマだよ。スポーツ 126 語 5 文を書く あなた自身の立場で,次の問いに英語で答えなさい。 □(1) How many times have you skied? (2) What makes you excited? (2) 6 英文を読む たけし 場面 武はブラインドサッカー (blind soccer) について英語のレポートを書いています。 考える レポートの段落ごとの見出しを考えよう。 Ⅱ Have you ever played blind soccer? In blind soccer, both visually impaired people* and able-bodied people*

水素の輝線スペクトルについてです。 なぜ、nが大きくなると波長が短くなるのでしょうか？nが大きくなるなら、n＝1から、離れる数が大きくなるので、波長は長くなると思ったのですが...。 わがままを言うようですが、よくわかっていないので、できる限り簡単な説明をしてくださると... Read More

の輝線に一致することを見出し、さらに未だに発見されていなかった系列を予測 した。異なる簡素な量子数でのリュードベリ公式の異なるバージョンが、 異なる系列の線を生み出すとわかった。 ライマン系列 [編集] リュードベリ方程式のライマン系列に対応するのは : 11 = R( 1²/23 - 12/1/2) (R = 1.0972 × 107m-1) n² nは2以上の自然数である。 (i.e.n= 2,3,4,...). n=2 からn=∞に対応する波長のスペクトル線があるが、 nがおおきくなって波長が短くなるとその間隔は狭くなっていく ライマン系列の波長は紫外域にある。 : 2 3 n 4 5 6 7 8 9 10 11 8 Wavelength (nm) 121.5023 102.5 97.294.9 93.7 93.0 92.6 92.3 92.1 91.9 91.15 説明と起源[編集] 1913年にニールス・ボーアは原子のボーアモデルを提案し、リュードベリの式に従う水素のスペクトルが生じる理由を説明した。 子化されたエネルギーは次式で示され:

左の黒で線を引いている文章で どれが手段でどれが目的ですか？教えて欲しいです🙏

116 アドリタス Skene. 自己目的化 関 17倒錯 本来は手段であるべきものが目的とすりかわり、 手段自体が目的となってしまうこと。 解説 ある行動が自己目的化することは、プラスの場合 とマイナスの場合との両方がある。たとえば本来、大 学合格の手段にしかすぎない受験勉強が自己目的化す そうして ると、いざ合格したあとに、目的喪失という事態を招 きかねない。これは自己目的化がマイナスに働く例で ある。 一方、最初は生活の手段と割り切っていた仕事に熱 中し、仕事そのものに楽しみを見出す。これは仕事が 自己目的化したと言えるが、仕事が生きがいとなるこ とはむしろプラスと考えてもよいだろう。 2 m

1-6式と、1-10式の違いはなんでしょうか...。 回答よろしくお願いします🙇‍♀️🙏

自熱電庫 T山01, I884年にこれらの波長(入 (nm]) が 大式に従うことを見出した。 ス=364.56 スクリーン スリット )原子核があって、 (1-4) ごある3。 古典物理学を適用すえ 果,電子は次第にエラ 。しかし、実際は1- スペクトルではなく 盾は,古典物理学の かけとなった。 -4 ト/1-4)にカ=3を代入すると,次のような波長の光(赤色)となる。 = 656.208 nm nは3以上の整数 (1-5) 3° プリズムの材質を石英に替えると,紫外線領域のライマン系列 (Lyman es)とよばれる一連の発光線が得られ、塩化ナトリウム結晶をプリズム 一用いると、赤外線領域のパッシェン系列(Paschen series),ブラケット 入= 364.56 3°-4 1000) は,1890年に波長の逆数の波数vを用いて,可視光領域,紫外線領域, (1-6) る列(Brakett series)がそれぞれ得られることがわかった。 1]ュードベリ(Johannes Rydberg: 1854~1919)とリッツ(Walter Ritz : 1878~ 赤外線領域のすべての発光線を説明できる次式を提案した。 1 こをかけると、放 ーの高い水素原 ると、 水素原子 デーー() ア=チーR/1 水素放電管からの発光スペクトルのすべての波長を説明できる,この式 (1-6)のもつ意味は一体何なのだろうか。以下,順にみていこう。 > n>0 いずれも整数 ここで,Rはリュードベリ定数(実験値R=1.09737 × 10' m-')である。 (1) ボーアの水素原子モデル ボーア(Niels Henrik David Bohr : 1885~1962)は, 1943年に水素の発光スペク ような3つ トルを説明する理論を提唱した。 プランクによるエネルギー量子の概念 16

文脈に当てはまるものを教えてくださいお願いします！！

B. Complete the passage with items from the box. One item is extra. diary enabled found it useful made the headlines media point of view SOurce When major events happen in the world today, people now have a new way to learn about them in addition to traditional forms of (1) During the war in Iraq in 2003, one blog in particular (2) This blog was in the form of a (3) written _of information on daily life in of an Iragi citizen. Some people have also begun to keep by Salam Pax. It was read by many people as a (4) Baghdad, from the (5) moblogs using mobile phones with cameras in them. This has (6)_ become citizen journalists reporting events around them, tor example, in the political demonstrations - regular people to in several Middle Eastern countries in 2011.

至急お願いします。

次の問いに答えよ。(制限時間 5分間) TBSが2003年に制作したスペシャルドラマ「さとうきび畑の唄」は、第二 次世界大戦下の沖縄で必死に生きた家族の姿を描いた不朽の名作です。 最高視聴率32.2%というテレビドラマては極めて高い視聴率を記録し、 平成15年度第58回文化庁芸術祭テレビ部門大賞を受賞しました。 このドラマは、笑顔の絶えない幸せな家族に迫る戦争に翻弄されながら も、希望を捨てずに家族を守る父親役を、国民的お笑いスターの明石家 さんまが熱演したことでも話題になりました。そしてドラマタイトル「さとうき び畑の唄」は、森山良子の名曲「さとうきび畑(作詞·作曲:寺島尚彦)」が モチーフとなっていますが、その歌詞の1連(最初)と11連(最後)は、右記 のようになっています。 歌詞の中にたびたび出てくる「ざわわ」は、吹き抜ける風の中に聴こえた 戦没者たちの悲しみの声てあるという解釈が通説です。 ここであなたに問います。上記の通説に加え、あなたが個人的に見出した、 この「ざわわ」の解釈を100字以内で書きなさい。 さとうきび畑 作詞·作曲 寺島尚彦 [1連ざわわ ざわわ ざわわ 広いさとうきび畑は 風が通りぬけるだけ 今日も見渡すかぎりに みどりの波がうねる 夏の陽ざしのなかで [11連)ざわわ ざわわ ざわわ 風に涙はかわいても この悲しみは消ない あなたが個人的に見出した 「ざわわ」 の解釈

図形の証明で使う見出し的なもの （仮定よりや、対頂角は等しいのでなど） を、全部教えて欲しいです！