大門6.7.9.10.11の答えを教えてください！

6 回路に流れる電流について,次の文の( )に適する語句を答えよ。 (1) 図1のような豆電球の直列回路では, A点を流れる電流の強さを 1, B 点を流れる電流の強さをI2, C点を流れる電流の強さをIとすると, I 1 とI2 と I3 は, ( ① ) である。 (2) 図2のような豆電球の並列回路では, A~Dの各点を流れる電流の強さ をI1, I2,I3, I4 とすると, I1と4は( ② ) く, I2とI3の ( ③ ) しては、やⅠ4に等しい。 気量小 7 回路に加わる電圧について,次の文の )に適する語句, 式を答えよ。 (1) 豆電球の直列回路では、図3のように、2個の豆電球にかかる電圧の大 きさをそれぞれ V1, V2 とすると、電源の電圧の大きさ Vは,(①) ベルである。 Bauna (2) 豆電球の並列回路では、図4のように電圧がかかっているとすると, V1 と V2 は (②)で、電源の電圧に等しい。 78℃である。 3 電流と電圧の関係について,次の文の( )に適する語句, 数字を答えよ。 (1) 電気抵抗をR [Ω], 電圧を V[V], 電流を I [A] で表すと, B=(①) 点(②)用して で表される。 図 1 C13T 図2 Di Is 図 3 図 4 B I2 V- AI₁ AI₁

高二です 数学IIICの先取りをしようと思っているのですが新課程に対応している数学IIICの参考書で先取りができるものはありますか？

これの答え持ってる方いたら写真送って欲しいです！！ もし写真の数に制限がある場合ノートのP38からの答えを送れるだけ欲しいです！！！ どうかお願いします🙇

詳述公共 マイノート 実教出版 中村達也 宮崎吾郎 柘植尚則 宇野重規 愛敬浩二 荒川章義 石田淳 廣瀬弘毅 実教出版 教科書 公共 703 準拠 文部科学省検定済教科書 [7 実教 公共703] 高等学校公民科用 新課程版 詳述 公共

新高校2年生です。 日本史についての質問です。 私の学年から日本史Bから日本史探求に変わりました。 兄(大学2年生)の一問一答を使って教科書に線を引いていたのですが、教科書にない語句が多いです。 新課程の一問一答でおすすめのものはありますか？ 大学受験まで対応出来るものがい... Read More

何言ってるか分かりません💦

LP BB' =LP B' B △PBBにおいて、 189 鋭角三角形 ABC の垂心をHとし, AH が BC と交わる点をD, ABCの外接円と交わる点をEとする。 このとき, D は線分 HE の 中点であることを証明せよ。 ABC また、 CAPB = CPBB'+PB²B = 2<PBB 1302) ADB = 2 <P B²B BHの延長とACの支点をとする。 円周角の定理の ∠ACB=∠AEB 30 CBFC=CBPE=90° ちって、ABCと△BEDの 内面に着目すると、 B H E C <DBH=∠BDE-① △BHDTABEDにおいて、中があり立ち、更に山 2 BDF -90° OBHD quit

e*a^bx +cがa*e^bx +cと同じ形になる課程が分からないので教えてください

(3)と(4)がわかりません。どちらかだけでも教えていだだけると嬉しいです。よろしくお願いします！

4 おもりを持ち上げたときの滑車のはたらきについて調べるため,次の 〔実験1] から 〔実験3] までを行った。 ただし, ばねばかり, 滑車及び糸の質量は無視できるものとし, 滑車に摩擦力ははたらかないも のとする。 図1 [実験 1] ① 図1のように, スタンドに定規を固定し, ばねばかりに糸のついたおもりを取り付けた。 ②糸にたるみがなく, ばねばかりの示す力の 大きさがONとなる位置から, ゆっくりと一 定の速さでばねばかりを24.0cm真上に引いた。 このとき, ばねばかりを引いた距離とばねば かりの示す力の大きさとの関係を調べた。 図 2 15.0 図2は, 〔実験1] の②の 結果について, 横軸にばね ばかりを引いた距離 [cm] を, 縦軸にばねばかりの示 す力の大きさ 〔N〕 り, その関係をグラフに表した ものである。 [実験3] 力の大きさ N 10.0 さ 5.0 (N) 0 4.0 〔実験2] ① スタンド, 定規, 動滑車, 定滑車, 糸, ばねばかりと [実験1] で用いたおもりを 用いて, 図3のような装置をつくった。 ② 糸にたるみがなく, ばねばかりの示すカ の大きさがONとなる位置から, ゆっくり と一定の速さでばねばかりを24.0cm水平に 引いた。 このとき, ばねばかりを引いた距 誰とばねばかりの示す力の大きさとの関係 を調べた。 ① 図4のように、 2つの動滑車を棒で固定 し, 棒にフックを取り付けた。 なお、棒と フックの質量は無視できるものとする｡ ② スタンド, 定規, 定滑車, 糸, ばねばか り、図4の動滑車, 〔実験1] で用いたおも りを用いて, 図5のような装置をつくった。 ③ 糸にたるみがなく, ばねばかりの示すカ の大きさがONとなる位置から, ゆっくり と一定の速さでばねばかりを24.0cm水平に 引いた。 このとき, ばねばかりを引いた距離 と床からのおもりの高さとの関係を調べた。 なお、2つの動滑車を固定した棒は常に 水平を保ちながら動くものとする。 (6) スタンド 床・ 8.0 12.0 16.0 ばねばかりを引いた距離 [cm] 図3 スタンド 図5 図4 定規 |定規 レスタンド CEL CEED ばねばかり LEEB おもりおもりの 20.0 24.0 動滑車 定規 定滑車 糸 動滑車 ・おもり フック ばねばかり 定滑車 糸 定規 ・床 DOL ばねばかり 動滑車 “おもりの ・おもり 高さ 床 AMA(916 22)

これ(Advanced Buddy PRIME 数学Ⅰ+Aの解答)を持っている方いたら、数学Aの93-144までの解答の写真を送って欲しいです。

1701-7011 Advanced Buddy PRIME 東京書籍 数学 新課程 + 解答編

(4)(5)はどのように考えると答えが出てきますか??

467 次の計算をせよ。 *(1) 10110 (2)+1011 (2) 3202 (5) +1433(5) * (3) *(5) 32043(5)-3214 (5) 468 次の計算をせよ。 JA 37 記数法 (2) 189 (2) 1022 (3)+212 (3) *(4) 100110(2)-11001 (2) (6) 5346 (7)-2651 (7) (2) 2012 (3) 21 (3) ~① *******

互いに素でないとなぜダメなんですか?

_ 269 (1) 整数xを357で割った余りがそれぞれ a, b, c であるとする。 n=70a+216+15㎝ とするとき,n-xは105で割り切れることを証 明せよ。 (^) 27 $27