これわかる人いますか？

ちるW a 】を利用して, 経済活動を把握している. この【 sa 】のうち経薄人 旧の内訳を示したものを【 b 】という. 一国の国内で一定期間に新たに生産き直 二は【 < 】と呼ばれる。【 c 】 は一国の経済以を反揚する指標の一つで彰 ほど経済活動規模は大きいと判断できる. 一国の豊かさの指標のーつとしで。三突 馬られることが多いが, 問題点も指摘されている. < SN 2 (DB GNUIIA JI国国思得環四! ・ 産業連関表, 6. 資金循環表q

｢豊かさとつながり｣に、熱帯問題は貧困問題である、という命題は、この点で正しい。という文があるのですが、この点ってどんな点ですか？

日本の産業はどのように発展し、国民生活にどのような変化をもたらしたのか 教えてください！

本川達雄さんの豊かさと生物多様性のノートありませんか？

答え方が分かりません。 ※3枚目の写真が問題です！

The frst characteristic of osoez is it ingredients. Japan is an island country AM extends north and south. Its climate is varied. These factors allow the production of various fresh ingrednents, such as fish and vegetables. In order to keep ther orignal flavors, the cooking should be minnmal.

どんな風に書いたらいいかわかんないです。 教えてください。

文 第3回 教科書(P.1418)『「迷う」カのすばらしさ』 ⑯「パンコンとは違う人の心の豊かさは、たっぷり と迷えることなのだ 意見を2 0 0字程度でまとめなさい。 」(17・14) という結論に対する自分の

海の豊かさを守るために、国ができることってなんだと思いますか？ 生活排水や工場で出た汚水を浄化する施設を作るとかですかね…？

私の中学校はSDGsを意識しています。 それで、社会科の授業で｢中学生ができること｣は、それぞれどの項目に繋がるのか考えています。 その中で｢残飯を減らす｣というのはどこに伝わりますか？ 理由もつけて意見を教えて頂けると嬉しいです💦

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ロシア革命などの社会主義が列強に広まってはいけなかった理由はなんですか？

本当の豊かさや幸福とはなんだと思いますか？