Japanese classics Senior High almost 2 yearsago (1)次の「なよ竹のかぐや姫」に関する問題を答えなさい。 ①同じ過去の助動詞「き」ではなく、「けり」が多く用いされている理由を答えなさい。 ②打消「ず」の連体詞「ぬ」と、完了「ぬ」の見分け方は何か答えなさい。 ③「うつくしう」「けうらなる」の意味を理解した上で「かぐや姫」の... Read More Solved Answers: 2
Japanese classics Senior High almost 2 yearsago 次の傍線部の語について、音便を用いないものとの形を答えなさい。 ①深き所をば泳いで、浅き所に泳ぎ着く。(泳いに傍線) 解答 泳ぎ ②男は、また、随身こそあめれ。(あに傍線) 解答 ある この問題について解答のようになるのか解説をしてください。 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 yearsago 文中にある『けむ』が推量になる理由がわかりません。文中だと伝聞婉曲ではないのですか? どなたかよろしくお願いします🙇♀️ 文中 問十三 「年月をいかでわが身に送りけむ昨日見し人今日はなき世に」の傍線部の説明として、最も適当なものを次の中から 選べ。 K ア 過去にあったことを詠嘆を込めて述べる時に用いる助動詞 過去のことを推量する時に用いる助動詞 過去に体験したことを述べる時に用いる助動詞 詠嘆をあらわす間投助詞 助動詞「けり」の連体形の音便 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 yearsago 「わかうどほり腹/な/なり(伝聞推定)」の真ん中の「な」はどういう意味で、なんの品詞ですか?? Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 yearsago 撥音便発音無表記とはどういうことなのか分かりやすく説明してください🙏🏻🙏🏻 Waiting Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 yearsago 教えて欲しいです🙇♀️ よく分からなくて、、 CU (4) (3) (2) あめり ②べかめり たなり 4 ななり ① はつおんびん 撥音便の生じている次の語句の読み方をカタカナで書きなさい。また、音便の生じていないも との語形を答えなさい。(ポイント3) Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 yearsago 「さなめり」とありますが、助動詞の「な」について、 断定の助動詞「なり」には「な」として活用することはないのではないでしょうか?? どなたか分かる方教えて下さい!!🙇♀️ ほどに、二三日ばかりありて 断定 「なり」体(撥音価 たく時あり。さな 「使役 「さす」 未 打 に、憂くて、開けさせ 完了 「たり」終 きところにものしたり 冬 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 yearsago 古文の問題です。 映つての「映つ」はどうしてラ行四段活用になるんでしょう。元が「映る」と考えるのでしょうか。その場合「映す」かもしれないとは考え無いのでしょうか、、 古文が苦手なので教えてください。 名 格助名 名 格助 ラ四・用促接助 四つ足の影水底に映って、いと の四本足の姿が 水底に映って、(その姿形がたいそう 2から Solved Answers: 2
Japanese classics Senior High about 2 yearsago 古文に形容詞「よし」があると思うのですが、 をさなくより絵をよく書き侍りけり。 という文の「よく」は副詞です。 なぜ、これは形容詞「よし」の連用形でないのですか? また、これを見分ける方法はありますか? どなたか教えてくださいm(_ _)m Solved Answers: 2
Japanese Junior High about 2 yearsago 答えはイなのですがなぜですか? 3 と昔に てしまった」ことをし 事が現時点ですでに終わった」ことを意味する。また、「た」がイ音 はつ 便(泳いだ・急いだなど)や撥音便(飛んだ・並んだなど) に接続す る場合は「だ」になることに注意しよう。 3 次の文の線部から、ほかと意味・用法の異なるものを選び、 記号で答えなさい。(4点×4−15点) ア 調子がいい時はもっと速く走られる。 イ この書類を提出すれば、すぐに家に帰れる。 L [①] (2) Solved Answers: 0