ピンクの線の部分を教えてください 理由も書いてありますが分かりません

34 Chap. 1 有機化学の基礎: 化学結合と分子構造 結合性 Amolec ニ 図 1.10 結合性分子軌道 (a) 同位相(同じ色で表している)の水素 1SのAO が二つ重なって結合性分子軌道を作る. (b) ニっ の波動が同じように同位相で重なると振幅が増大する. これらのぼやけた領域が軌道を表しており, 量子力学の原理を適用するとこの結果が得られる 波動関数の2乗 ()をプロットすると、軌道とよばれる三次元の領域が得られ,その領域にお ける電子の存在確率は非常に高い。 *原子軌道 atomic orbital (AO) は、孤立した原子において電子の存在確率の高い空間領域で ある。 図1.10の水素のモデルでは, ほやけた球は各水素原子の1s 軌道を表している.二つの水素原 子が互いに近付くにつれて, その 1s 軌道が重なりはじめ, 原子軌道が結合して分子軌道になる。 *分子軌道 molecular orbital (MO) は, 分子において電子の存在確率が高い空間領域である。 軌道(AO でも MO でも)は, スピンが対になった電子(Pauli 排他原理)を2個まで収容 できる。 *AO が結合して MO ができるとき, MO の数は常に結合した AO の数に等しい。 したがって,水素分子ができる場合,二つの AO (b)が結合すると二つの MO ができる.二 つの軌道ができるわけは, 波動関数の数学的性質からきており, 波動関数は和あるいは差によっ てのみ結合できるからである. すなわち,軌道は同じ位相で重なるか,または逆位相で重なるの である。

これらの問題の式をお願いします上の1はチェバの定理を使うところまでは分かりました

丸つけた2問解説お願いします。

人 | 次の に適する数または符号を答えなさい。 右の図のように, 直線ッーgz5 は放物線ーーと2点ん B で交わり, また., と軸と点Cで交わっている。 点Bのみ座標を 1とするとき. 次の問いに答えなさい。 (4) 5点 他、4点x3 1) =| アイ| でぁる。 ミミ Katomge人= カキ |)でぁる。 (4⑳ 原点0を通り

このページの5、6、7、8、9全ての解き方と答えをお願いします

教えてください🙏🙏

biこり】 DIlgるを上選から選び, 本の要約で222こスン0てimi生還 ウ衣( をしましよう。 に [ | 。 The team Tm junior high school, Nagatomo Yuto joined the soccer tearn 4 6 did not practice very hard. One day, the coach (⑤ ) all of the 6 members. Nagatomo went to a (@ ) high school in Fukuoka. 時e practlced soccer as hard as possible. But he never fell (⑨ ) in class. He neven forgot his mother's hard work. The coach of the soccer team at universlty changed Nagatomos playmg (@ ) and his talent bloomed, In his third year, he became a ⑯ ) SOocer player. After playing mm the World Cup in 2010, he was (@ ) 9 play mm Italy. 「asleep / nyited / position / private / professional / scolded ]

合ってますか？

」 1 4と同 じ意味になるよう う2(届。(( 言いま しょう 1 彼は授業中一度も眠り込んだこと eb He(有42 ) never (PH lk asleep in class. 2 條此は長友志手の長所は, 長い間速く走るこ とだと思いました。 he coach (ho ( 7 ) Nagatomo's Strong point was running lor a long time. fast

教えてください🙏☹️😥

どど。 し ノ Peに人入るや誤人で 下だがつ和志びび, 信和の対人管元成しまよしよう。 人茹えロニてとピーデー をしましょよう。 Im junior high school, Nagatomo Yuto joined the soccer teamm 中d not practice very hard. One day, the coach (@ members. Nagatomo went to a (@ ) high school in FukuokaW Soccer as hard as possible. But he never fell (@ forgot his mother's hard work. ) andl his talent bloomed. In his third year, he becamme計 1 mr. 信作er playimg mm the World Cup in 2010, he Was (《 SOCCer Dlyen @ め plg.

合ってますか？左の方に正解が書いてある文章を書いたので、そこもあっているか、見てください！！

0 も *う 教科書 DD-づ” 培 ・n the り Nagatomo entered 8 university im Tokyo. ② There Dom 調そで the soccer team mn the hope of becoming a professional Soccer player: う The coach dscovered his potential,and changed his playing postion@ ⑧ …, he w, る Thanks to the coach, Nagatomo's talent bloomed. ⑤ In his third year, <be重 he made his debut as a professional soccer player. @ However, Nagatomo confinued his studies, and gradiuated from university. の He did not fo his mother's support. う After playing in the Beijing Olympics in 2008 and the We 2010, he was invited to play in Italy. ⑨ ITm this Way, Nagatomo記 品 9 1nterna人zonal soccer star. "BEfforts will pay ofin the 1ong run.” ⑨ 叩his is his mess誠 people. 2 What do you think of his Story?

直線②は表さないとありますが、それはKを①の方にかけたら、直線①は表さないということになるのですか？？また、なぜ表さないのですか？教えて頂きたいです。

に 通る直線 0 mi Ui 還記只 デ 方入を求めよ。 2 しす直線の和基 (②) 直線 /:9zキッ+3ニ0 に平生 炊 ⑪ にあたる の店人を実際に求か 2 点 A, B を通る直線の方程式を求め。 の 和 -光みり をの後の計算が此術になる。 99 | 2直線① の の交点を通る直線の方各式は 一般に (52) (525デ9) …③ (Poimt 参照)。 四 ただし, 直線②.は表さん と表すことができる Atom》 20量 7 =0と9G, = ー( の交点を通る図形は, (x+妃(o =0と8 2直線①② の交点を通る直線は。 直線④ を除いて 1四直線 ② は, 点Aを折 本2)ー) ごツ 隊T と平行でもないから, 1 とおける。 (2) ともに求める直線が () ⑨が京A(-1 一2) を通るから (⑯⑥ になることはない。 ef ー-2②+29+A5・(-リー 2・(-②ー3} =0 =ー2 の3の 6x-7ャー8ニ0 4③ にょ=ー2 を代人し て整理する。 2が?キ(2一3の=ニ0 …④ 0 と平行であるから 4 2直線 ax+iyTe3U gz寺6yToデ0が 0 より =ード 9xキッー1ニ0 平行 とつっ aa一6和かー 5 [2] ⑪ と ② の交点を通る ことを示す。 数4+5をと3一2んが同時に 0 になるこ hu よいか めから 1 点で交わる。 その交点を (ズ, ア) ときくと り の w o 人間を通2下線放を表すか MM 覆っ 6 7

難しいいい。。。合ってますか？。。

Pa『t る | る Nagatomo went to a private high school im Fukuoka. 9 He oi | (q。 。。 ) 失 soccer as hard as possible.③ He believed that running fast for a long time @ @ was his strong point.③ He wanted to develop this point further. 耳e got up at five to run. ⑤ Then he went to class. ⑦ After school he practice and then jn the evening he traimned by himself @ 上 sleepy in class, but he never fell asleep. ゞ He never fo hard work. ⑨ In his third year, he took part in the All Ja Soccer Tournament. " However, his team lost in the firstg計