これを覚えるコツはありますか

ししまし , 史以 Cしとた 吸しは 効ロ『A ツ有的円。 んeeしていす。 不定詞が目的語: want, wish, hope, plan, decide, promise, imanage, fail, refuseなど 動名詞が目的語: enjoy, practice, consider, imagine, discuss, mind, suggest。Scomménd, finish, stop, quit, give up, avoid, postpone, admit, défyなとる 声を聞い

ingはなぜ使われているんですか？

Next Sunday is my sister's birthday. So I am going to g0 ( shopping ) to buy my sister's birthday present.

1の三乗根のうち虚数であるものをωとしたとき、1の三乗根が1,ω,ω^2となるのは何故でしょうか。 1,ωに関してはわかるのですが、ω^2になる理由がわかりません。 教えてくださると助かります。

円運動の問題です。 (1)から分かりません😓😓 解法を分かる方教えていただけると嬉しいです！

2. [2004 筑波大] 水平な机上の点O に質量 mの小さな球体を置 本文 き、その鉛直上方, 高さ Lの支点Pと自然長Lの ばねで結んだ。次に, 図のように,この球体をば ねの弾性力がフックの法則に従う範囲で, 点 0を 中心に等速円運動させた。このとき, OPとばね のなす角を0とする。ばね定数をんとし, 重力加 速度の大きさをgとして, 以下の問いに答えよ。 ただし, 机上の摩擦, ばねの質量, 空気抵抗,球 体の大きさは無視できるものとする。 (1) 球体が机上を離れずに等速円運動しているとき, ばねの弾性力 Fをm, k, g, L, 0のうち必要なものを用いて表せ。 (2) (1) における球体の速さ»と等速円運動の角速度ωをm, k, g, L, 0のうち必要 なものを用いて表せ。 (3) 球体の等速円運動の角速度がある限界値 omを超えていると, 球体は机上を離れる。 3. a P 一焼 を し L 球体 ヒ 限界値 omをm, k, g, Lのうち必要なものを用いて表せ。 (4) フックの法則に従うばねの伸びの限度を xmとする。 この限度内に球体が机上を離 れるために,ばね定数kが満たすべき条件を m, g, L, xm のうち必要なものを用い て表せ。

写真の青線の文の和訳が「これを行うには彼らは非常に良い立場にいます」だったのですが、先頭のThis is somethingがどういう役割をしてるのか分かりません。They are in〜で文を始めても同じような意味になると思うのですが、、。 This is somethi... Read More

April 6 and 7 As more and more online stores are opening up, the larger online retailere are being forced to improve their service and lower prices to stay competitive. This is something that they are in an excellent position to do Large online stores like Megabuy can offer the cheapest prices because they buy in bulk. Their sales are so high that they are able to dictate the terms of sale in contracts with their suppliers. Their sheer size makes them seem trustworthy and customers usually don't even bother checking if a cheaper alternative is available.

間違えが10個あります。 教えてください。

On July, a Japanese friend named Toshi and I decided to climb Kitadake, who is Japan's second highest mountain. Knowing this wouldn't be easy 1I started training. I went jogging and swimming regularly to trying and prepare and was feeling fit and ready at the end of July. At the beginning of August, the number of Corona cases was increasing so unfortunately we had to change our plans. Toshi doesn't want to catch the bus from Kofu to the Suothern Alps because of the risk of Corona infection, so we stayed in Shizuoka prefecture. Yanbushi was a mountain, 2014 meters high. It is not far from Umegashima, which is famous for it's hot springs. Instead of Kitadake, we climbed Yanbushi. In August 10, we woke up early and drove to the starting point. It was the day after a typhoon had passed and a beautifull, clear morning in Shizuoka city. However when we arrived, it was very cloudy and it was raining lightly. After a three and a half hour climb we arrived at the summit. It rained most of the way but it wasn't so bad under the trees and actually kept us cool. It was a challenging and rewarding experience. Ithink exploring nature is a fun, healthy and interesting way to spent your free time. T have included a photo of my climb.

「reading 」と「to read」はどうやって使い分ければいいですか？できるだけわかりやすくお願いします 🙇‍♂️

バジルを作る上での課題はなんですか？ あとその課題を解決する方法(実践計画)も教えていただきたいです

技術で豆苗を育ててるんですけど、今度レポート提出があって、、、 レポートにどんなこと書けばいいですかね？

予習なんですけど分からなくて教えて欲しいです💦🙇‍♂️

Grammar SVC(C=D分詞) 「~は…されるようになる」=[S(主語)+ V(動詞) +過去分詞] The sign became known to many people in the world. 動詞(V)には、become以外にget, look, keepなども同じように使えます。 過去分詞には、形容詞としても使われる語が多くあります。 例) She got excited at the game. 補語(C)の位置に現在分詞を使うこともできます。 例) Bob kept waiting for her at the station. 現在分詞のときは「~している」、 過去分詞のときは「~される」 という意味あいがあるよ。 noleegigya TRY) 意味がとおるように( )内の語を並べかえて、 対話をしてみましょう。 1. A: Did Yuki know the news? B:I don't think so. She( surprised / looked / to ) hear it. 2. A: Did you enjoy the show? B: Very much. I(at/got/excited ) the performance. 3. A: Did your sister like the article in the magazine? B: Yes. ( that/kept/she /saying ) it was very interesting. performance Iparf3:rmans| 演技 article [á:rtikl]記事 magazine [megazi:n] 雑誌 11