論と例　　空欄補充問題　について。 画像1枚目が問題。2枚目が自分が解いたときの考え。3枚目が解答解説です。 なぜ③になるのか、わかりません。 私の考え方は違ったみたいですが、この解説では➁も正解なのではないでしょうか？ （年長世代の話も結構しているから、空欄が、若者論で... Read More

第1章◆「論」と「例」① の 口 目標時間4分 私は、一九九五年に刊行した「宗教クライシス』以来、現代日本人の空しさの核心は、自分がどこまでも交換可能で あるという意識からくる、「かけがえのなさの喪失」だということを訴え続けてきた。「宗教クライシス」では、その前 年に起きた「オウム真理教事件」を受け、一見豊かで何の不足もなく見える若者たちがあのような事件を引き起こして しまう背景にあるのは、若者たちに広がる「空しさ」であり、そうした「かけがえのなさの喪失」は、若者だけに限ら ず日本社会全体に広がっており、右肩上がりの経済成長の利得によってその「空しさ」の構造は覆い隠されてきたが、 いまや日本全体がそこに直面させられていると、問題を提起した。それにもかかわらず、一九九五年の時点ではそういっ た指摘はまだまだ してあんなに元気がないんでしょうねえ」「いまの若者にはどうしてこんなに夢がないのかねえ」と、年長世代は若者 x」として受け取られることが多かった。「こんなに豊かな社会なのに、いまの若者はどう を奇異の目で見ていたのだ しかし、それからの十年は、そうした「交換可能」の空しさ、かけがえのなさの喪失が若者だけに限らず、年長世代 にも広がっていることが実感させられる時代だった。一生勤められると思っていた会社からある日突然リストラされる。 お前のような人間はいくらでもいるから、別にお前でなくてもいいのだ」と言われるのである。そしてそのときに私 たちは、それまで会社にとっても仲間にとっても「かけがえのない存在」であると信じていた自分の存在が、どこまで も交換可能なひとつの部品でしかなかったという事実に直面するのである。 (上田紀行「生きる意味」) 問 空欄Xに入る語句として最適なものを一つ選びなさい 現代世代論 現代経済論 現代社会論 現代青春論 現代若者論 現代批判論

係をつとめるの「つとめる」の漢字を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

教えてください🙏🙇‍♀️

O1931 年に,関東軍が柳条湖で南満洲鉄道の線路を爆破したことをきっかけに始 01932年,海軍の青年将校らが犬養毅総理大臣を暗殺した事件を何というか。 01936 年,陸軍の青年将校らが大臣らを殺傷し,東京の中心部を占拠した事件を 0第二次世界大戦前のドイツやイタリアなどでみられた,民主主義や自由主義を否 7 昭和時代2 歴史 に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 また, 田の問いに答え りゅうじょう こ なさい。 みなみ まんしゅう の リウティアオフー ばくは めた軍事行動を何というか。 いぬかいっよし 2 3 営する全体主義の政治運動·体制を何というか。 とうきょう せんきょ 何というか。 ベキンこうがい 京郊外の慮溝橋での日本車と中国軍の武力衝突をきっかけに起こった戦争を ろこうきょう 5 ちゅうごく しょうとつ ルーコウチアオ 何というか。 A1938年に公布された, 議会にはからずに労働力や物資を動員できることを認めた 6 法律を何というか。 01939年に,ドイツがソ連との間に結んだ条約を何というか。 こうげき 01939年に,ドイツがポーランドを攻撃したことによって始まった戦争を何というか。 01940年,日本がドイツやイタリアと結んだ同盟を何というか。 8 せんりょう のドイツの占領政策に対する, ドイツへの協力拒否などの抵抗運動を何というか。 きょひ ていこう 9 こうしょう 2日中戦争解決のための日米交渉に行きづまった日本が, 1941年に奇襲攻撃した きしゅう のはハワイのどこか。 10 O0の攻撃などをきっかけに始まった戦争を何というか。 0日本における,労働力不足を補うための女学生や中学生の動員を何というか。 1) ぎせい 61945年3月からアメリカ軍が上陸し, 多くの犠牲者を出した日本の県はどこか。 こうふく 12 61945年,連合国が日本に無条件降伏を要求した宣言を何というか。 ひろしま ながさき ぱくだん 01945年8月に広島と長崎に投下された, アメリカの新型爆弾を何というか。 13 日独伊三国同盟 カイロ宣言 真珠湾 五一五事件 太平洋戦争 勤労動員 ニニ六事件 沖縄 国家総動員法 第二次世界大戦 原子爆弾 ムッソリーニ 満州事変 レジスタンス ヒトラー 独ソ不可侵条約 日中戦争 ポツダム宣言 治安維持法 ファシズム ベルサイユ条約 サンフランシスコ 水素爆弾 14) 語群 15 右の図から,当時の日本とアメリカの 国力について分かることを, 簡単に 説明しなさい。 ア76.80 16 アメリカ 1.86 1.65 日本 1.00 1.00 1,00 1.00 7 6.35 一人あたり 商船保有量 国民総生産(トン数) (GNP) 石油産出量 人口 *日本を1とした指数。 [1941年)

この問題の3と5の答えがこうなる理由が分かりません。 答えは 3.③→enter 5.①→should not have said です。

B問題 次の各文中の下線部の中から文法上間違いを含む部分を見つけ、 その記号と正しい形を 書さなさい。(1点×5問)は() 1. 彼女は正式な手紙を書くことに慣れていない。 す受3ン OShe is 2not used to (③write ④formal letters. 一 し6ed ing 2,あなただけでなく田中さんも販売促進部に転勤になった。 る人 Owe bluoy Yas. 3.車の中で、私はある奇妙な男がそのビルに入って、 少ししてからまた走って出てくるのを見 Mr. Tanaka, (① as well as you, (②)were ③ transferred to ④) the Sales Promotion Department. た。 IOwas sitting 2in my car, and I sawa strange man ③to enter the building and then Dalittle later run out again. 残念なことに、宿題を全くしない日本人の高校生の数は増えている。 b Unfortunately, ①the number of Japanese high school students ②that ③don't do their homework at all Oare interesting.へ ぶincreooing 5. 2年ぶりに偶然会ったときに、 ティムはボブにそんな失礼なことを言うべきではなかった。 Tim Dshould not say 2such a rude thing to Bob when they ③happened to meet Ofor g aanm the first time in two years.

この問題の答えって合っているか教えて下さい。

6 ア 第骨計 イ イ イ 止 断 ウ ウ ウ ウ 務 | 線部の片仮名を漢字で書き分けなさい。 ア消息をタつ 次の ア 容積をハカる。 ィ 退路をタつ。 ゥ 布地をタつ ア 家に客をトめる ィ 息を長くトめる 距離をハカる。 ウ 解決をハカる イ ア 会社にツトめる。 ィ勉学にツトめる ウ司会をツトめる ウ気にトめておく |A イ

江戸幕府のときに、大名に出した2つの制度について教えて下さい！ お願いします🙏

高校英語です。見にくいですが上と下の画像の文はつながっています。青の文の全体の意味が分かりません。(2)にはstruggledが入るのですがなぜなのか分かりません。他の選択肢はdisappointed,convictedです。　この2点を教えてください。

you ve ever (2 ) to find loving kindness for the guy who *cut you off on your morning commute, know you are not alone. nody gloi viovitomileni Compassion also has direct personal benefit. The compassionate tend to be happier, healthier, more self-confident, less self-critical, and more resilient. But if

(3)のィはなんの戦争のことですか？？ 調べてもよく分からなかったので質問させていただきました

アがらエま 飛脚にかわる郵便制度が創設され, 初めて切手が発行された。 戦争の長期化による世界的な船舶不足から, 日本の海運業界は空前の好景気となった。 街道には宿駅(宿場)が設けられ,商人や旅人のほかにも参勤交代の大名が往来した。 テレビ放送が始まり,国内外のできごとが映像で全国に伝えられるようになった。 -( 1 )一 高立公咲会 (1日

1633年からオランダ人の江戸参府が制度化されたと教科書に書いてあるのですが、江戸参府とはどういう意味ですか？ 教えてください！

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

「次の問いに当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 また, ®の問いに答え 「O1931 年に, 関東車が柳条湖で南満洲鉄道の線路を爆破したことをきっかけに始 O1932 年,海軍の青年将校らが犬養殺総理大臣を暗殺した事件を何というか。 O1938年に公布された,議会にはからずに労働力や物資を動員できることを認めた |0北京郊外の慮溝橋での日本軍と中国軍の武力衝突をきっかけに起こった戦争を りゅうじょう こ みなみ まんしゅう なさい。 の リウティアオフー ばくは めた軍事行動を何というか。 いぬかいつよし 2 3 09世界大戦前のドイツやイタリアなどでみられた, 民主主義や自由主義を否 とうきょう せんきょ 何というか。 ペキンこうがい ろこうきょう ちゅうごく 5 しょうとつ ルーコウチアオ 何というか。 6 法律を何というか。 01939年に,ドイツがソ連との間に結んだ条約を何というか。 01029年に、ドイツがポーランドを攻撃したことによって始まった戦争を何というか。 こうげき 8 01940年,日本がドイツやイタリアと結んだ同盟を何というか。 せんりょう きょ ひ ていこう Oドイツの占領政策に対する, ドイツへの協力拒否などの抵抗運動を何というか。 2日中戦争解決のための日米交渉に行きづまった日本が, 1941年に奇襲攻撃した 9 こうしょう きしゅう のはハワイのどこか。 O0の攻撃などをきっかけに始まった戦争を何というか。 O日本における,労働力不足を補うための女学生や中学生の動員を何というか。 61945年3月からアメリカ軍が上陸し, 多くの犠牲者を出した日本の県はどこか。 10) ぎせい こうふく 61945年,連合国が日本に無条件降伏を要求した宣言を何というか。 01945年8月に広島と長崎に投下された, アメリカの新型爆弾を何というか。 ぱくだん ひろしま ながさき 13) 日独伊三国同盟 カイロ宣言 真珠湾 五一五事件 太平洋戦争 勤労動員 ニ 二六事件 沖縄 国家総動員法 第二次世界大戦 原子爆弾 ムッソリーニ 満州事変 レジスタンス ヒトラー 独ソ不可侵条約 日中戦争 ポツダム宣言 治安維持法 ファシズム ベルサイユ条約 サンフランシスコ 水素爆弾 14) 語群 15) 右の図から, 当時の日本とアメリカの 国力について分かることを, 簡単に 説明しなさい。 776.80 16) アメリカ 1.86 1,65 日本 1.00 1.00 1.00 1.00 6.35 0 一人あたり 商船保有量 国民総生産 (トン数) (GNP) 石油産出量 人口 *日本を1とした指数。 [1941年) の