なぜこれが夏なんでしょうか？特徴を教えて欲しいです

3点 さい。 どちらか。 (2) 夏に気圧が高いのは,大陸と海洋の (3) 夏の季節風の向きは,A,Bのどちらか 5 日本の天気 ① 図12は,ある季節の特徴的な天気 図2 図 1高 140° 130° 120° 低 -1006 e 高 10.12 130° (高 [ 1014 n 0円 [ 1014 低 150° 「20 120% -140° 120% □(1) 図 1,2の季節を次のア~エから1 ア 春 イつゆ ウ 夏エ (3) 図2のような気圧配置を何というか。 (2) 図1で、太平洋上に勢力を広げている。

理科 教えてください🙇‍♀️

ペラミン (イ)図3は,地球が太陽のまわりを公転するようすを模式的に表している。 (i) さそり座が夜中に南中 る季節の地球の位置, (ii) 〔観察〕 を行った季節の地球の位置として最も適するものを図3の1~40 中からそれぞれ一つずつ選び, その番号を答えなさい。事 地球の公転の向き 4 co² (*0* 2 76 南極 地球の自転軸 1 3) OCE 北極 図3 地球 .240 Hayat (1 ANA O&atala t latt 4 MANT

授業でキになると習ったのですが、なぜそうなりますか？ わかる方、教えてください🙏

(4) 地球の地軸が公転面に対して垂直であると仮定したときの, 地点Xにおける1年間の南中高度 の変化を図3に太線で書き加えたものとして最も適当なものを、次のアからクまでの中から選び、 そのかな符号を書きなさい。 80° 南 70° 60° ^^~^ 50° X 40° 20° 10° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 0° (月) 180° 南 70° 中 60° 高 度 50° 40° 30° 20° 10° 0° 80° 南70° 中 60 50° 40° 30° 20° 10° 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 〔月〕 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 '80° 南 70° 中 60° 50° 40° 30° 20° 10° 0° カ 80° 南 70° 中 60° 高 50° 度 40° 30° 20° 10° 0° 123456789101112 (月) 30° キ 南中高度 80° 123456789101112 70° 60° 50° 40° 30⁰ 20° 10º 0° 【月】 123456789101112 (AI 80° 南 70* 中 60* 50* 40* 30° 20° 10° ク 南中高度 0° 123456789101112 80° 70° 60* 50° 40° 30° 20° 10° 0° (月) 1234567 8 9 10 11 12 (8)

これで良いと思いますか？ アドバイスなどあればおねがいします🥹💭

オーストラリアの夏は寒く、冬は暑い。 季節が日本 と逆になる理由を説明しなさい。 キーワード 南中高度、光の量 of Th n 1-24247171141. の日本 日本は北半球である。 - Jest to przo. sep P オオトラリア フ傾いたまま、倍球が自転している p. R2 - 3 10² 10134 upring. oznav. Ives. ⑥ :オレストラリアは太陽光が #BY ncc. [= song the 19 por the war. D! wepoishu 時が冬であるときを説明できる。 opoy. 25. De Art 911720.

中2理科の地球範囲です。 横向きで見にくいと思うのですが1問ても解答していただけると嬉しいです！

□地球分野の目標 【知識】 大気圧が生じる仕組みを理解する。 ・空気中の水蒸気と水滴ができるしくみを理解する。 ○ ・大気の動き、前線のでき方について理解する。 季節ごとに特徴のある気圧配置を、その季節に多い天気と関連付けて理解する。 ・気象災害の原因を理解する。 【技能】 ・気象観測の方法を知り、正しく観測・記録することができる。 ○ ・高気圧や低気圧を理解し、 天気図を読み取ることができる。 ◯ ・複数の天気図から、 天気の移り変わりを読み取ることができる。 ○ 【思考・判断・表現】 霧のでき方・雲のでき方を、実験の結果から考えることができる。Q O ・前線の通過に伴う天気の変化を説明することができる。 【主体的に学習に取り組む態度】 ・日常生活と関連付けて考え、気象災害について深く考える。 ・自分がもともともっていたイメージとの違いに気付く。 . による変化をとら 美しさ、おもしろさをより感じられる . ・興味をもって,自分から疑問を見付けて調べる。 ・わかるようになったことを整理しながら学習を進め、 分野全体を通した学習の成果に気付く。

できるだけ詳しくおねがいします！ ベストアンサーの方フォローします💗💭

17:07 オーストラリアの夏は寒く、冬は暑い。 季節が日本 と逆になる理由を説明しなさい。 キーワード 南中高度、光の量

なるべくわかりやすくお願いします！！！！ ベストアンサーの方フォローします😖💭

オーストラリアの夏は寒く、冬は暑い。季節が日本 と逆になる理由を説明しなさい。 キーワード 南中高度、光の量

⑷ ⑹② お願い致します！ ※写真が，もしかしたら上下反対(?)かもしれないのでもし見にくい場合は再度取り直しますのでよろしくお願い致します！

公転の向き ✓ 太陽の動きと棒の影の動き 日本のある場所で、冬 至の日に、 図1のような装置を水平な地面に置き棒 の先端の位置を午前10時から午後2時まで、30分 ごとに記録した。 図2は、棒の影の先端の位置をなめ らかに結んだ線を表している。 次の問いに答えなさい。 図3は、この日の午前10時30分の棒の影のようす である。このときの太陽の高度を表している角はど れか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 7 ZOAB イ ∠OBA ウ ∠AOB エ 180°∠OAB (2) この日、太陽が南中した時刻はいつごろか。次の ア~エから選び、記号で答えなさい。 ア午前11時20分 イ 午前11時40分 ウ午後0時 エ 午後0時20分 (3) 太陽が南中したとき,棒の影の長さは1日のうちでどのように なっているか。 簡単に答えなさい。 南 (4) 春分の日と夏至の日に、同じ場所で同じ時刻に、同様の観察を 行うと、棒の影の先端の位置を滑らかに結んだ線はどのようにな るか。 次のア~エからそれぞれ選び,記号で答えなさい。 エ ア O 北 南 pty O 図2 南 076 南 16 季節の変化と地軸の傾き 西 01 -北 東 東 東 (5) 季節によって、棒の影の動くようすが異なるのはなぜか。次の 午前10時30分の棒の影 5 の答え (1) 午前10時 (2) (4)春分 夏至 (5) (6) 1 ア~ウから選び,記号で答えなさい。 ア 地球が地軸を中心に1日に1回自転しているから。 かたむ イ 地球が地軸を傾けたまま公転しているから。 ウ地球の自転の向きと公転の向きが同じだから。 図4 (6) 春分、夏至, 冬至の日に、同じ場 所で、図4のような光電池を日当た りのよい場所に地面と水平になるよ うに1日中置いておいた。 次の文の 光電池 ( )の①にあてはまることばは何か。 また,②にあてはまる文を 「太陽の光｣ ｢昼｣ ということばを用いて,簡単に答えなさい。 1日に発電される電力量がもっとも多かったのは、(①)の日 である。これは(②)ため、光電池が1日に受ける光の量が多 くなるからである。 195

⑶です！教えてください！ 原理を詳しく教えていただけたら幸いです！

4章 地球と宇宙 3 地球の公転と季節の変化 図は、春分、夏至 秋分、 冬至の日の地球の位置を表したものである。 次の問い に答えなさい。 (1) 地球がAの位置にあるときは、春分、夏至 秋分。 冬至の日のいつか。 (2) 北半球で昼の長さがもっとも短いのは、地球が図 cd a \!/ パ 北極 f のA~Dのどこにあるときか｡ 記号で答えなさい。 (3) 地球がBの位置にあ るとき, 日本では, 日 の入りはどのように見 えるか。 太陽の沈む位 置とその向きを正しく 南西 表したものを、 右のa~iから選び, 記号で答えなさい。 (4) 次の文の① ② にあてはまることばをそれぞれ答えなさい。 (4) ① 地球がCからDまで移動する間に、日本における日の出の位置 は ( ① ) 寄りへと移動し、 日の出の時刻はしだいに(②) なる。 未道- AIP O 北 -地平線 地球 -太陽 太陽 3の答え (1) (2) (3) 2 公転の向き

1と2なんですけど、 1は season で時を表してるから when 2はrestaurantで場所を表してるからwhere って思って解きました。だけど先生にseasonでもrestaurantでも whichになることがあると言われました！どうやったらどっちを使うのか... Read More

内から適切なほうを選びなさい。 AB です。 1 Davi 1. Winter is the season (which/when) we have a lot of tourists here. ~に行く ~へ行く 72 2. He forgot the name of the restaurant (which / where) he was supposed to go. することにな