（4）答えは0.6で多分計算は［4.2-3.4］なんですがなぜこのようになるのか教えてください🤲 僕の考え 表面にワセリンを塗る＝裏面からの水の減少を示している。問題は表面からの減少量を知りたい。＝裏側にワセリンを塗ると表面からの減少量となる。よって4.2-1.1＝3.1と... Read More

1 葉の数と大き ぐさ がほば同じ 3 本の植物の枝を用意した。 図1のように ンダーA・B・Cにそれぞれ枝を入れ、 油で水面をおおい、水や水蒸気を 1 いて、それぞれの枝に下表のような処理をした. 次に、明るく風通しのま記 べて置き、一定時間後にメスシリ ンダーの目盛り を読んで、 水の減少量を表 について、次の問いに答えなさい。 ee | メスシリンダー 植物の葉に行った処理 水の減少量(cm A 性のKG 42 B とターー レーー36すbo ポ淡少 @ すべての葉 ia 1 、 お 四 \ノ ②メ スシリンダーAてCの水が減少したのは、 注衝の価から水が水気 なって出でWI めである。 とこの植物のはたらきを何というか。 ③⑳で、 水 開いうつバリからくいくか。 (2)葉の表側からの水の減少量は何cWか。 りの 7

そもそもこの植物ってエチレンで合ってますか？🪴 教えてください！

③ ⑫) の性質に関わる柄物ポルセンマイ oni内のセルローズ講災を人方くることで細和の =ジン2 ( 聞物ホルモンの中に! 則長攻長を名進するはたらきを持つものがある。 の①⑦のうちこの植陣ホルんモンが放つ作用をポン ているものをすべて選び、 番号で答えよ。 Q① DNA の分解産物からカイ ネチンとして発見された。 側工の成長を促進する< ぐ) 気体状の植物ホルモンで 果実の成熟を促進したり, 層の形成を促進した り する。 ③ 和れ辺細胞の膨圧を低下 させ, 気孔の閉鎖を促進する。 う形多 ④ タンパク 質分角素の思害物質の合成を促人 し。 食害から植物体を防御する。2 し4 、⑤.。 種子の発芽を促進する。 ら分離された植物ホルモンでッ gkの手房の発達を促進する にプN ⑥ イ ネのばか昔病か ⑦) 個左の成長を抗抽する< oe ヶ⑤ め

今日のテストの直しをしていてまだ答えがないのですが、 これって、下人(召使い)が田舎から初めて京へ上りたる人にしるしをつけて家の作りを覚えよといったというストーリーであっていますか？ 逆ですかね？

JA いい、。 ーー VWR ueくクWっ麗時りヨWWツピ" まきMne※にマ吉再や" 7押せ伴6Tンー下ら茎ロ県 ユウロンっ人y" 思uレporeつつつし*〇コマ編居"」め相 SCマツぃoe" 「⑲2蓄芋つNe"」め臣 杜り%必下る6" ヤレ <ヾ RS画虹つじ杏ス「※WOS"」コレポG 所でるらちで 蛍・※崩でDJン陣しレ※りもつり本団較ンマ やて生リ め本るTNG つ3" 」配の8「%可作JOを? ③存< 展"」の27「四One つ伯り」)@9画でし写<2"「っを“ 書も ロ配相避SWやでしNe6"」 4m<27「%⑨信本でる和 "VSS@宮村でやGSる"」 うつレヤさもさやでや7 「9t6信つい0つ公給Ke"」「四人7 」 「圏避G 下各Seエビ| | %にてくー 0 ……Rh天っ

セミナーの265番の問題です！ ③の解説のところにオーキシンは水溶性だから寒天を通る〜と書いてありますが、通るなら普通まっすぐ上に伸びるのではなくオーキシンが右に分泌してって左に屈曲しませんか？！ 何故まっすぐ伸びることが⭕️なのか教えてください！伝わってると嬉しいです、、

の 6 植物の成長の調節 Seeeooooeeeeeくeeeeeeeeeeoeeeoooooooeooo / 韻1: ①ニのの=ニメドのーX拉ゆー 計⑥主⑨軍⑥当⑤ 本 間2. 光屈性 間3 . オーキシン 間4. インドール酢酸 前1.①一方から光が当たると, オーキシンは光の当たらない側に移動しながら下 降し, 光の当たらない側の細胞の成長が促進きれるので, 結果として茎は光の当 たる側に屈曲する。 ⑧先瑞部を切り収ると。 ん 本)てさいの5. 成 長の差が生じない。 座員 キシンは の】 .案天片を透過するが法/ 母片(名物) は箕過でき ない。 汐の る ンA のこらかい仙用 ようとするが, 須母諸によってさえぎら カスるので 各胸の成長には差が生じない。

カッコ三番です。 茎の部分には一応ようりょくたいと光はあるのになぜ色を塗らないんですか？

( 結果 4 0 6 索液 本 6 ン * 反基 { 8 青 セビ 某の一部が青人紫色に変化したことから、デンプンがあぁぁる 3 のることがわかる。き 【@ ) o ⑤ 光合成 ] が生 行われた。 (量 ヨウ素液につけた葉と変化した部分について, (1)^(3)に答えなさい (1) 次の表で.、 あてはまるものに〇を, あてはまらないものにxを本 光が当たった。 (2 青紫色に変化したのは, 右の図のadのどの部分か。 [②⑦ a ] Rhるををえまう1 (3)⑧の葉の図で。 青紫色に変化した部分をぬりなさい。 葉緑体があり, が当たっでいる部分だけにデンプンができる。 葉緑体 ” が必要であるこ とがわかる。 P ことがわかる。 、 し (介8 9て 0 あこうかという系件だけがちがう。 光がき 光合成には[⑨

Lが何を表してるかわからないです。

数学下・数学 B {2J 電濾発信 5から 離れた 地点で 受信で できる電 電波発信 9 濾の強さは. 和信元からの獲の 2 友 生還抽還の 例革ることが知られている。右の図のよ ミック ざ に.半 『 U 本旧ある電波発信元 S からの距離が1の地 で は できるとき、 同じ 。 図においで, 点で受信できる電波の 団MIで悪さ4の重沼 るとき, 哉肖茎信元S からの距離が 2 の地点 U で受信 さそ刀付き雪字で示している。 きる電波の強さは 1 である。 5 た 瞳訂電波発信元を設置する場所の高さは考慮しないもゃのとし, O を原点とする座標溢 を軒 = き こつい で考える。 則話だおいて. 本 oo ることがわかった。 このこき。 次の朋 低ま。 うな>ヶz軸上の点は 電波の強さが1より大きくなるのは, Gあり。 点 A にある電波発信元から受信する電? を中必とする半径 の円の内部である。 (数学ル・数学B 第2 問は次ページに続ぐ⑱) DS 同じ強さの の (| タ] -) で表れaj p とし。 上Aにある電流発信元と同 電波を発する電流発信元を点 A、B, P と異なる点Cに設置することで, 半直線 AF お よび半直線 BP によって表される線路沿いにおいて, 受信する電波の強さが 1 以上にな る範囲をどのように調整できるかを考えることにした。 ⑪⑮ 上となる範囲 ギ直線 AP 上とおいて少なくとも一つの電流発信元から受信する電波の強さが1 以 とする。 が途中で途切れることのない 1 つの線分で表されると き, この線分の長きが最も長くなるときの点Cの座標は (ほ] -g) である。 と 1) 上となる範囲を 」 とし. 半直線 BP 上において少なくとも一つの電流発信元から受 - 信する電波の強さが 1 以上となる範囲を ア。 とする。また, 、7。 はどちらも途中で 途切れることのない 1 つの線分で表きれるものとする。 1 このとき, 」 の長さを 包 とし. 本 4 +らが最大 なるの 半直線 AP 上において少なくとも一つの電波発信元から受信する電波の強きが1 以

ブラシノステロイドは成長を促進させるので、合成できなかったら、余計に細くて長い茎になると思うのですが、なぜ太く短くなるのですか？

1番右の図なのですが、オーキシンが増大したら成長が促進されるので、負の重力屈性にはならないのですか？

この問題意味がわかりません。カッコの3番です。本当にわかりません。

いるか、花の[中心 3 ア おしべ 。 イ めしべ ウが< エ 花弁 1 Ne 生け 3) めしべの柱頭に花粉がつくことを何というか。その名称を1 四おしべのやくから出た花粉が. めしべの柱頭につく | NM4) ⑬)の後.図1 のAが成長して果実になったとき, Bは成長して何になっているか 思受粉後、 豚珠は種子になり, 子房は果実になる。 [ S) 図1のA, Bにあた けは、図のではどこか。図2のa一dからそれぞれ選び あてはまる部分がない場合はけなし」と書け WESSyZwl 2 四マツンは子房がなく, 豚珠がむきだしの裸子植物である。 |@] 植物のつくりとはたらき 植物のつくりとはたらきを調べるため, 次の実験を行った。これに 図1 ついて, あとの問いに答えなさい。なお, ワセリンをぬった部分は気 0 孔がふさがれる。 ンカ 実験1 葉の数や大きさ, 茎の太さが同じホウセンカの枝4本の根を ー油 切ってから, 図1のA 一Dの操作を行った。水面を油でおおい. 明 るく風通しのよい場所に置くと, 数十分後の水の減少量は表のよう き になった。 A 何もぬらない。 B 葉の表側にワセ リンをぬる。 実験2 実験1の後. ホウモンカAの葉を横にうすく切ってプレパラ ートをつくり、 その断面を顕微鏡で観察した。 Li) 実験1で. 下線部の操作を行ったのはなぜか。簡単に午け。 [ 水面から水が蒸発するのを防ぐため。 ] LTY2) 植物の体から水が水蒸気として外へ出ていくことを何というか。 その名称を書け。 [ 蒸散 は LNS3) 実験 1 で. すべての葉の裏側で行われた(2)の量は, -どのようにし C 葉の衰側にワセ D 葉をすべてとる。 て求められるか。次のアーエから選び, 記号で答えよ。 RS Naで MbさG SER EScきb | AIBICID 如蒸散が行われた部分を比べる。 [ ア ] はWemlslblsle 4) 実験 1で. 水の減少量がもちっとも多いのはどれか。A 一 Dから 選び, 記号で答えよ。 本SA (5) 図のは, 実験2の結果を模式的に表したものである。 曲① 水や差分の通り道を, 図2のe一hから選び, 記号で答えよ。 加水や養分が通るのは道管。 にASS] [② 図2の葉の断面のようすなどから, ホウセンカの茎の維管束はどのようにな っていると考えられるか。 簡単に書け。 四ホウセンカは双子葉類。 [ 輪のように並んでいる。 ]

センターの過去問でbがわかんないんですけど、なんで④になるんですか？？ 反比例すると思ったのですが、、あと圧力における体積というのがわかんないです😭

て 大量のボド を秦・ をが3? 34 なの (め 1 四の間 次のグラフに, 窒素の圧力(横軸) と, 溶解した茎 ⑥⑳ よ。ただし, 窒素は理想気体とみなす。 0 0 a 溶解した窒素の量を物質量で 了か、 由 示すグラフとして最も適当な 艇 量 5 ものを, 右の⑳⑩ ~-⑳ のうち カ 庄 から一つ選べ。 圧カ の ⑳③ 溶解した窒素の量をそのとき ⑪⑩ の圧力における体積で志すグ ko。 人 ラフとして, 最も適当なもの 策 本 を, 右の⑳⑩~- ⑳ のうちから 記 寿カ ーつ選べ。 (2002 本試) Bi 圧力