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Biology Senior High

問3の考え方を教えて欲しいです。なぜ、このような図になるのですか?

染章。 分型 必修 11. 配偶子形成 基礎問 25 植物の配偶子形成 ●被子植 同時に 被子植物ではおしべのアの中の花粉母細胞と,めしべの の 中のウ] |エ」となり,それぞれの細胞は分離した後,体細胞分裂を行い,花粉管 細胞と オコ細胞をもった成熟花粉になる。一方, 雌側では減数分裂の結 果生じた4個の細胞のうち3個は退化し、残った細胞がカ」となる。 カ」はさらに キ|回のの分裂を繰り返し「|ク個の細胞をもった |ケ」になる。花粉が柱頭につくと、花粉管を伸ばす。花粉管の中でオ 細胞はさらに体細胞分裂して2個の精細胞となる。 精細胞の1個はケ 内の卵細胞と受精して受精卵となり,もう1個はコ 生物 細胞が滅数分裂を行う。滅数分裂によって花粉母細胞は る受精を 被子植 である。 ●無歴 も行い」 歴乳が [例) ●裸子 細胞の中の 細胞の サ|個のシ]核と合体して肝乳核となる。このように同時に2か所で 行われる受精を重複受精という。受精卵は分裂してやがて種子内の |ス」に,歴乳核は@分裂してさらに栄養分を蓄えて歴乳となる。 上の文中の空欄に適語を入れよ。 問2 次のうちで重複受精を行うものをすべて選べ。 乳の核 受精た 問1 0 カキ ② イネ 3 イチョウ ワラビ 5 エンドウ 問2のD~6から, 歴乳をもたない種子を形成するものをすべて選べ。 この植物を2n=4 として, 下線部①および②の分裂中期のようすを 問3 問4 図示せよ。 (鳥取大)

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Mathematics Senior High

この問題の、(3)なんですが [A]は売れ残りが出る [B]は売れ残りが出る時と出ないときがある の部分がよく分かりません 詳しく教えて頂きたいです🙇‍♀️

3 21時に閉店する弁当屋では, 定価が500円の弁当を当日中に売り切るために, 売れ残 り状況から判断して,19時に 「20%引き」,「半額」の割引シールを弁当に貼り,それぞれ 400円,250円で販売するこをにしている。 なお, 「定価」 で販売するときには割引シールは 貼らず,割引シールを貼るときには売れ残っているすべての弁当に割引シールを貼るものと する。 19時以降の弁当の販売実績は過去のデータから,「定価」,「20%引き」,「半額」で販売 したとき,1時間あたりそれぞれ 20個, 30個,50個売れることがわかっている。 1個の弁当を売ったときの利益は,販売価格から1個の原価150円 (材料費, 容器代など) を引いた金額であり,割引された販売価格の場合でも原価は同じである。また, 弁当が売れ 12 500 残った場合,1個あたり 150円の損失となる。 19時から 21時までの売り上げの総利益は (i). 19時から 21 時までに弁当が完売している場合 19時から21時までに弁当を売ったときの利益 21時に弁当が売れ残っている場合 19時から 21 時までに弁当を売ったときの利益から,売れ残った弁当の損失金額 を引いた金額 とする。 19時に売れ残っている弁当の個数をx個として, 19時から 21時までの売り上げの総利益 について考える。ただし, xは自然数で, 1SxS100 である。 (1) 19時から 21 時まで 「定価」で販売する。x330 のときの売り上げの総利益を求めよ。 また, x=50 のときの売り上げの総利益を求めよ。 (2) 19時から21 時まで「20%引き」 で販売するとき, 売り上げの総利益が14000円以上 となるようなxの値の範囲を求めよ。 (3) 71<x<100 であるとき, この弁当屋の店長は次の2通りの販売方法を考えた。 [A] 19時から 20時まで 「定価」/で販売し, 20時から 21 時まで 「半額」 で販売する。 [B] 19時から 20時まで「20%引き」 で販売し, 20時から 21 時まで「半額」 で販売する。 このとき,[B]の販売方法で売った場合の売り上げの総利益の方が, [A]の販売方法で (配点 25) 売った場合の売り上げの総利益より多くなるようなxの値の範囲を求めよ。

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Japanese classics Senior High

答えを教えてください国語便覧準拠ワーク16回

100 4 現代文一16 第1回 近現代の文学6 e 詩集『青猫」の作者で、近代口語自由詩を完成したといわれるのは誰 詩) 便参2- か。 次の表の【にあてはまる適語を選択肢から選び、明治時代の詩の流れ を完成させよ。 大正十四年に発表された堀口大学の訳詩集の名称を答えよ <3点× 10> 外山正一らが明治十五年に、翻訳詩を中心とした えを。 【<】艦 『【]」を刊行 次は誰の詩集か、選択肢から選び、記号で答えよ。 落下傘 3点×10》 るく a 月に吹える ハえる S 。 森剛外が、新声社の同人と翻訳詩集『[F】」を しゅ ら 春と修羅 第百階級 へ 494やょうきょくしゅう 【B】講 6 白羊宮 5 打情小 曲集 ns し [G]…『楚囚之詩」「蓬莱曲』 【] 「一葉舟」「落梅集』 てえ つょう G二十億光年の孤独 ( 8天地有情 へ 3Sう の千里 自分の感受性くらい( ) トト 物うき る らありあけ 薄田泣童,蒲原有明 上田敏が、訳詩集『【I]』を発表。 る リ る VS JRてい しゅんたろう 【C】論 ア 土井晩翠 イ 金子光晴 ウ 谷川俊太郎 H 草野心平 「 3 コ 二ャい はぎわら た ろう オ 宮滞賢治 カ 室生犀星 キ 萩原朔太郎 ク 薄田泣童 いばらぎ を参pん [D】派の詩 【J]…『邪宗門」「思ひ出」 ケ 三好達治 コ 茨木のり子 しょうち ょう ろうまん ア象徴 イ 新体 H 浪漫 かいちょうおん DRRSSSょう し州わ物AJのそん * 母影 カ海潮音 キ新体詩抄 ク 島崎藤村 次は誰の詩(詩集)か、語群から選び答えよ。 5点×4> きたはらはくしゅう ヶ 北原白秋 コ 北村透谷 まだあげ初めし前髪の/林檎のもとに見えしとき」で始まる「初恋」 Aる が収められている『若菜集。。 「僕の前に道はない/僕の後ろに道はできる」で始まる『道程」。 1 B「汚れつちまつた悲しみに/今日も小雪の降りかかる」の詩が収めら れている「山羊の歌」。 ぎ J次の問いに答えよ。 く5点× 4> V う * 4う 3 明治末期は「白露の時代」と言われたが、「白露」とは三木露風ともう 「太郎を眠らせ、太郎の屋根に雪ふりつむ」が収められている『測 量 ロ.。 一人は誰のことか るのト たろう 2 高村光太郎が妻を詠んだ愛の詩集の名称を答えよ。 島崎藤村 中原中也 高村光太郎

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Mathematics Senior High

青チャ数I (2) 愚問かもしれません... ただ、このといに関して、どうしてガウスで考える必要があるのかが理解しかねます。 まだ授業で学んでおらず、独学ですから、抜けているところは丁寧に教えてくださると、力になります😌 お願いします😌

重要 例題67 定義域によって式が異なる関数 (1) [a] は実数a を超えない最大の整数を表すものとする。 (1) [2.3], [1], [-V3]の値を求めよ。 (2) 関数y=2[x] (-3Sx52) のグラフをかけ。 31 8 指針>問題文にも示されているが、一般に、 実数xに対して, xを超えない最大の整数 (x以下の 最大の整数)を[x] で表すことがあり、 この記号 [ ]をガウス記号という。 (1) 例えば、 [1.2]、 [-1.2] について, 数直線 を利用して考えてみよう。 151.2<2であるから、 右の図より、 1.2を超えない最大の整数 は1 つまり また -25-1.2<-1であるから, 右の図より -1.2を超えない 最大の整数は -2 1.2 つまり [-1.2]=-2 ←-1ではない! [2.3], [1], [-V3]についても同様に考える。 (2) ガウス記号の定義を式で表すと, 次のようになる。 nを整数とすると nSx<n+1ならば [x]%=n -2 -1.2 *キャャ 「整数一 このことを利用して, -3<x<-2, -2Sx<-1, 「整数一 などと場合分け をする。 幅は1 幅は1 解答 (1) 2.3, 1, -v3 を数直線上に表 すと,右図のようになる。 4252.3<3, 1S1<2, -2S-(3<-1 ー13 2.3 0 1 2 3 x よって [-3]=-2 日 (2) -3Sx<-2のとき y=2(-3)=-6 -2Sx<-1のとき y=2(-2)=-4 のとき y=2(1)=-2 のとき y=2-0=0 [1V3]=-1は 誤り ! 各場合はいずれも aSxくbの形であるから、 グラフの左端を含み、 右端 を含まない。 2ト -1Sx<0 -3 -2 0Sx<1 0 1 2x -2 のとき y=2·1=2 のとき y=2-2=4 よって,グラフは右図のようになる。 1Sx<2 x=2 -6 検討)ガウス記号 [x] の意味 (xは実数) 指針でも述べたように, ガウス記号[x] は nSx<n+1を満たす整数n と同じ意味である。 こ こで,実数xに対し [x] を xの整数部分 という。 ただし, 整数部分といっても、 例えば [-1.2]=-1ではなく、 [-1.2]=-2であることに注意。 また, x-[x] をxの小数部分という。 なお,定義から次のことも成り立つ。 [x+n]=[x]+n (nは整数)

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Mathematics Senior High

3!×1×2!でこれはどういう思考でこうなったんでしょうか

袋の中の王はすべて区別して考える。 玉を1個ずつ2回続けて取り出すとき,玉の取り出し方は全部 で、 6×5(通り) であり,これらは同様に確からしい。 a=1 となるのは, であるから,(ア) のときの玉の取り出し方は, 1回目に数字1が書かれた玉を取り出す と言 3!×1×2!(通り). (イ),(ウ)のときも(ア)と同様に考えると,玉の取り出し方はそれ ぞれ (ちいちそか受…bplesてたた りんとくてすむろ。 名向女べるだけだやs。作リあうか期 3!×1×2!(通り) である。 よって、 a2 -8 となる確率は, as ればいT。 a」 A る して ことにろ写意① PてDCにしない。 (3!×1×2!)×3 1 90h、5pothプ できたけどスとンド分. 6! 20 a4 Q2 + as =5 となるとき,左辺の3つの分数の値の組は, a5 a」 as 1 2 の2つの場合があり,それらに対応する a,, az, @s, Qs, as, as の 値は次のようになる。 老っくれるとい。 a」 a2 a。 a。 as a。 1 4 2 2 1 2 1 4 2 11 2 1 2 1 1 4 1 2 2 4 1 1 1 2 1 11 2 4 2 4 1 2 1 1 1 1 1 2 2 4 2 4 1 1 1 2 1 1 2 4 1 2 (i)のとき,玉の取り出し方は, a,=1, az=4, as=2, a,=1, as=2, (3!×1×2!)×3(通り). a=1 となる玉の取り出し方は,め)と (i)のとき,玉の取り出し方は, 同様に, (3!×1×2!)×6(通り). 3!×1×2!(通り) le =5 となる確率は, である。残りの2つの場合も同様。 a2 a。 よって, a」 as as (3!×1×2!)×3+(3! ×1×2!)×6 6! (3!×1×2!) ×9 6! 3 20 事象 E, Fを ls が5以上の整数。 as a4 E: as II 1

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