なぜこのように分解されるんですか？

の“の十 ひの^

黄色と赤の変化は、どうゆうことですか？ 何故8が2で、12が6になってるんですか？

49 次の式を因数分解しなさい。 遇ke(z2二ァ)^ー8(Z*上細還8

それぞれなんでこのような変化が起きてるんですか？

49 次の式を因数分解しなさい。 遇ke(z2二ァ)^ー8(Z*上細還8

答え教えてください

lete th 0 Complete the sentences Use the verbs beiow and change to the をの fom り( 。 )Rordlgnnvageeienreeey ae My fworte pesime is ( ele う Jehn olda raly mayjake Teoulant set ) ceeksaherfoedwihowt( 。。) ama riegh / kem weh 7wme | pee worde n We corect oerto ampkte me enwenees ・9 ” U MymoUhermy Hike / staying /jate / doAsmt /wp tmieht 2) Hicisproud 「hie / musidian being /S6/ wodldfsmows / sen /* 3 Wouldyou [me/ he window / shoting / ind js eel coki croose the appropriate form of the verb and complete the sentenoS 」 Hioshi pracBced (to Play / playing ) the viojn hard forthe concert 2 Doyou kmow how io avod (to cry / crying ) when yom crt onions? 3 Iope (to go / going ) to Canada aterthisyear 4 Shc fished (to clean / cleaming ) the room before her mother came home。 5 Hic managed (to finish / finishing ) hisreport by the deadne- 4| Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. *⑤ 1 3) remembcr ( visit ) your house when 1 was a student。(共の家を訪ねたのを利えている) jりImustremember (buy ) some bread on my way home Etに世わなければならない) 2) a) The girl stopped ( watch ) TV_ (テレビを見るために半ち正まった) b) The girl stopped ( watch ) TV (テレピを見るのをやめた) 3) 3) Stewart ried (eat ) some zZ4. (を介さでみた) ) Stewart tried ( eat ) ヵZZの. (納豆を食べようとした) 3) 4) My sister regrets (leave ) the company (会社を群めたことを後悔している) Tregret (tell) you thayour fight has been canceled.(半ながちち伝えします) 9 9 TIIneverforget (see ) her or he frst ime.(和らて敵会ったにきのことは決して計れない) 1forgot (give ) him the message from Alice.(伝を伝+ るのをれた) CETTTTCHYTSI本47ZW7誠陰ーーーーーー・ 1) 父の趣味は古いカメラを集めることだ。 2) 私は写真を撮るのを楽しみたし 3) しかし父は私が彼のカメラを使うことを好まない。 HBr7細Mゆ(pi87 衣 ng 形のイメージは 「屋生馬生き生きとした行めを挫写します。 名記として使われる動負は日本后で [こするこ ) がERですが。 ネイティブ・スピーカーはそこに 動き] を感じ取っているととに注意しましよう。 この [動き」 の取 同じように訳される fo 不定賠の 「こすること]」 (一般的内容)と動胃ng形を分けているのです、

なんでM²にならないんですか？

| 2(ァ十の) を47とおいて考えてもよい : /7(3ァ一2)十/7x2z “ テル7 {(3ァー2)十2z}

答えは（5）あ…1.2.4.5 い…5 う…1 え…7.8 （6）XとYです どちらかでもいいので教えて欲しいです🙇‍♀️

[| 用生殖でふえる動物では, q複数 像を経て, さまざまな組み合 相岡和色体 わせの介色体をもつ放や棚子が形成される。 下和(のの組妥分懇について開べ るため, ある助物から生将細家を取り出し,,曳入鱗を使って分裂四の細胞を観 察した。図 1 は, 観察した細胞のうち 1 個を模式的に抽いたものである。 こ の動物の人性決定の様式は XY 型であり, 生多細胞 1 個当たりの核内の DNA 畑 は, 細胞分製に伴い図 2 のように変化することが知られでいる。以呈の設間 答えよ。

この細胞の動物の性は雌なんですけど、どうして雌ってわかりますか？

[6] 有攻生殖でふえる動物では。 q複数 経て, さまざまな組み合 わせの全色体をもつ卵や精子が形成される。下線部(9)の細胞分裂について調べ るため。ある動物から生殖器官を取り出し,.顕鏡を使って分製四の細胞を観 察した。図 1 は, 観察した細胞のうち 1 個を, 模式的に描いたものである。 に の動物の性決定の様式は XY 型であり, 生殖細胞 1 個当たりの核内の DNA 謙 は, 細胞分裂に伴い図 2 のように変化することが知られている語以民の設問還 答えよ。

何て書けば良いでしょうか？

ールの内容である。 次の章は. 丈化モンターに行った日の夜に Ahice がTaro に送っ にーー 1 Dear Taro, T had a lot of fon today. T have 1oved Japanese_sweets since 1 visited Japan im November last YeP T joined the Japanese sweets class at our city's cultural 衣eN Al of theefndont。 ar tom fconmteies。 sa | the teacher speaks easy Japanese. 1 like eating Japanese sweets very much. | Now。after joining the class, 1 Hike to make them *a5 Wai。 1 usually make thhem and eat them during the class. )T also make them at home. My mother | ]ikes them)very much. ジ It was Yesterday,on my birthday, my mother gave me a great *present. an *apron. She said, *Please make Japanese sweets *in this apron。 1 was very happy. The apron. is very important to me nom. What present *made | you happy? Tf you have one, please tell me about 直. Your friend, Alice 語寺プレゼント ーを [注] as well 同様に pre59 反 ニーを身につけて make 一“

理科のレポートって何をどうやってかけばいいんですか💦教えてください(*' ')*, ,)

5間 LUUUUUIM

【至急！！！】 （1）と（4）が分かりません。誰か教えてください！🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ お願いします！

の( )内の語句が不定庁の意味上の主語になるように. 難文の適当な箇所に入れなさい. (必要に応じ て, for または of を補うこと. ) 【G25 2) 1) I want to know the truth. im) 2) It iS necessary to see a doctor at once. (the baby) T+ Ys necessoru.。 to TL 3) It was careless to leave the window open. (you) TTt wos care(sss FL uu to je 3 3) I expect to be back home in a few days. (Alice)