多くてすみません… わからないです

練成間題 次の )に入る過も適当な語(旬)をそれぞれ1っずっ選び、 記号でえなさい。 『Hgofehing ( )it is unny tomorrow。 ア though ィif ウ but (イ) L2)( )Iwas leaving home, it began to rain. ア Because ィ When ウ If (イ) 口(3) Tmust finish my homework ( イ before Igo to bed. ア until ウ while (う ) 4) Please wait here ( ア before )my mother comes back. ィ but ウ until エ that ) he is more than sixty yers old, he looks young. ア Though イ Before ウ As )Ihad no money with me, I didn't buy it. イ After ア Though *(7) I learned English ( ウ As )Iwas in London. ア during イ while ウ that 口(8) He asked me ( )Iliked sports or not. ア whether イ that ウ either エ neither [エ) L(9) Iam so busy ( )Icannot help you. ウ until ア as イ for I that (エ) 00 My sister is so young( )she cannot go there alone. ア that イ what ウ as エ why 0) Study hard so ( イ much )you may enter the college. ウ because ア エ that ) he can't read it. [エ) as 2 Tom speaks Japanese well, ( ア but イ or ウ for I because 口3 It began to rain, ( )we stopped going for a walk。 ウ because ア but イ if エ SO (エ 00 Hurry up, ( ) you won't be able to catch the train. ウ but ア and イ or [イ) 05) This bicycle isn't mine ( ) his. ア and イ but ウ for a6) Either you ( ) he has to take care of the dog. ア and イ or ウ but (7) Neither my father ( )mother is home now. ア or イ and ウ but I nor a) enter … (学校など) に入る 54 7接続調

（2）、（3）教えて下さい！

本 クックワ )ー6x4 +11g?+2x ーズ(6g-2t18"-144+4 (メー(38-12-(34+11-14ま4 (x-34+1)- (3リ-1 +18-1キト メ-81+2y"-8g+3 - (メー3g+1)°+ 2(g'-44+号) (X-34+1+ 2(8-2)-8+3 - (ユ-3g+1)+2(g-2)? -5 ズ-34t1- 149+4 4 2-0 X-5 (ズ,) 二 (5,2) 小価 -5 (2)20,き202ャるこ5 x 5-24 2 - 2 (5-24)°+y-(5-28)+33-2 25 - 204+ 4、+-5t28+ 3% 5y?-154+18

第4問の問い1がわかりません 詳しく解説をお願いします！ 見づらくてすみません🙇‍♀️

問4 一定時間あたりの過酸化水素の平均の濃度c[mol/L) と過酸化 水素の分解の速さゃ[mol/(L· 分)]を求めてグラフにすると, 図 2のような原点を通る直線になった。したがって, 反応の速さか と反応物質である過酸化水素のモル濃度 [H:O2]. の関係は, 下の 式1)で表される。 問1 水溶液Aの一部を三角フラスコに量り取り, ある濃度の塩酸で 満定したどころ,次のような済定曲線が得られた。 第! Na0H+CO2 → NattHCO HC032 Ht mol/(L-分)) pH 2Na0HI CO2 NazCOs →20 3% HCIの満下量(mL) の た、強 水溶液Aの組成として正しいものを, 次の①~⑥うちから一つ c[molL) 選べ。 1 図2 0物質量の比が NaOH: NazC03=1:1の混合液 『= k[H0] 物質量の比が NaOH: Na.CO=1:2の混合液 0 物質量の比が NaOH: NazCO=1:3の混合液 式(1)の表に関する記述として正しいものを, 次の0~⑥のう ちから一つ選べ。| 4 ①物質量の比が Na,CO3: NaHCO3= 1:1の混合液 S物質量の比が Na2COa: NaHCO3%=D 1:2の混合液 6物質量の比が Na2CO3: NaHCO3%3D 1:3の合液 、平衡定数とよばれる。 過酸化水素の濃度を大きくすると大きくなる。 9 反応速度式が1式で表される反応ならば、 反応物質の種類 に関係なく常に一一定の値である。 単位は mol/(L· 分)である。 問2 石灰岩地帯には多くの鐘乳減が存在し、鍾乳洞の中に入ると, 天井には円錐状に垂れ下がった物質(鍾乳石)や, 床には符(タケ ノコ)状の突起物(石)などが観察できる。 鍾乳石や石符の生成 と最も関係の深い操作を, 次の0~⑤のうちから一つ選べ。 O津度を高くすると大きくなる。 2 第4問 炭酸塩の性質と中和の二段滴定 0 操作1 2 操作2 )操作3 O 操作4 操作5 次の文章を読み,次頁の問い (問1~3)に答えよ。 KIK に 010 問3 物質Dに関する記述として誤りを含むものを, 次の①~⑤の うちから一つ選べ。 アルカリ全属やアルカリ土類金属の炭酸塩の性質を確認するために 次の実験操作1~5を順に行った。 3 S 0 乾燥剤として使用される。 操作1:水酸化ナトリウム水溶液に二酸化炭素を通じると、水溶液A が得られた。 操作2:水酸化カルシウムの水溶液に二酸化炭素を通じると, 白色の 沈殿Bが生じて水溶液は白濁した。 操作3:操作2で得られた白湧した水溶液を二等分し、, その一つにニ 酸化炭素をさらに通じると, 無色透明な水溶液Cに変化した。 操作4:水溶液Cを加熱すると, 直ちに沈殿日得られた。 操作5:操作3で二等介して得られたもう一つの白濁した水溶液をろ 過し、得られた沈殿Bをるつぽに入れて高温で加熱したとこ ② 二酸化炭素を吸収する。 ③ 水を吸収すると発熱する。 ④ 炭素と混合して加熱するとカーバイドが生じる。 、酸性運化物に分類される。 H C02 → CacOstHe0: CoCOs Ha0«CO. → CaCHC). ). Cac03t Hz0+ CO B ]8日 ④ Ca(HC0:)。 ろ,自色の物質Dに変化した。

3と4番の答え教えてください🙏

6 音のうなりについて, 次の問いに答えなさい。(4点×4) (1)1秒あたりのうなりの回数fを2つの音源の周波数f, f: をもちいて表しなさい。 (2)400H2 と 405Hz のおんさを同時にならしたとき,一秒間に聞こえるうなりの回数はいくつか。 (3) このおんさのどちらかに輪ゴムをつけてうなりを小さくする。どちらのおんさにつけるべきか。 (4)輪ゴムを1本つけるとうなりは5秒間に20回であった, 何本つければうなりがなくなるか。

(3)と(4)の答え教えてください🙇‍♀️

5音のうなりについて, 次の問いに答えなさい。(4点×4) (1)1秒あたりのうなりの回数fを2つの音源の周波数f, faをもちいて表しなさい。 (2)400H2 と 405Hz のおんさを同時にならしたとき,一秒間に聞こえるうなりの回数はいくつか。 (3) このおんさのどちらかに輪ゴムをつけてうなりを小さくする。どちらのおんさにつけるべきか (4)輪ゴムを1本つけるとうなりは5秒間に20回であった, 何本つければうなりがなくなるか。

この問題の答え教えてください🙏

6 電磁誘導について,右図のようにソレノイ ドコイルへ近づける向きに磁石を近づけたとこ ろ検流計は左にふれた。以下の問いに答えなさい。 (4点×4) (1)磁石をそのまま遠ざけると検流計はどちらにふ れるか。 (2) コイルを磁石のS極に近づけると検流計はどち らにふれるか。 (3) コイルの巻き数を増やすと検流計のふれはどの 様に変化するか。 (4) コイルをすばやく近づけるとゆっくりの時に比べて検流計のふれはどのように変化するか。 000 N S G

この問題の(3)と(4)だけでいいので教えてください

⑤ 音のうなりについて, 次の問いに答えなさい。(4点×4) (1)1秒あたりのうなりの回数fを2つの音源の周波数f, faをもちいて表しなさい。 (2)400H2 と 405Hz のおんさを同時にならしたとき,一秒間に開こえるうなりの回数はいくつか。 (3) このおんさのどちらかに輪ゴムをつけてうなりを小さくする。どちらのおんさにつけるべきか。 (4)輪ゴムを1本つけるとうなりは5秒間に20回であった,何本つければうなりがなくなるか。

この問題の答え教えてください🙏🙇‍♀️

6 振動する弦について、次の問いに答えなさい。 (4点×4) (1)固有振動数にあわせた振動をあたえると物体が大き く振動することをなんというか。 (2)400Hz のおんさにつけた長さ 0.4m の弦を振動させた てWM 400HZ 状況を考える。 (a)8つの腹をもつ定常波ができた時,その波長はいくつか (b)弦を伝わる波の速さはいくつか (c)この弦で1つの腹をもつ定常波を発生させたい時,何Hzのおんさにすればよいか 0.4m

解き方教えてください🙇‍♀️

設問3 ある学年の科目選択者を調べた。科目 A、科目 B、科目Cを選択した学生全体 の集合をそれぞれ A、B、C で表したとき、n(A)=65、n(B)=40、n(ANB)=14、 n(AnC)=11、n(AUC)=79、n(BUC)=56、n(AUBUC)=100 であった。 (1)科目Cを選択した学生は何人か。 (2)科目 A、科目 B、科目 Cのすべてを選択した学生は何人か。 (3)科目 A、科目 B、科目 Cのいずれか1科目のみを選択した学生は何人か。

添削お願いします🙇‍♀️

下記の英文を読んで設問に答えなさい。*の付いている語句に関しては本文の後にまとめて注 があります。 Jason paced the corridor* outside the boardroom* before his presentation. He could heat his pulse (イ) his ears, and his mouth was dry. (1)The last time he felt like this. he told himself to relax. but it didn't work. So this time, he tried something different: "I feel excited." Suddenly, his symptoms* the racing pulse, the twisting stomach, the sweaty palms-started to energize him. The boardroom door opened. He performed brilliantly. This story might be fiction, butat its core lies a very real truth. (2)The science of emotion tells us that our bodies respond( similarly to many different emotions, including anger, excitement and anxiety, And recent research has, shown that if we verbally* put those symptoms into a different context-by saying "I feel excited" when feeling stressed, for example-we can trick ourselves into following suit*. The key to all this is the neurotransmitter*| and hormone norepinephrine*. When you're too stressed or scared, your norepinephrine levels surge* well(ロ)their sweet spot*;/when you tell yourself you're excited,they sometimes fall back. Of course, (3)this trick won't work (ハ) every emotion: it's a lot harder to reframe stress )(ニ) relaxation, because those two conditions have entirely different physical symptoms. Nonetheless, in the right context, stress can become a source of positive energy-not just a by-product* of anxiety. (出典)Ian Robertson, “How Stressing Out Can Help You Succeed", Time, 189 巻,4号,p.15, Jan. 23, 2017. (注) corridor:廊下 boardroom:重役会議室 symptom:症状 verbally: 言葉で neurotransmitter : 神経伝達物質 フリン(興奮を伝達する脳内ホルモンの一種で、ノルアドレナリンとも呼ぶ) surge: 急上昇する、 わき立つ sweet spot : 最適なレベル follow suit:それに従う hormone norepinephrine : ホルモン·ノルエピネ by-product:副産物 彼生が最後にこのように感じたとき、彼失はソラックスするように [設問1] [設問2] 【設問3) [設問4] 下線部(1)を和訳しなさい。 自分に言い開かセたが、 それはりまくいがながった。 下線部(2)を和訳しなさい。 下線部(3)this trickの事例を本文に即して具体的に日本語で説明しなさい。 文中の空欄(イ)~ (=) に入る最も適切な語をそれぞれ次の1から6の中か ら選び番号で答えなさい。 1. after )2(ロ)6. (1)4()ゲ 6. beyond 2. for 3. as 4. * to 5. in (2)情の科学は和たちの体がが怒りや興香,不要すなど、多くの果なる感情に対して、 同じょうに反応することを私たらに伝えている。. (3)身に楽しいいと感じるウに言間けせなと、 1レアドレオリンの分泌量が減ることにより、 ストレスが軽非するということ。