（5）で、 Seeは知覚動詞なのに、 なぜto enter になるのですか？ 知覚動詞と使役動詞は後に原形が来るのではないのですか？？ 回答よろしくお願いします🙏

oiga oot ai The man [ the building / enter / was / to / seen ]. o en o wod.notblido uoV doso1, ん ロ

教学社の「難関校過去問シリーズ○○大の英語」という赤本についての質問です。 今は早慶MARCHだと、早稲田、慶應、明治、中央、法政が書店にあるようですが、なぜ青学はないのですか？ (立教は、ほとんどの入試が外部検定利用で、英語の試験がなくなったので、売っていないのかなと... Read More

二酸化炭素の発生方法です 加えるのは、希塩酸ではなく、濃塩酸やただの塩酸ではダメなのですか？

有灰石や大理石 (主成分 CaCO。)に希塩酸を加え 実験室では、 て発生させ,下方置換によって 捕集する。

(3)を教えてください... ちなみに(1)は72000 (2)は25920 (3)は83520です

【2】 10個の数字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9すべて1つずつ使って10 桁の整数を 作るとき,次のような整数は何個あるか。 (1) 奇数 5個が続いて並ぶもの 1|2|3|4|5 個 (2) 奇数と偶数が交互に並ぶもの 6|7|8|9| 10 個 (3) どの奇数も隣り合わないもの 11 12| 13 |14 | 15 個

皆さんがマッカーサーだったら、日本をどのような国にしますか？ なるほどーってなったものをベストアンサーにさせていただきますm(_ _)m 皆さんの意見を聞きたいです！

酢酸カーミンと酢酸オルセイン、酢酸カーミン溶液と酢酸オルセイン溶液の違いを教えてください！

【中3英語】わかる方お願いします🙇🏻‍♀️ わかるところだけでも教えていただけたら嬉しいです！

Round 2 Focus on the Details 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 O Why did Ishii Shigeyuki decide to design custom-made wheelchairs? Who uses his company's wheelchairs? What do athletes tell the company? Round 3 Think and Express Yourself 1本文の内容を4文程度でリテリングしましょう。 各文の始まりは, 以下を参考にしてもかまいません。 ① There is 文章の内容などを,もう一度(別の言い方で) 伝えることを「リテリング」というよ。 ② The company's wheelchairs are 3 The company listens .. ④ It uses technology to にまとめて,発表しましょう。 2 この記事から学んだことを, 下の文の This article told me that 2 moan?

1の下線部の何が違うか教えてください！

3 近代民主政治の基礎的な理論に関する記述として最も適当なものを,次の0~のうちから一つ意 べ (01 追)イリシライオン社修 0 ホップズは,君主は外交権を握るべきであるが,国内においては, 国民の信託を得た代表者が同 政を担当すべきであると説いた。 の ロックによれば 政存が国民の4AAH立ェロー

(1)から(5)まで当てはめて頂きたいです。 選択肢は、room / schale / subjects / drawings / landmark / disproportionです 私は、(1)drawings (2)landmark (3)subjects (4)d... Read More

When drawing human figures, children often make the head too large for the rest of the body. A recent study offers some insight into this common (1) in children's illustrations. As part of the study, researchers asked children between four and seven years old to make several ( 2) of adults. When they drew frontal views of these (3), the size of the heads was markedly enlarged. However, when the children drew rear views of the adults, the size of the heads was not nearly so exaggerated. The researchers suggest that children draw bigger heads when they know they must leave ( 4) for facial details. Therefore, the distorted head size in children's illustrations is a form of planning ahead and not an indication of a poor sense of (5 ).

2番の4問教えて欲しいです！

さ2 2日本語に合うように,()に適切な語を入れなさい。 1. 部屋を出るときは窓を閉めてください。 ) when you ( too3 ) the Please( room. mh bol リ 3 19d 2. 祖父への手紙をようやく書き終えた。 )( ( to、my I finally( gbsnt dit grandfather. のdetaim an hour. 3. 卒業後は大学に行くことを希望しています。 I( d join t university after graduation. 4. 明かりをつけてくれますか。 Can you ( ) the light?