数学の解答の書き方なんですけど、 僕は右の項の順で書きましたけど、模範解答左のようでした。 これでも丸になりますか？

(2) t = 4x² - Mxy - 6x - Axy Ny² +ay -√x +8 +3. = 4x²-8xy -8x + 3y² + 10 y + 3

9 答えの式の意味が理解できません 僕は3枚目（これは正五角形ではありますが、以前にノートに書いた解説です）を利用して解きました 教えて欲しいです🙏

みかす 残りの7箇所の並び方 23775 ⑨ 正六角柱の8つの面を,白,黒, 赤, 青, 緑, 紫, 黄, 茶の8色で塗り分ける方法は何通りある か,ただし,8色全部を使って塗り分けるものとする。 側面 (6-1)!辿り (上下)は 10 次の問いに答えよ. 2 In to 7th ただし 1 入らない部屋があって

なぜy-xは約分できるんですか？分母どっちも約分できないと成り立たないんじゃないんですか？

り y-x (x-3)(リース)

三角比の問題です。 この直角三角形はなんでcos60ではなくてcos30になるのかがわかりません。誰か教えてくれると助かります🙏

30° x 10

英語、スクランブルです 249 答え① ④ではいけない理由を教えてください 251 答え③ ①では行けない理由を教えてください

頻出 ) of them belong to me. 3 All 4 Few (慶應義塾大) 249 These books are all Tom's. ( ①None 2 Some of the students has his or her own room in that building. ■ 250 ( 1 Each 2 All 3 Every 9 4 Both (東洋大) ①かれるの? 251 Buses come ) five minutes now. 1 at 2 before 3 every 4 each (法政大)

答えの＋1はどこからきたのですか。僕の答えは （b-2)(2ab+a)になりました

(1) 2ab2-3ab-2a+b-23 =(262-36-2)a+b-2 =(6-2)(2b+1)a+(b−2) - =(6-2){(2b+1)a+1} =(6-2)(2ab+a+1) (160

指導側からの質問です 文型には第3文型など数字が付いていますが、 これは覚えるべきなのでしょうか？ 自分はどれが第何文型かなどは覚えておらず、 教えるときにもSVOCなどで解説をしています 現に困ってはいないので覚える必要性は感じていません ただ、英語に詳しい方は別の... Read More

1の5の問題です。僕は襷掛けで答え出したのですが、答えは解の公式のみの解答になっております。 この場合襷掛けは使えないということでしょうか？ 教えてください〜🙇

1 次の方程式を解け。 (1)+6x-16=0 実戦問題 <富山> (3) x²-10x=-21 <宮崎 > (5) 2.x²-7.x+4=0 (x-4)(2x+1 <山梨〉 4. 8 1:1 (7)(x+6)(x-5)=9x-10 4. <福[ 9) (x+1)(x-1)=3(x+1)

あってると思ったのですが、答え全然違いました。 僕は方針として第一象限の格子点の個数を求めてそれを4倍すれば全ての格子点の個数が求めれるだろうという方針で解きました

※ 座標平面上の点で、 x,y座標どちらもが整数となるものを格子点とよぶ。 問 nを正の整数とし、不等式|x| +2|yl≤ 2n の表す領域をDとする. D内の格子点の個数を求めよ。 (早稲田大)

直列繋ぎと並列繋ぎで何が変わるのかよくわかりませ教えてください。