この問題の答えこれで合ってますか？間違えていたら解説と解答お願いします🙇‍♂️

3| 下の図で, 点 A, Bは円 O と直線の接点である。 〆ァの大きさを求めなさい。 ①)

3番は物理変化らしいのですが、水に砂糖をかけたら別の物質に変わってしまうのではないですか？ なぜ物理変化なのか教えてください。

量甘置6 次の現象は物理変化か. 化学変化か。 (1) ドライアイスが気体になる の②⑦鉄がさびる 3③) 水に砂糖が溶ける FC 間間REKtKtitotoio oo 素 MRP

答えと解説をお願いします🙇‍♀️💦

2. 0①), ②⑫) は絶対温度に, (3) (SG (97523JKS3E6 > (4) はセルシウス温度に変換せよ。 ) 。(②) 140でC ( 5NS2(4)9400KSeai( 3. 次の各変化を, 物理変化はA, 化学変化は B と区別せよ。 3) 鉄ぐぎがさびた。 ( ) ⑫) 砂糖が水に溶けた。 (3) コップの水が蒸発した。 6 ) ⑭) 水を電気分解した。 (5) ダイナマイトが爆発 した。 ( ) (⑥ 海水を煮詰めると食塩が析出した。

能動態と受動態の書き方がわからないです

g* 能動態と受動態 Z Young people tike this song. ーー ThiS song is liked 6y young people. Students clean the classrooms every day. き Tbe classrooms are cleaned 5y students every day. The boy took the old woman to the station. ユー The old woman was taken to the station 6y the boy. ) Many people visit Kyoto. 2) A new teacher teaches English this year. ロロ3) Mary washed all the dishes. コ(4) Many children in Japan study Enghish. ロ5) My brother uses this computer every day. ロ(6) My grandfather made this chair thirty years agOo. ロロ7 Many students ike Mr. Smith. ロ(8) That girl helped me in the hibrary. ロロ(9) My father cooked the dinner. 只 例題にならって. 次の文の主語を変えてほぼ同じ意味を表す英文に書きかえましょう。

目的:砂糖の物質量はどれくらいなのか 実験方法を考えて、量る。 実際に量ることでどれくらいなのかを実感する。 アドバイス下さい！

4年化学 実験1レポート (計画) 【MYP評価Bストランド|対象課題 話験 1 : 身の回りのものの物質量を調べる 蛋的 【観点 : ストランドi】 1. 担当教員の考える目的なぜこの実験を授業で行おうと思ったかー 「身の回りのものの質量を測定し、物質量や粒子の数を求めることで、物質量や粒子の数と 質量の関係について実感を伴って理解する。またそのことで、粒子の数と質量を具体的に関 係づけ、この後の学習で化学変化を定量的に扱うことにつなげる。」 2. 私がこの実験を行う意味 上の目的を自分なりに解釈し、自分自身がこの実験を行う目的や意味を考え、自分の言葉 で説明する。 阪調 (観点 : ストランド 1 調べる「もの」(例 : 500mLペットボトル1 本分の水) 2. 1の「もの」を構成する物質 *まず、物質名と化学式を調べて書く (例 : 水HzO)。 * 不純物も調べて書く。 不純物は基本的には計算に入れず、誤差として考察する。 (例 : 食塩は、 主成分が塩化ナトリウム NaCI で、 塩化マグネシウム MgCb, 硫酸マグネシ ウム MgSO。なども含む。) *主成分として 2 つ以上の物質が含まれている場合は、すべての物質名と化学式、その成分 比を書く。(例:食酢には、質量比で酢酸 C。H。O。 が 4.296、水 HzO が 95.896含まれている。)

2番目のdx/dyの解き方教えてください。 宜しくお願いいたします。

1. 関数 /(z) = ァ”, 9() =ァ* について, 次の問に答えよ. (1) 7(r)、 9(z) の導関数をそれぞれ定義に従って求めよ. (2) 7(<)、 9() の微分を, dz, dy を用いて表せ. 2. 次の関数の導関数を定義に従って求め, また, 微分を dz、 d を用いて表せ. ⑲7の=坊 z2 0) 7(⑦) = 4z+7 (2) 7⑦ =デキ2z (3) 7(7) =

教えてください

ゲー 関証和 ききダバン と 食 て j00gの水にとける資量と温度の隊 |の 表のん っ(の "名合物について調 を表しただクブ RS そ、 。 (閣馬) 春夫バーズ ノールをとり出すの (⑳⑩ @恒 上0り を AN に大叶』 ee ょ何という 方法か。また, この方法は物 タ 上 錦の何のちがいを利用 したものか。 も Q @⑳ を水に入れてかき混ぜてからろ過す る 6 ぁと, 砂と砂糖水に分けることができる。 質 その理由を, 「 ろ紙のすきま」という語を 放 10 20 30 40 506070 ( 品いて簡単に書きなさい。 温度〔C) / 60Cの水 200g に和信れてよ く かき混ぜたところ, 完全にとけ グー 水溶液の温度を 10Cじまで下げるとミョウバン. 信提と しがとり軸せるか。 また. とり出せる物質の質穫を。六のアーエ から1つ選びなさい。 ァ 約2g イ 約8g ででNZ ウ 約24g エ 装328 ”。。 | mi還還還

教えてください

ゲー 関証和 ききダバン と 食 て j00gの水にとける資量と温度の隊 |の 表のん っ(の "名合物について調 を表しただクブ RS そ、 。 (閣馬) 春夫バーズ ノールをとり出すの (⑳⑩ @恒 上0り を AN に大叶』 ee ょ何という 方法か。また, この方法は物 タ 上 錦の何のちがいを利用 したものか。 も Q @⑳ を水に入れてかき混ぜてからろ過す る 6 ぁと, 砂と砂糖水に分けることができる。 質 その理由を, 「 ろ紙のすきま」という語を 放 10 20 30 40 506070 ( 品いて簡単に書きなさい。 温度〔C) / 60Cの水 200g に和信れてよ く かき混ぜたところ, 完全にとけ グー 水溶液の温度を 10Cじまで下げるとミョウバン. 信提と しがとり軸せるか。 また. とり出せる物質の質穫を。六のアーエ から1つ選びなさい。 ァ 約2g イ 約8g ででNZ ウ 約24g エ 装328 ”。。 | mi還還還

【至急】 全部じゃなくてもいいのでわかる方 教えてください!!

加工食品の種類と方法をまとめましょう。 (教科童p 4 3を参考にしましょう。) 加工の方法 ) を減らして微生物の繁殖を抑える。 乾燥食品 冷凍食品 ) 以下の低温で急速冷凍 し, 微生物の繁殖を抑える。 発酵食品 特殊な ( ) を増やし, うまみや香り を付ける。 生物の委殖を抑える。 瓶詰・缶詰・レトルト食品 ) して役 食品を塩や砂糖に漬けて ( ) したり, 本に漬けて微生物の衝 塩漬け・九糖漬け・酢漬け 殖を抑える。 ーーシンカーを呈の逢竹を知ることができましたか? それで

急いでいます！教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

4. 次の(1)て(6) について, 最も適した分離法を下から選べ。 (1) 水から純水だけを分離する。 (②) 石油からガツリンや灯油などを分離する。 (3) 少量の食塩の混じった硝酸カリウムから純粋な硝酸カリウムを得る。 (3) 砂粒の混じった砂糖水から砂粒を分離する。 (5) 茶葉に熱湯を注いで緑茶の成分を溶かし出す。 5 (6) ホウレンソウの葉の色素をろ紙につけ, その一端から溶媒を しみ込ませて, 複数の色素を異なる位置に分離する。 A 分留 B ろ過 CC 抽出 D 再結晶 RE 蒸留 F ペーパークロマトグラジイー G 昇華 全光補ペンitいデン ペン:ュトーン