写真3枚目の和訳の傍線部ついて 生物学者がカモフラージュを暴くために彼らの作品を使ったりする。と書いてありますが 、具体的には どういうことなのでしょうか ？ 前後の文を見てもよく分かりませんでした 、、もしもっと 前の文や、後の文を見たいという要望があれば 掲載します。

6 niad 1 Do creative people think (differently from ordinary people) ? S 和訳 創造的な人々は普通の人々と考え方が違うのだろうか。 語句 ordinary 「普通の」 2 Not, really. 和訳 いや、実際にはそうではない。 16

in whichはどこの説明 なんでしょうか ？ またpursueに,続ける、という訳が書いてありますが、追い求める という訳にしてもいいのでしょうか？

14 1 We have another book (in the works that will describe additional S strategies for thinking that are shared among creative people}}). 和訳 私たちは、 それに加えて創造力のある人々が共通して持っている考え方の戦略 を説明する研究に基づいたもう1冊の本を出している。 語句 describe 「説明する」 2 One is that creative people practice creating. SV C V 和訳 その1つ目は、創造的な人々は創造を行う練習をしているということだ。 3 They pursue multiple hobbies [such as painting, music-making, writing, dancing, cooking, modeling, making clothes, and so forth, どこに かかる in which they can play around with and get comfortable with the creative process. 和訳彼らは絵を描いたり、作曲したり、文を書いたり、ダンスしたり、料理したり、模 型をつくったり、服をつくったりなど多くの趣味を続けていて、そうする中で創 造的な行為に取り組んだり慣れたりするのだ。 pursue 続ける」 get comfortable with ~ 「~に慣れる」 追い求めるとはちがう? argely transfer

インタビューを受けた、と書いてありますが 、なぜ受動態になってるのでしょうか？ インタビューを与えた（give） だから、ブラジル人にインタビューをしたと思ったんですけど、、

1 Creativity is effective novelty. V 和訳 創造力とは、有用な目新しさである。 novelty 「新しさ」 2 (That is to say), it is doing or making something new [that solves a SV problem or usefully changes how we act, think, or feel J. bro sin 和訳 つまり創造力とは、問題を解決したり、行動、考え方、感じ方を効果的に変え たりといった新しい物事をしたりつくったりすることなのだ。 that is to say 「すなわち」、 solve 「解決する」 3 To be creative, then, can be as simple (as seeing something (everyone V C else sees], but thinking what no one else thinks about it). どんな 文法?? 和訳 創造的であるということは、他の誰もが見ているものと同じものを見て、それに ついて他の誰も思いつかないようなことを考えるといった単純なものだと言える かもしれない。 166 4 Other times, it requires taking ideas or processes that people usually 0 view as being unrelated and finding some fruitful connection between them. do 和訳 またある時には、人々が普通無関係だと思う考えや行為を取り入れたり、それ らの間に意味のあるつながりを見つけたりする必要がある。 view A as B 「AをBとみなす」 fruitful 「有益な」 1 Recently, we gave an interview (to a Brazilian journalist) about

3文目のto be creative は副詞的用法と考えて良いのでしょうか？それともまた別の考え方でしょうか？

2 構文解析 Creativity is effective novelty. V C 和訳 創造力とは、有用な目新しさである。 367) 福 novelty 「新しさ」 (That is to say), it is doing or making something new (that solves a S V D problem or usefully changes how we act, think, or feeljarisato 和訳 つまり創造力とは、問題を解決したり、行動、考え方、感じ方を効果的に変え たりといった新しい物事をしたりつくったりすることなのだ。 that is to say 「すなわち」、 solve 「解決する」 3 To be creative, then, can be as simple (as seeing something everyone else sees], Extor 文法?? C but thinking what no one else thinks about it). 和訳 創造的であるということは、他の誰もが見ているものと同じものを見て、それに ついて他の誰も思いつかないようなことを考えるといった単純なものだと言える かもしれない。 4 Other times, it requires taking ideas or processes that people usually 5 0 view as being unrelated and finding some fruitful connection between them. またある時には、人々が普通無関係だと思う考えや行為を取り入れたり、それ らの間に意味のあるつながりを見つけたりする必要がある。 view AasB 「AをBとみなす」 fruitful 「有益な」

Agイオン Alイオン Cuイオン CrO₄イオン Feイオン Cdイオン Cr2O7イオン MnO₄イオン Pbイオン のうち硫酸を加えて酸性にしたのち、過酸化水素水を加えると喑緑色の水溶液に変化するものはどれですか？

この解説の意味がよくわかりません。わかる方解説お願いします🙇

13 n≧3 とする。 a- 二項定理により *S+ sya- (1+x)" = "Co+ "C1x+C2x2+C3x3+....+Cx” S-S- ① x>0のとき, "Cr>0 (r=0, 1, 2,......, n) よ り n C3x3+......+nCx">0 よって、①から(1+x)^mCotmix+af2x すなわち1xftxt 312-1) x² 2

この問題についてです。 答えには父親が3と書いてあったのですが、 解説を見てもらってもわかる通り、ちなみに4 も3と同じ 頻度で出ています。 なのに、 なぜ3ではなく4が答えとなるのでしょうか？

252 DNA型鑑定 次の文章を読み、 以下の各問いに答えよ。 べることで個体の識別を行うことができる。 このようなことが可能なのは、反復型のく 真核生物のゲノム中には塩基配列がくり返された部分(反復配列)があり、この領域を調 り返し回数が、家系間や品種間で異なっており、生殖の際に変化することなく、親から子 するためである。 ある哺乳類の親子関係を調査する ために、3か所の反復配列1~3を 含む DNA 領域を PCR法で増幅し、 それぞれ電気泳動法で解析した際の 結果を右図に示した。右端は子から 採取した DNAの解析結果,1~5 および6~10はそれぞれ父親候補お よび母親候補の個体から採取した DNAの解析結果である。ただし 子の解析において観察された2種類 DNA断片は,それぞれ父親およ び母親に由来するDNA を増幅する ことによって得られたものであり、 両親は1~5および6~10のなかに 必ず存在するものとする。 反復配列1 反復配列2 反復配列3 父親候補 母親候補 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ゲノムの個体差を利用して個体を識別する方法を何というか。 図の右端に示された子の両親は,何番と何番の組合せだと考えられるか答えよ。 父親じゃないワケ! DNAの 12. 遺伝子を扱う技術とその応用 30

（2）と（3）の解き方を教えていただきたいです。お願いします。

右の図のような、ABを直径とする円 C, BCを直径とする CAC を直径とする円 C がある。 2と3は点で, C, と C2は点Bで,円 C2 と C3は 点Cでそれぞれ接していて, AB<BCである。 A B 円の半径は6cmで,斜線部分の面積は16cm²である。 また、円の半径を xem とおき, 円周率はとする。 (1)C2の面積をxを用いて表すと、 16x3 x2cm 2 である。 (2)C2の面積を用いて表すと、 cm²である。 (3)xの値は である。 Cr

適切なものを選んで1つ選ぶ問題です 14から18まで教えてください

UNIT 1 Dining Out Reading Section PART 5 短文穴埋め問題 Check Point! 文法問題: 前置詞、語彙問題: 名詞 4つの選択肢を見て判断するが、前置詞以外の品詞があるものに注意。 それぞれの空所に入れるのに最も適切なものを1つずつ選びましょう。 14. The number of fast food restaurants in this city has increased dramatically ------- the past 10 years. (A) among (B) behind (C) over (D) than A B C D 15.------- changing the menu, the restaurant was still not attracting enough customers. (A) Despite (B) When (C) As much as (D) Besides A B C D 16. Marie noticed that the server was walking ------- them with their food. (A) at (B) for (C) in (D) toward 17. My local restaurant has started selling some vegetarian ------- (A) ideas (B) options (C) answers (D) menus 18. This is a great recipe because it includes lots of nutritious (A) elements (B) components (C) ingredients (D) constituents A B C D A B C D D C A 5

数Aの問題で解説読んでもよくわからないので、どなたかわかりやすく教えてくださいませんか？

320.330 162 第6章 順列組合せ 基礎問 99 組合せ (I) A,B2人を含む10人から5人の委員を選ぶとき, X(1) A, B をともに含む選び方は何通りあるか. X2) Aは選ばれ, Bは選ばれない選び方は何通りあるか. 精講 内はどのくらいある 大切なことは,次の2つです。 ・10人のうち、本当に選ばれる可能性があるのは何人か 5人のうち、本当に選ぶ必要があるのは何人か. 10/ C C 解答 (1) 「A, B をともに含んで5人選ぶ」 とは 「A,Bを除いた8人から3人を選ぶ」? ことだから, 求める場合の数は, 8C3= 87.656(通り) A B OAD 3.2 (2) 「Aは選ばれ, Bは選ばれない」 とは 「A,Bを除いた8人から4人を選ぶ」? ◯ことだから、求める場合の数は, 8C4= 8・7・6・570(通り) 4･3･2 B A OAX ポイント n個の異なるものから個の異なるものを選ぶ方法は nCr= n! r!(n-r)! 通りある 演習問題 99 男子7人, 女子4人の中から3人の選手を選ぶとき, XV) 3人中男子が2人となる選び方は何通りあるか. (2) 男子、女子が少なくとも1人は入るような選び方は何通りあるか。