⑵⑶の解説お願いします

酸·アルカリとイオン 5つのビーカーA~Eを用意し, 次の手順にしたがって, うすい水酸化バリウム水溶液とうすい硫 酸との中和反応の実験を行った。表1は, この実験の結果をまとめたものである。あとの問いに答えな さい。 6 (静岡改) Hzsos [手順] の 5つのビーカーA~Eのそれぞれに, 同じ濃度のうすい水酸化バリウム水溶液100cm)を入 BaloH)et soe (H5641 れる。 2 こまごめピペットで,うすい硫酸を1.5cmから5.5cmまで, それぞれ体積をかえて, 各ビーカーに 加え,中和反応をさせる。 ③ 各ビーカーに生じた沈殿物をろ過した後,ろ 紙に残った物質を乾燥させて, 質量を測定する。 (1) 水酸化バリウム水溶液と硫酸の中和を表す化学変化を, 化学反応式で表しなさい。 表1 A B C D E 硫酸の体積[cm°) 沈殿物の質量[g] 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 0.9 1.5 2.1 2.4 2.4 ( ビーカーA~Eの中にある,この中和反応によ 表2 チャレジ A B C D E ってできた水分子の数を表2に記入しなさい。た だし、うすい水酸化バリウム水溶液100cmにふ 中和反応に 3 よってでき た水分子の 4 5 1 2n 2n 4 h くまれているバリウムイオンの数をn個とする。 数(個) 4 (3)表1から,ビーカーに生じた沈殿物の質量は最大で2.4gであることがわかる。沈殿物の質量の最 大値を3.6gにするためには,うすい水酸化バリウム水溶液とうすい硫酸の体積をそれぞれ何cm'に すればよいか。ただし, 用いる2つの溶液の濃度は変更しないものとする。 四 150 cm3 o cm 2 Cu

この変形が分かりません。

COSU (2) PQ=L(0)より a b ゆえL(0) =- cos0' sin0 2 asin0 bcos0 L'(0) = cos'0 sin°0 asin 0-bcos cos°Osin°0 C= 3 とおくと atan 0-b COsOsin°0 L'(0) = a(tan'0-c) Cos'Osin'0 ー3

けっこう基本的な問題なんですけど（1）で 模範解答は定数分離でa≦1/3と出てるんですが、 僕は定数分離じゃなくて、二次関数の場合分けに持ってったんですが、どうしても0<a≦1/3になります どこで間違えてるか教えてください🙏🏻

SSOSISOS T0ow 曲線 C:y= 1 1 1 (x> 0)について, 次の問いに答えよ。 x (1) aを実数とする。点 (0, a) から曲線 C に接線を引くことができる aの範囲を求 めよ。 (2) 曲線Cの変曲点における接線, 曲線Cおよび×軸で囲まれた図形の面積を求めよ。 回1茶

全部じゃなくていいんで教えてください

3 次の対話文が完成するように、 にくる語は大文字で書き始めること。 に最も適する語を1語ずつ書きなさい。ただし,文頭 (1) A: What time does Tom to leave home every day ? B: At seven o'clock. He must get to school before eight. (2) A: Does July have thirty days? B: No. are thirty-one days in July. (3) A: Where did you stay you went to Sendai ? B: I stayed at a hotel near Sendai Station. (4) A: Give me something drink. B: Here you are. (5) A: Did you go to Ken's house yesterday ? B: Yes, I did. I enjoyed the guitar with him. 3 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A:Did you know Mr. Ito was a baseball player? B: Yes, I did. He taught me baseball. (注 taught teach ~を教える」の過去形 (2) A: What book are you to read next? B: This book. I like Natsume Soseki. (3) A: You not use this computer. It's my father's. B: Oh, OK.I won't. (4) A: Are any students in that room? B: Yes. I can see three girls and a boy. (5) A: Do you want to dinner now ? B: Yes. I'm very hungry. (注 hungry 空腹な 3 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A: How many teachers are in this school? B: There are thirty-seven teachers. (2) A: I'm going to stay in Tokyo. B:I hope you will enjoy your stay. work in Australia in the future. (3) A:Iwant B: That's good. Please study English hard. (4) A: We will have a basketball game tomorrow. Please come. B: OK, but I can't play basketball well. A: You don't to play. Please take pictures of us. (5) A:Oh, I don't have my textbook. Please show your textbook. B:OK. Here you are. (注) textbook 教科也

この問題を教えてください

4 0SOSTのとき, 関数y=sin°0+cos®0を変形すると ア|sin'0-|イ 4+0IS となるから,gの最小値は エ 最大値はカ]である。また, 最大値を与える0の値は キ]個である。

至急❗️❗️答えがR1212=r二乗cos二乗u1になりません。どこが違うのでしょうか？（球面の第二基本量）

2P 2P Puz e 22 2P fan = tm hoe - hos 2ur aue inur Siake cos cecesuz Sinun simu 2 hu ーFcosurcosu,c05ursimus, ード Sind, cosuirosa2ードタ1au,rosu Sin ve) ax 5 -トトosuicosuz rosu, Sin 4 ヒこaon Fosu, cesu2,-cosuisinuZ ーレsinu ィ-Sinartosug-かialytsina) くカレsのSa)てSoSa)-)x ーSnc,ブ1-c0osar cosuz r-c0 su, sin Clz ,- Sin a,) Sinui ) - Mrcosu13inurSigle-rcosuisinlle Sinazi ├sinu,cosuecese,ート Sinls Fcosaicosu25iaae-とco子u」 Sinue cesue (0,0 f hrz=(-トcosu1coshz iとlos4i5inlz ),e-rosuomerost,Sinse 一ng) osue-fosaisin 42 トsinue Sinazc0su」. -ト 9ihut coshisinez 9inu cosu iosar ート んは1rらinuisinuzirsinay cos42,0 (ー (r sin'uicosuと (0Suicosue,-cosuiSinds. -Sinur) ーrinuicosui ーCOSuiSnds f rsinuiSinuz

ELEMENTlessons9です。この課末問題の回答を教えて欲しいです。お願いします。

2021 英語 2A の英 1808 課末問題 aiio19 Lesson 9 The Vancouver Asahi er eaoonO ofa do8 oddio Comprehension tndW 9 A Reading for main ideas: Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? @ The hardships that the Nikkei had during World War II. O The first Nikkei baseball team in North America. © The relationship between the Nikkei and other Canadians through baseball. 2. The Vancouver Asahi finally won o ni ebi t s @ the respect of other Canadians through fair play nebioos sdT O the championship, improving their physical strength © the award for sportsmanship during the Pacific War c eviansage ne 2obaw asw buo) sedW S B Reading for details: Fill in the blanks with the words in the box below. There are some unnecessary words. Then divide the paragraphs into the following sections. TA Japanese beganimmigrating to Canada in the 1870s, but they faced prejudice and (1. The Nikkei enjoyed baseball, and they (2. |2 ) the Vancouver Asahi. |3 The Asahi joined the strongest (3. ) league, the Terminal League. 4 The Asahi couldn't win against the white teams because of their lack of (4. ) power. The manager, Harry Miyasaki, used the strategy called “Brain' Ball" to (5. ) the team. Harry also required the Asahi to play (6. 7 The white teams played rough against the Asahi, but they never (7. ) back. many times. ) and sent Even the white people began to support the Asahi, and they won the (8. The Pacific War changed the lives of the Nikkei. They were treated as the (9. 19 to camps. Life in camps was uncomfortable, and the people living near the camps were (10. Nikkei. 1|However, baseball (11. 12| The members of the Asahi were (12. )of the ) their hate. They understood each other by playing baseball. )into the Canadian Baseball Hall of Fame in 2003. Paragraph Organization Words Introduction ( The Asahi playing against white teams ( Rebuilding the team amateur / championship / professional enemy / established / fairly/ fearful fought /inducted/ named/neutralized physical/ discrimination/rebuild The war and baseball Epilogue Class & No. Name

数学Bのベクトルです。 37番の問題なのですが解答を見ると(オレンジ色で引いてあるところ)二乗して計算してあるのですが、なぜ二乗するのでしょうか？ よろしくお願いします🤲

(1) a, 5, この大きさを求めよ。 すでない2つのベクトルā, ōについて, ā+6|=a-6ならば ā上もであ 2つのベクトル, jが 2ェージ=(0, 4), 2え1ー5, x·y=6 を満たすとき, a5=6-c=ca=-2, ā+6+を=0 とする。 ベクトル a=(1, 1), ō=(1, -1), を=(1, 2) に対して,(xā+ yō)」ē, (1) la+tb|を最小にする実数 tの値 toと, そのときの最小値 mを, āl, 6l, 1al=3, |6|=4, lā-ōl=3 のとき, a+ tb|を最小にする実数tの値とその最 lxa+yōl=2/5 であるように,実数 x, yの値を定めよ。 44 ー=1, |2jー1=2, (※-)上(2ジーx) とする。 また 伝+-13 ー13 =2-1-2×5=-9 よって (a+25) (a-3) -9 cos0= Ta+ 25 ||a-61 3V2×3 2 1ま代入して 0=135° 0°SOS180°であるから 第1節 平面上のベクトルとその演算 121 35 (G+)1(G+5)から ーふ+1 +パ=7 (G+).(a+5)%=0 +(1+1)a.ふ+=0 これに同=同=2, a.5=-2を代入して 2°+(t+1)×(-2)+tx2°=0 2/+2=0 37 ,ジを求めよ。 よって ーガ=V7 38 13+ 25=28 ガ=28 めよ。 ゆえに t=-1 よって 36 お-a=(3-4, -1-2)=(-1, -3) ー=(カ-3, q+1) とるーaが平行であるとき, エ=k(5-)を満た して パ=28 39 ることを示せ。 す実数をが存在する。 *40 すなわち(2 9)=&-1, -3) p=ーk, q=-3k の (2) &とものなす角0を求めよ。 。万=4, la-b|=3 のとき, la+tb|を最小にする実数tの値とその最 ゆえに 20° *41 小値を求めよ。 よって 9=3p 19 また,エーōとaは垂直であるから ー石=0 (カ-3)×4+(q+1)×2=0 の +0, あキ0 とする。 42 ゆえに 2p+9=5 p=1, q=3 -あを用いて表せ。 よって の, @ から 参考 等式①は次のようにして導くこともできる。 まとあ-は平行であるから の m pX(-3)-q×(-1)=0 -3p+q=0 43 a+y5=2/5 であるように,実数 x, yの値を定めよ。 ゆえに よって 9=3p 44 (1) え, 立の大きさを求めよ。 (2) えとすのなす角を0とするとき, cos@ の値を求めよ。 37 オ=(a, b), y=(c, d) とする。 2ィーソ=(2a-c, 26-d) 2F-ア= (0, 4) から 2a-c=0, 26-d=4 よって C=2a の d=26-4 の 発展問題 2-から 4= 4a'+69=c°+d°2 X 不第式」ā+あslal+b| を証明せよ。 また,等号が成り立つのはどの ゆえに *y=6から 0, @を③に代入して うなときか。 (2) 不等式 |24+3石|<2|ā|+3||| を証明せよ。 ac+bd=6 の 4a°+69=4a°+(26-4)? よって b=1 eO6 40 > (1) a+万+で=0 から &=-6ーさ 41 42 > la+thPを変形、42(1)では このとき,2から d=-2 6 これをab=bc=c·a=-2 に代入 にR

数学2 三角関数の問題です。 答えはありますが（2枚目）、解き方がわかりません。 解説お願いします！！

(6)f(0)=(1+(2 sin 0) (1+ 2 cos 0)(- sos-)が与えられたとき,その最小値と 2 T T 2 ア tとなり,その式の値 最大値を求めたい。 sin 0 + cos 0 = tとおくと,与式は+ ウ はtの値により決まることがわかる。t= ィ sin(0 + )となることから。 エ tの値の取りうる範囲は となる。 されらを参 のア オカ StS キ ク 2 と変形できることから、 サ 与式は(t+ ケ Oーの 文最 シ セソ すなわち0= -πのとき最小となり,最小値は タチ f(0)はt=- ス 平 ツテ すなわち0= となる。また,t= -πのとき最大となり,最 ヌ ナ ト 大値は ネ となる。

中1英語です 宿題全然終わらなくてやばいです(泣) 助けてくれると嬉しいです😭

文 2) buy ( 1) hear ( 3) have ( a 16 qu tep へ 5) write( 4) know( へ 6) make( 8) say ( 7) find( 9) teach ( 2, 日本文に合うよう、( )内に当てはまる語を書き入れなさい。 1) わたしは昨晩、10時半に寝ました。 暗鶏】00:01 6 omori fhal ( 1(ス 2lo bed at 10:30 ( 2)あなたはそのパーティーで古い友達 (I旧友) に会いましたか。 g erid ni nsi 19dtonmYM (2 ) you( ) your old friend at the party? 3)わたしは昨年の夏、 北海道に行きませんでした。 eaa Tead ちな天び館コ本 内[]でおで合文本日 ふ )to Hokkaido last summer. I( T1ertw Eote \ bib sye の手おお ( 4) あなたはいつ宿題をしましたか。 SE sold gporatYou ( our homework? s L7日eraugs depspice \, 1 5)だれがこの本を書いたのですか。 wim SWam ) this book? 0OktJ へ 応 ( 6) 5)の答えとして夏目激石です。 write Voter Soseki Natsume (