解説を見ても何いっているか分かりません。どなたか詳しく教えてくださいませんか。 特に、2S=n(n+1)、2S=n(n+1)の意味が分かりません。

041 [規則性を読みとって関係を表す式をつくる ①] 次の問いに答えなさい。 (1) バレーボールの大会で、 参加チームがそれぞれ1回ずつ対戦す るときの総試合数を考える。例えば、右の図は, A~Dの4チー ムが参加するときの対戦結果をまとめる表であり, 総試合数は 6 試合である。 ① 参加チームが6チームのとき, 総試合数を求めよ。 | ② 参加チームがnチームのとき, 総試合数を,nを用いた2次 式で表せ。 (2) 右の表は, 自然数を1から順に横に5つずつ書き並べていった ものである。 この表で,上からm番目で左からn番日の粒 A B C D A B C D 1 2 C 3 4 ( 5 10

2枚目の写真の1でdがどこに書いてあるかわかりません🙏

7 英文を読んで、設問に答えなさい。 【思考・判断・表現】 (12) S Accessibility is not the norm for over 1 billion people in the world with disabilities. People with disabilities face a whole different world than the one non-disabled people live in. Thus, creating safe, comfortable, and barrier-free cities and infrastructure is urgent. Yet, accessibility for all is a matter that should draw much more attention than it is now since as we grow old, we may all need it at some point in our lives, (To enhance accessibility for wheelchair users, we can install elevators in buildings ✓高める 設 O in addition to stairways and provide adapted equipment such as screen readers for visually *impaired people to use their smartphones. AaB But, considering there are many different types of disabilities, can there be one solution to suit everybody? How can we design for all? Vi S We must remember that accessibility for all concerns and impacts all aspects of our Vt lives: whether we are shopping, commuting, using our phones, wandering in a museum, S V₁ or the streets... In sum, we must change the city organization itself. O Designers and architects need to create buildings where disabled people can get V+ S around freely and without help from other people. They will need to encounter those 移動する a who face the problems in their everyday lives to understand how to implement the 実行する solutions that are truly useful and helpful for all. The key component of *inclusive I'VE s P. あらゆる人を 2. 受け入 C 3.

お手数ですが解答してくださると助かります

(7) Two men are talking. Daisuke: Ben! How's it going? You finally made it out this way to see me! Ben: What's up, Daisuke? Sorry for missing the earlier train. 28 Daisuke: That's OK. So, what are you in the mood to do today? Are you hungry? I know a great place or two if you are. Ben: Not really. I had a late breakfast on the train. As for what to do, you tell me. It's my first time to this part of the country, so what should be at the top of my list? Daisuke: Well, how about Dazaifu? There's a famous shrine there. We'll have to hop on the train again, but it's not that far. There are some great places to choose from for lunch there, too. Ben: That sounds good. Oh, I did want to grab some postcards to send to my folks while I'm here. Don't let me forget. Daisuke: I think they sell some at the visitor center near the shrine. Ben: Great. Do you want to grab a latte first and catch up for a little bit? Daisuke: Sure. We can check the train schedule while we chat. M

何から考えれば良いのか、始めから分かりません。 どなたか教えてください🙇‍♂️

1 右の道路標識はある坂道の傾きの程度を 表したものである。 20% とは, 100mの 水平距離に対して, 20mの割合で高くな ることを示している。 この坂道の傾斜角 JARLIN のおよその大きさを求めよ。 20% p.114

四角で囲ったところの内分点の公式が どの直線を何と何で内分しているのかわからないです

94 基本 例題 55 三角関数の極限の図形への応用 00000 GROPLUN ! 0 を原点とする座標平面上に2点A(2,0), B (0, 1) がある。 点Pを辺AB上 に, AP=tAB (0<t<1) を満たすようにとる。 ∠AOP = 0,線分 AP の長さを と するとき n (1) 1 sine をtで表せ。 (1)まず、図をかく。 △OAP において,辺 AP の長さ と対角0について, 正弦定理により, , および sin <PAOについての等式を導く。 点Pは辺ABを t : (1-t) に内分することから, その座標は具体的に求 められる。 sin 0 (2) lim 200 0 を変形する。 (1) AOAP において, 正弦定理に り 1 OP sin e sin∠PAO TS++ ここで, AP: PB=t: (1-t) で あるから =1 が利用できるように, (1) で求めた式 1.t t+(1-t) t+(1-t). P(2(1-)) P(-2(1-t) すなわち よって 1 (2) 極限値 lim を求めよ。 夫工 基本 53,54 t→0 lim OP=√ =√{2(1-t)}^2+12 =√5t2-8t+4 また, sin <PAO = sin∠BAO= S sino yA 0 OB AB √5 0 xC ta 2 15 であるから =√√51²-8t+4√5 = √5(5t²-8t+4) (2) (1)から 1/18=√5(5/²-84+4).sino 0 →0のとき P→A すなわち 0 0 であるから 4 sino 0 =lim/5(5-84+4) xlim -√5-4×1-2√5 座標平面上に点A(0, 3), B(6.0). Clc, 0),Q(0, 0 55AD-CAO である。 <BAC- BASTRUGA x YA 1 1 BL O ----2- 正弦定理 B a sinA =2R ◄0<t<1 a AB=√22+12=√5 ただし、 防衛医大) b sinB sin C R b<0, P.96 EXAL 2 AR 2 HINT

どうやって√2分の√7を2分の√14にするのですか？

(4) √ 3 √7 Sing in A = 5 3 A = √² Xtan A = 1₁ = E 17 E

数学Iの答え合わせをお願いします。 間違いがあれば解説もお願いします。

HO 次の条件を満たす放物線をグラフとする2次関数を求めよ。 (1) 点 (1,3)を頂点とし, 点 (2,-1) を通る。 (2) 軸が直線x=-2 で, 2点 ( 10 を通る。

数学Iの答え合わせをお願いします。 グラフは書いていませんが、式と向き、軸、頂点を確認して欲しいです🙇‍♂️ 間違いがあれば解説もお願いします。

問 10 = 3 8+28+1= 次の2次関数y=a(x-p)^+αの形に変形し, グラフをかけ。 (1) y=x2-4x-2 (2) y=2x2+8x+5 (3) (4)y=-x2-3x y=-3x2+6x+2

解説赤文字のしかのってなくて何をしてるのか全く分からないです…💧教えてください🙇🏻‍♀️

(3) 図1の図形の周の長さをlcm, 図2のおうぎ形の周の長さをkmとします。 図形の周の長さlとおうぎ形の周の長さんをそれぞれ求め, lとkの関係がl=kとなることを説明しなさい。 (説明) l=2rx3+2tcx/1/21=6r+Tr.① k = 2 r x 2 + 2 π x ² rx 360 - 4300064 2 = 4r + £₂² 2² k = ² ( 4r +3² πer ) = 6+ + ter @ 2 ①.②から、ρ=3である。 OT @

数学A 作図です。 （5）の問題 解説の②は何のためにやっているのですか？ それで出来たPとQはなぜいるのか分かりません🙇‍♀️

異なる3点O,A,Bがあり, OA> OB で, ∠AOB は鋭角とする。 次 の図形を作図せよ。 (証明しなくてよい。) (1) 点Aを通る線分ABの垂線 (2) ∠AOB の二等分線 (3) 点Aを通り線分 OB に平行な直線 。 (4) 線分AB を 4:3に内分する点 (5) 中心が点Oで, 点Bを通る円に,点Aから引いた接線