消費税は整備に関わる費用に使われていますか？

イのthatの用法はrefer to A as Bという文法を知らないと理解できないですよね？

次の英文を読み、 後の問い Ver ti as Jedi 28 An area of much interest (in recent years) is (1) that referred to as #Ghif artificial intelligence, often shortened simply to 'AI'. (A) The objectives of AI are to imitate by means of machines, normally electronic gnes, as much (of human mental activity (as possible and perhaps (eventually to 0111103 primo 121m 5 improve upon human abilities in these respects. There is interest in the results of AI from (at least) (B) four directions. In particular there is the 方 study of robotics. Robotics is concerned with the practical requirements de -1.c

なぜこの訳が「~する訳ではない」になるのか教えてください

(2) no-homework policies. Superintendent Maier and other school leaders say the new policy is based on research. Studies have shown that homework does not improve grades or test scores in elementary school. 1

中学二年生の理科の生物分野に関しての質問です。 血液の成分は4つで、その中の血しょうと組織液についてなんですが、関係性が分かりません。 この図みたいなことで合ってますか？？

血液 液一血しょう ✓+ 赤血球 白血球 血小板 一組織液 リンパ管入ったら 7 リンパ液 ふつうの血しょう

化学基礎、中和の分野です！ やり方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 1番最初の方をベストアンサーにさせていただきます。

145. 中和の量的関係次の酸・塩基から1mol の H+ または OH-を生 じるためには,それぞれが何g必要か。 整数で答えよ。 酸:(1) HCI (2) H2SO4 (3) H3PO4 塩基: (4) NaOH (5) (6) Al(OH)3 Ca(OH)2 (1) (3) (5)

数学「反比例の利用」 ⇓の問題はどうして反比例になるのですか？

5 反比例の利用 右の図のようなてんびんが あります。 おもりの重さ 1 xg をいろいろ変えて、つり あうときの支点からの距離 cm を調べると, yはxに 反比例することがわかりました。 □(1) xとyの関係を式に表しなさい。 30= y= a はに反比例するから, y= とおける｡ IC a 40 20= 30cm x=40のときy=30だから、左右対称のときつりあう a y= にx=40,y=30を代入すると, IC 40g a=1200 1200 IC y= □ (2) y=20のとき、xの値を求めなさい。 1200 IC 20.x=1200 教 p. 140 にy=20を代入すると, -支点 ycm 両辺にxをかける x=60 工g 1200 IC x=60

中1理科です!! 光の分野です!! 5番がわかりません…👀💦 解説お願いします!!

6. 図1のモノコードの弦をはじいて音を出してから,次の実験を行った。 [実験 1 ] 弦の張りだけを強くして、 同じ強さではじいた。 図1 [実験2] 振動する弦の長さと振幅を変えてはじいた。 (1) 実験1で 最初に出した音と比べて, 音はどのよう に変化したか。 次のア~エから選べ。 ア 大きくなった。 イ小さくなった。 ウ高くなった。 エ低くなった。 (2) 実験2の結果, 最初に出した音より低く、小さい音が出た。 この実験で、弦の 長さと振幅をどのように変えたか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 イ弦を短くして, 振幅を小さくした。 エ弦を長くして, 振幅を小さくした。 ア弦を短くして、振幅を大きくした。 PAS ウ弦を長くして、 振幅を大きくした。 弦の長さ モノコード (3) 大きな音を出すには弦をどのようにすればよいか。 「弦を」 に続くように1つ書 け。 (4) 高い音を出すには弦をどのようにすればよいか。 「弦を」 に続くように2つ書・・ け｡ 図2 (5) 図2は、図1のモノコードの弦をはじいて音を発生 させ、コンピューターを用いて記録したものであ る。この音の振動数は何Hzですか。なお,横軸は 時間を表しており、1目盛りは0.002秒である。 VA 0.002秒

質問です。 ゴールドラッシュでの、"フロンティアの逆流"とはどのような意味なのでしょうか? 教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

受動態がよく分からないです 中2 英語 過去分詞など...

⑤教えて欲しいです。出来れば至急お願いします！

令和5年1月7日天気: ① ?℃ 湿度: ?% 気温: 小学校で学んだ内容で、 本単元に関わることがら 小学校では5年生から6年生にかけて、段階的にこの「地学｣分野に関わる事柄を学習してきた。まず 手始めに、それらの事柄についてざっとふり返ってみよう。 1 流れる水には_ 9 しん食②という。 【小5】 2 流れる水にはけずった土や石を運ぶはたらきがある。 これを 運ぱん ③ という。 【小5】 このはたらきを体積 ④という。 【小5] 4 流れる水に運ぱん ③された石は、運ばれる途中で ⑤角がとれ、小さく 10 地面 PERODZ 3 流れる水には、運んできた土や石を流れのゆるやかなところで積もらせる。 ①をけずるはたらきがある。これを でい岩 6 「がけ」の「しま模様」をつくっているものの種類にはれき岩、砂岩 火山灰 砂岩⑩0 ⑥、丸くなっていく。 【小5】 5 むき出しになった 「がけ」 に 「しま模様」 が見られる場所がある。 「しま模様｣が見 られるのは、それぞれの「層」をつくっているものの粒の形や大きさ が違うためである。 【小6】 1. のを地層という。 【小6】 7 場所によって地層 地層 8 どが 「水」のはたらきでできた ②2 などがあり、それらが 「層」 になって重なっているも には、 でい岩」が 川 化石 は ｢水のはたらきでできることが多く、 「水｣ に 海Sの居 いる。 【小6】 「火山」のはたらきでできた地層 体積してできる。[小6] 気圧 : hPa 13 身のまわりの現象 がふくまれていることがある。 【小5】 運ぱん ⑩や 地層①の中のれき岩 は、火山からふき出た 1 地学 2 れき岩 金の底で、層になって体積してできる。 【小6] ② 中流 上流 火山灰 www EXITO ②は、角がとれ、丸みを帯びて