(2)と、(3)がわかんないです。 なんでこうなるんですか? (2)→なぜing形なのか (3)→なぜtakeがはいるのか わかる方、お願いします🙏

・ b. 日本語の意味に合うように. ( )に適当な語 入れなさい。 ①) 全は吐く iceXmBWなかっ The sky was dark and, ( io ) ( wdAyficn ), the rain WaS ) 列車がパリに到着したとき, リタはすでに手紙を書き終えをていた。 When the train arrived in Paris, Rita had already (了 the letter. 記ー nenaceznmrzyaco2 IMaking the cake will ( ASろ YOu だ than tyo hours.

SKYWARDのクラウドのunit9の答え持ってる方いませんか。全然分からなくて困ってます、、

(3)を教えてください！

で Roez 上 転がし, 木片に衛 突させて, 木片の移動距離を調べ た。 図2は。 その結果であぁる。 (1) 図2より, 木片の移動離は何と比例関係 あることがわかるか。2 つ書きなさい。 (2) 30gの球を使って同じ実腔を行ったときの結 果を, 図2に表しなさい。 (9) 次の条件でのの移動区を求めなさい。 ① 球の質量20g, 高き27cm へ。球の質量45 g, 高きさ16 cm 0 48 12ョ6820

これの3番(1番下の学校の制服にはーっていうところからです)全部教えて欲しいです…

合間 認名詞で用いられる。all が AT coの7 (どの国にる独 のに対し every はそのうち 識される。 Pracfice EE か ーー 1 日本語に合うように, ( )に適切 和信れな< ) 1. このスカートはきつすぎます。別の ものを見せてくだきい。 This skirt is too tight. Please ( )( 50 ) one. 2 2. この冬は多くの人がインフルエンザにかかった。 A( )( DA( ) people got the flu this winter. | 3.登察はをのメモから 2 つの重要な情報を見つけた。 The police found two important ( UM DE( ) in the memo. 4. その作業を終をるのにとても多くの時間がかかった。 Ittooka( りB( ) ( )K( ) to complete the task. 5. 私の友達はみんな自分の携帯電話を持っている。 ( ) my friends ( 0 DW( ) cell phones. 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. マジシャンはポケットから ら一切れの紙を取り出して半分に切った。 The magician took 丘om his pocket and cut in half. Po 癌 2. 彼の笑っている顔は徹力的ですね。 is attractive. E .2 36 私の妹はその填れたおもちゃをどう しても捨てられない。 人 -うピロ My sister cantpossibly 0 ………………. 4. メンバーは全員, 青いユニフォームを着ている。 _a blue uniform. A- 3 5. これは。 私がこ れまで見だ中で最も礁する サッカーの試合だ。 ThisiS " 。 。 gameTveeverseen. 剛 にき しなさい。 5 6 1 | 1 基き

数学 y=ax+bで傾きと切片で 間違うことがあるので教えてください

\ ee ーーへ、

【図形と漸化式】(2)の赤線の部分理解できません教えて下さい❗️

領域の個数 穫 と攻化式() 582 PT 本の直線が 平面上6 記の3の直線も 1点を共有しない・ 7 1 る・ Ao 上が線によって分けられる全域の個衝を で表 との 2 本の直線も平行でないとき・ 2 本だけ平行なものがあるとき m as (2) ヵ(pa=2) 本の直線の中に ついて」 図をかいて 考えてみよ こで直線 を引くと。 るは は 個の線分また が。 の)増加する。 3 指針 () pm3の場合に =1(還の - の)であるが 7。 なと2拓で交わり, この2 つの交点で の は邊線に分けられ、針域は3個(図の よって の= 同様に。ヵ番目と (1) 番目の関係に注目 して考える 本の邊線によって e。個の信江に分けられているとき。 (ヵ+!) 本日の直線を引<と人 葉は条仙朝えるかを考え 凍化式を作る= | の いり本の直林が(の条件を満たすとき、 本目の直線はどれか1本と平行な | から (2) 人の勅で交わり。 (カー1) 個の領域が加わる。 [胡 () ヵ本の直線で平面がox 個の信城に分けられて| (n+1) 本目の直線を引く と, その直線は他の ヵ 本の直線で | 4(の0番目の四季は本 (。1) 個の線分または半直線に分けられ。 領域は (ヵ十}) 個 | の直線のどれとるWiz 7 だけ増加する。めゆえに みぃニキカイ1 いから。交貞はヵ因 よって ニニ2+1 。 また =2 数多(c。) の隊数列の一般項はヵ+1 であるから。ヵ2の ez 3 とを<=2358(リーーテー <EdtD-SktSh でれはヵー はヵー1 のときも成り立つ。 ーすのーDnrn-1 ゆえに, 求める谷域の個数は 全学 (2) 平行な 2 直線のうちの 1 本を /とすると, で 本は(0)の条件を満たすから。 2の0 れる領域の個数は(]))から gu-」 4 更に。 直線/を引くと。/はこれと平行な 1 本の直線以外の En 直線と (ヵー2) 個の点で交わり。(ヵー1) 個の価城が拉 よって, 求める領域の個数は ーーーーーー omは(0ので0の 代わりに』ー1とおく< 平面上に, どの2っの| 5 1 商 円をとっても互いに交わり、 また。3 つ以上の円は 0 では交わちらないヵ個 を の円が: こ に られるか。 けがある。 これらの円によって。 平面何人の20

【連立漸化式】(2)の赤線の部分で付箋の質問に答えてくださると嬉しいです、お願いします

みいーの2。 で定めると庫 2 数fo (6をのデル か 4 2だす が (の (1の) の一邊項を求め M 5 5 を 指針 575 基本全時125(1) と同拉[ 人 なり (9 (0)から.数列 gs+ は公比の等 9 これに =かューな を代入し ーーが(o』メか yr' pc.+g"型の尊化式 のめ.564 基本例題 118)に考着> ようて ①の両辺を"で割ればよい< 秋 ms 折 倒世法2) っのi の mf に関する洒化式に角着させ =(⑤+9gx+(4+ る] の方針による弟和 よって, Zr5ーWoxTx2) とすると の5ー46。 … ① (⑮+g.キ(一4+*)0。一you填*O2e mmort …… の これがすべてのヵについて成り立つための条件は ④から gs=かぃーム。 5キテーッ 一4オメニメツ CE 5+*=ッを 一4+*ーャに代入して整理すると これらを①に代入して = ぇに 2 65す92。=0 で4r4ニ0 ゆえに 。。ェニニ2 0 特性方程式 x*\ー6x+9=0. したがって, 求める x, yの値は ェニー2,ニ3 (⑫ ⑩から (oma2 OUの よって, 数列 (zz一2の4) は, 初項ー2か 数列であるから のー20。=3.3ー3" すなわち の ーム を代入すると 数別人は 初合 あるから 会

4のservesは提供、ステーキをだすという意味ですか？

We 二0 2 私は青い目 の犬飼ってい才 。 ) has blue ey98. )adog( 4 3 ぁd字古本をる店そ That is a shop( sells ( ラン Recsy 4 おいしいステーキを出すレス トランに行きましょ 2。 Tete go to a restaurant ( )( ) good steak. 5 向こ う で立っている女性は私のおばです。 The woman( )js( ) over there is my aunt. ! ) 1 eed はンく の ー 避 ! / lee _ (レプ 3 5 ! wch (Le 4 6 2 に= 1wt 2人49e- seFMeS [店 Wi 6 み H | STAA iM 間トト、

定期テストの解き直しをしているのですが、模範解答を貰っておらず（2）〜（4）の答えが分かりません。どなたか教えていただければ嬉しいです！

医表6組-No. の Es よ話しかけやすい、。 ヽ < FE] 6 principal is easy ( 馬をの をもサッ 1) 私は高校時代、 に勉強しろと言われることが好きではありませんでした。 ーー、 『 didntt like ( ) ( ) ( ) study by my mother in my high school days. (2) この地域では交通事故の数が増えているようだ。 2 The number of traffic accidents(a- )( )( ) increasing 1n thiS are4. 私はパーティーにどのドレスを着ればよいか決められない。 Tcantdecide(。 )( )( 1 ) wear to the party. 週の是曜日、空には雲がーつも 見られま せんでしレた。 Notacloud( )to( )S- ) m the SKy 1ast Sunday. -5) 新しい科学技術のおかげで、私たら は地球規模で連絡を取り合うことができる。 New technology(e- )us( 3 (ce- )globaly 8| 炎の各幼の 同じ意味 になるよう RE に適語 を人れなさい。 [AI [ ' 1) g) It geemed that he Wa happy.

答えがありません、、 丸つけお願いします

次の設問(AXBIに答えなさい。 43 ) に入る最も適切なものを選択肢①〇ー④の中 0 (A) 次の文章の意味が通るように、( 40 から 1 つずつ選びなさい。 Cleaning Abroad From an eariy age Japanese people are taught to be responsible for the environment they uSe. This can be seen in elementary schools where children share the cleaning of their classroom floorS They think it is natural that paid cleaners clean Such acustom is sumprisingto( 40 ) However the custom seems to help Japanese societ For example leaving trash in pubtic places is rare compared to many other countries. In this nation the streets, parks and transport systems are ( 41 。)。 Sometimes, howeverf when you take your custon abroad。 it can cause unexpected responses. Tn the soccer World Cup in Brazil in 2014, the woridf's media noticed an unusual happening athe Tm the game。 Japan lost 2-1『bTSeveral hundred Japanese end ofJapan's game against the Ivory Coast fans slayed im the Stadium and pot trash in blue plastic bags。 The pictures and videos of this behavior 42 )fordeaning the ere shown in various media around the world, As a result。 the fans ( stadium。 | However Some people said the cleaning was not necessarybecause profesional cleanerS Were already paid to do this work, They-asooted that stadiums were left clean, the cleaners would lose 43 ) in other countries. theirjobs. Clearly, you have to be careful when (