なんで⑴はmmに揃えるのに、⑵はそのまま計算するんですか？なんのちがいですか？

問題として、 (例題9) [水銀柱の圧力計算】 T 110 cm 76.0 1.0×105 Pa、25℃の下で、一端を閉じたガラス管に水銀を満たし、水銀を入れた 容器中で 110 cm 出して倒立させると、ガラス管の水銀の高さは 16.0cmで止まった｡ このガラス管内に少量のエタノールを注入すると、エタノールが蒸発して水銀面が少し 下がった。さらにエタノールを追加し、エタノールが蒸発しきらずに水銀面上にエタノー ルの液滴が見られるようになると、 水銀柱の高さは70cmで一定になった。 cm (1) 富士山山頂で水銀柱を立てると、64.6cmの高さだった。 富士山山頂の気圧 [Pa]を求めよ。 (2) 25℃でのエタノールの飽和蒸気圧を求めよ。 (3) エタノールを注入しない場合、 水銀柱を水栓に変えると高さは何mになるか。 ただし、水の蒸気圧は無視し、 また、水銀は 13.5 g/cm²、水は1.0 g/cm3の密度であり、ガラス管の高さに上限はないものとする。(応用) da 1.0×108=760=x=646 Apaga ? Pay A 1646, H7 人 x = 8.5×10+Pa Pa i cm =Paicm 10×10=760=3:6.0 762=6X10² 36X105 y= 76 38 -7.+1-X 10 7,89 = 7.9 X 10° Pa ₁1 64 2) 1.0x10²Pa Ľ 76.0cm | LOXIOSPA 76.0cm H₂ 13.59/(m²| ・力の単位….「P. TP 1.0K10² Pa N/27 Paimm=Paimm 単位そろえる。 A ジェチルエーテル 6.0cm~ 70cm ?m (?cm) (気体) るPa -1.0g/cm² 13.5cm低い kisol 「g/cm」 <入試頻出> ↑ エタノールの液滴 70.0 cm 78/30 26 3

画像のQ3　(B)と(C)に関しての質問です。 (b)√2がℚ√3　[a+b√3❘a,b∈ℚ]　の要素でないことを示せ (C)φ : (Q(√2) − {0}, ×) → (Q(√3) − {0}, ×)とφ : (Q(√2), +) → (Q(√3), +)が同型写像... Read More

3. (16 marks) Given a prime number k, we define Q(√k) = {a+b√k : a,b ≤ Q} ≤ R. This set becomes a field when equipped with the usual addition and multiplication operations inherited from R. (a) For each non-zero x = Q(√2) of the form x = a - a a+b√2, prove that x-1 b = ²-26² a²26² √2. -262 (b) Show that √2 Q(√3). You can use, without proof, the fact that √√2,√√3, are all irrational numbers. (c) Show that there cannot be a function : Q(√2)→ > Q(√3) so that : (Q(√2) - {0}, ×) → (Q(√3) − {0}, ×) and 6 : (Q(√2), +) → (Q(√3), +) are both group isomorphisms. Hint: What can you say about (√2 × √2)?

答えがforとagainstなのですが、なぜagreeとdes agreeではダメはのでしょうか？

✓13 あなたは彼の計画に賛成ですかそれとも反対ですか。 Are you ( )or( ) his plan? disogrée 16 []内の語句を日本文を参考にして並べ替えなさい。 ただし、

教えてください💦

4. 兄が味噌汁を作って、 私が目玉焼きを作った。 (I / my brother / fried egg/miso soup/made / made/, and). 5. もし牛乳がなければ、買いに行きます。 T'll (milk, / milk / there / no / if / go and buy / is ). 5. 彼は私たちが別の部屋へ移動するのかと尋ねている。 (will move / we / he/anotherroom/asks/to/if).

084 なぜ3になるのか解説お願い致します

084 I don't expect children to be rude, do l expect to be disobeyed. 1 nonetheless ② however ③ nor ④ never 〈昭和大〉 ③訳子どもには不作法であってほし くはないし,反抗的であってほしく もない｡

⑴の1文目で1=PF/PHを両辺×(PH)していると思うのですが、PH=0すなわちPの座標が-3の可能性はないのでしょうか？

41点Pから点 F (30) までの距離 PF と直線x=3への距離 PH の比の値 PF (9) e == が次の値で与えられるとき,点Pの軌跡を求めよ。 PH (1) =1 (2)*e= 1⁄2 (3) e = 2

数IIの三角関数の問題です。 θ＋π/6 = π/2 と、θ＋π/6= 7π/6 のπ/2と7π/6はどこから来たのでしょうか。

101 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 また, そのときの0の 値を求めよ。 (1) y=sin(0+) (0 ≤0 ≤T) (2) y=2cos²0 +2sin 0+1 (0≤0<2π) π 7 解答 (1) 00ST から TS0+1=1 R 1 よって,yは 1 2 π π 0+0= D すなわち 0=- で最大値 1, 2 3 -1 O 0 + 7 = すなわち =²で最小値 2 6 2 をとる。 lac + e 66 1 π 6 x 1 HU ISO+ 1 2 π 6 ≦sin0+ T のと ≦1

coursesはどう言う扱いになるか教えてください！！ 平叙文になると書いてあるのにcoursesはなんでwhatの後につくのですか？？

例題215 (3) I went to my advisor to ask him what courses I should take. (私はどういった講座をとればよいかを 指導教官に尋ねに行った) MOON DHUNE What Acourses should I take ? の疑問文を間接疑問にした形を選ぶ。 間接疑問の節内は、疑問詞 (句) がある場合, 疑問詞 (句) を節の頭に置き,以下平叙文の語順にする。 what 2 例題216-- + I should take think + V....? など】 【Who do you the accident ? LS no

赤で丸されてる番号の文型がよくわかりません汗教えていただきたいです。

間 次のそれぞれの文が1文型~5文型のいずれかを答えなさい。 Jconsider him a very able student. 0 1 3 She keeps a diaryto remind her of her appointments> 2 The Governor set the prisoners free. 5 3 S My cousin is yery moody. 4 e tod 5 John protected his kid sister, S to nl t I saw a cockroack in the kitchen) Y He shot the bird. sT They ail wished him a safe journey. 4 bam y 6 oi Laruode 7 S My cousin is at the bowling alley( 3 V This suit only cost me forty dollars. 9 10 aetgsa bong, / S 11 He pushed the button to call the lift.> t O1 1 ol Cir S Y 12 The question is whether we cancel our trip or not. mo nd d nosjne S I gave the door a couple of kicks. S V My.cousin is a delinquent kid. 13 14 hebnog tertirtbm ono boffegy S V C Mrs. Johnson makes herliving by writing books. 15 マ/o nd S 16 Wet wood doesn't burn'v very well. Toodbe eda cr S 17 The story made me sad. V d ent s O C 18 The singer held the microphone close to his mouth. 45 5 ○1

写真の1~4を和訳していただきたいです。

FURTHER INVESTIGATION 棒グラフ(bar graph)は、複数の項目を同じ観点で比較する際に有効なチャートです。 また、棒グラフにランキング情報を組み込むことも可能です (ranked bar graph)。 次のグラフは、米国女性が従事する人数を職業別に比較したものです。2つのグラフ (上段:2010年、下段:2018年)を比べて、内容と合っているものを下記の1~4から2 つ選びましょう。 Top 10 Occupations Employing the Largest Number of Women (Upper: 2018, Lower: 2010) Rank Teachers 2 Nurses Nursing, psydhiatric, and home health aides Secretaries 4 Cashiers Customer service representatives 6 Retail salespersons Waters and waitresses First-ine supervisors of retail sales workers Managers (n.e.c.) (Number of employed women) 500,000 1.000,000 1,5s00,000 2,000,000 2,500,000 3,000,000 3,500,000 4,000,000 4,500,000 5,000,000 5,500,000 0 Rank 1 Teachers 2 Secretaries Nurses Cashiers Nursing, psychiatric, and home health aides Retail salespersons Customer service representatives Waiters and waitresses First-ine supervisors of retail sales workers 10 Maids and housekeeping deaners (Number-of employed women) 0 500,000 1,000,000 1,500,000 2,000,000 2,500,000 3,000,000 3,500,000 4,000,000 4,500,000 5,000,000 5,500,000 (Source: https://www.dol.gov/agencies/wb/data/occupations-decades-100) 1. More women worked as nurses in 2018 than in 2010. 2. The rank of secretaries went up from 2010 to 2018. 3. Housekeepers still ranked in the top 10 in 2018. 4. No occupation in engineering fields appears in either graph. 15