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English Junior High

ここら辺が全然わからないです。 どこに形容詞がくるのか?順番が全然覚えられないしわからないです。なんか覚える方法ないですか?!

ららーー erつらーバ mr ea 6 ERamrm① 回 wmrつゅー ーすることはです るのはto の部人 Oie o+の原有 語の は形式上ので 意味の上で [は」と訳きないこと| ミ=e rmNZu rw ae 「mい impeetsnt !大のcsm ereetne「おも interetne 計上の3下すること 主語計Eはぶで3語にとotちあやことはで eeemome 5 io 一の前に(Wor 人)を綿く to の到で, 一が(一にとって)」と加えるときは。 jk ia ey forme io play the fuitar ビーが すること5 の・虹六・人去の文…*つうのbe 動記の怒のどき ie還interesting o loy the gtiter 因irintereeting oloy the guitar nterewting o plcy the guitar の erつo (9 人窒 : timnot (er) oー) (⑩ 疾則到 :〈Hit.(or)pー人の (9 導去の六: Otwas… (or一) ーツ smte ーーー一一ーーーーデーーーーー ーーー 104 Tknow how to play the guitar. 狼はギターの押き方を知っでいます 105 1didntt know what to do. 私は何をしたらよいかわかりませんでした 106 showed Himm how 0 ee the cormputer。 私は後にそのコンピュータの人いえすした の (如局to+動剛の原形 ご)……ひとまとまりで1つの名詞の働きをし, 動詞の日的語になる Tnox 語計play the gui 正人キターの移き方 1ow to このしみた ーする0 whattoー (倒をーしたらよいか) ou oyたらょいみ) Trhere t6 ご (とこへ(でーしたらょいか "hich (名語) to … (どちら(の…)をーしたらよいか) ( (人下的語(人)+妖問証to動詞の原形 )……teach。 tellshow などは「(人)に」「ーをと 放を2つとることができるが,「を」の部分に(和問記to動同の原形 )がくることができる Tp me he omuie ョ本 目押そのコンピュータの使い方を」

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English Junior High

ここら辺が全然わからないです。 どこに形容詞がくるのか?順番が全然覚えられないしわからないです。なんか覚える方法ないですか?!

ららーー erつらーバ mr ea 6 ERamrm① 回 wmrつゅー ーすることはです るのはto の部人 Oie o+の原有 語の は形式上ので 意味の上で [は」と訳きないこと| ミ=e rmNZu rw ae 「mい impeetsnt !大のcsm ereetne「おも interetne 計上の3下すること 主語計Eはぶで3語にとotちあやことはで eeemome 5 io 一の前に(Wor 人)を綿く to の到で, 一が(一にとって)」と加えるときは。 jk ia ey forme io play the fuitar ビーが すること5 の・虹六・人去の文…*つうのbe 動記の怒のどき ie還interesting o loy the gtiter 因irintereeting oloy the guitar nterewting o plcy the guitar の erつo (9 人窒 : timnot (er) oー) (⑩ 疾則到 :〈Hit.(or)pー人の (9 導去の六: Otwas… (or一) ーツ smte ーーー一一ーーーーデーーーーー ーーー 104 Tknow how to play the guitar. 狼はギターの押き方を知っでいます 105 1didntt know what to do. 私は何をしたらよいかわかりませんでした 106 showed Himm how 0 ee the cormputer。 私は後にそのコンピュータの人いえすした の (如局to+動剛の原形 ご)……ひとまとまりで1つの名詞の働きをし, 動詞の日的語になる Tnox 語計play the gui 正人キターの移き方 1ow to このしみた ーする0 whattoー (倒をーしたらよいか) ou oyたらょいみ) Trhere t6 ご (とこへ(でーしたらょいか "hich (名語) to … (どちら(の…)をーしたらよいか) ( (人下的語(人)+妖問証to動詞の原形 )……teach。 tellshow などは「(人)に」「ーをと 放を2つとることができるが,「を」の部分に(和問記to動同の原形 )がくることができる Tp me he omuie ョ本 目押そのコンピュータの使い方を」

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English Senior High

空欄に入るところが分かりません。教えてください🙏

0 rssoN 3 コレfgでいます ee しNe ememea ero ま ee The problem is getting worae andiworme Year 回題は年々ま e アフリタにおおける大上のばつ eu poros mrinireginu 大のカカオの務 本re そして訂 afRetooe tea カカオのを休す are damaging over a third of global cocoa 住卓のココア生産量の3分の1より多くを隅害して peteane いす te ame tme NE oe merm aroend Ao od ar 下でチョコレート好きな人たちの到がとでも提 eee peedyin mioe 暫しています| ae 計 ao the rising popularty of dark また, ダークチョコレートに対する人気も増していま decohe す 本eee ver 70pemnt wos。 しばしば=ニアをOX上合せ med attionsl toi 。 のナョコレートと比較すると which contains about only 10 percent- ココア含有量がわずか 109%である や solve the chocoiate shortage。 プョニレート不足を解決するために sorme remearehers are making eHorts to カカオの本を還発する努力をしている研究者がいま | (仙一:二 ) ha growa more cpooa beane。 カカオ豆をもっと付ける hile others are exploring ー, 探している研究者もいます hatcsn be a snbaGtte or cosoe. ニニアにかわりうるものを 3 今までのところ jk has been deorered 発見されています thatwild mangoes work 野生のマンゴーが役に立つことが aaaeood。 すぐれたことして |。。。。!emithyalhernative breocombuter 二夫なココアバターの代符 Amyway 7 とにかく RY ad 当分は不足によってチョコレートの値段が上がるか chocolafe tp rise もしれません 依然として食べる余裕があるでしょうか 拉。 大好きなチョコレートを

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English Senior High

空欄に入るところが分かりません。教えてください🙏

0 rssoN 3 コレfgでいます ee しNe ememea ero ま ee The problem is getting worae andiworme Year 回題は年々ま e アフリタにおおける大上のばつ eu poros mrinireginu 大のカカオの務 本re そして訂 afRetooe tea カカオのを休す are damaging over a third of global cocoa 住卓のココア生産量の3分の1より多くを隅害して peteane いす te ame tme NE oe merm aroend Ao od ar 下でチョコレート好きな人たちの到がとでも提 eee peedyin mioe 暫しています| ae 計 ao the rising popularty of dark また, ダークチョコレートに対する人気も増していま decohe す 本eee ver 70pemnt wos。 しばしば=ニアをOX上合せ med attionsl toi 。 のナョコレートと比較すると which contains about only 10 percent- ココア含有量がわずか 109%である や solve the chocoiate shortage。 プョニレート不足を解決するために sorme remearehers are making eHorts to カカオの本を還発する努力をしている研究者がいま | (仙一:二 ) ha growa more cpooa beane。 カカオ豆をもっと付ける hile others are exploring ー, 探している研究者もいます hatcsn be a snbaGtte or cosoe. ニニアにかわりうるものを 3 今までのところ jk has been deorered 発見されています thatwild mangoes work 野生のマンゴーが役に立つことが aaaeood。 すぐれたことして |。。。。!emithyalhernative breocombuter 二夫なココアバターの代符 Amyway 7 とにかく RY ad 当分は不足によってチョコレートの値段が上がるか chocolafe tp rise もしれません 依然として食べる余裕があるでしょうか 拉。 大好きなチョコレートを

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Science Junior High

身のまわりの気体の発生方法と性質の下の問題が分かりません

Eo aaのけけ方 次の消し方 一 ーー- 2つのねじがしまっているか確認す ⑥⑤ } る。 届箇ねじをしめる。 てセコックを暗く | + 只マッチに火をつけ,③ の 調人ねじを開き。 点火する。 央還ねじをいらる、 うき@⑨ )山大ねじをゆるめ キ て, 炎の大きさを調節する。 コックや元栓を本 っ9⑨[ )調前ねじだけを開 | | じる。 いて, 青色の災にする。 メスシリンダーの読み 3)/ いろいろな ④, ②にあてはまる数値を書こう。 ー④に 2 ・真棋から溢面の平らなとこ | | ! 記 ei ろを肝む。 了 日 IS.* - imgりoo[ NO まて目分量て読む。 プラステック g ニウム NR ・左の図の水の還は, 拓 ーープク @( 〕cm*てである。 この ーーーニーボーバツ ) .4) 身のま ①-⑨にあてはまる薬品の名前を書こう。 酸奈 二酸化炭素 水素 のモラア (O)6 )1@〔 和 )に 1 Sa の にオキシドール(うすい | うすい 財此を加える。 を加える。 を加える。 の間合物を加熱する。 物所の中でもっとも四 | っも政度がかさい」 9 よりも剛大きい| 肛が小さい。。。 | pe。 すはたらさが | jkを白くkeらせる| 所中で坦えるとに| にによくとける なる。 にとけやすく ノノ@〔 } 馬:

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