下の例の能動態の文は知覚動詞O原型不定詞なのでhim to singではないのはなぜですか？

A 文法問題 問11 [答] ③ [訳] ケンはお店に入るのを見られた。 [解説]「知覚動詞 +O+原形不定詞」 (0が〜す るのを...する) の用法で使われる原形不定詞は, 受動態ではto不定詞となる。 10 [例] (能動態) They heard him sing a song. (受動態) He was heard to sing a song.

高１英語です！ なんでこれはsungじゃなくてsangなんですか！教えてください！

My mother [sang, sung] sung] a song to me. df 20TOR 母は私に歌を歌ってくれた。

ここの問題解いたのですが、あっているかわからないので教えてほしいです😭 受動態の範囲です！

･Step 1 (項目対応問題) 1 各組の文がほぼ同じ内容を表すように,( )内に適切な語を入れなさい。 1) a) A famous artist painted those pictures. b) Those pictures ( were ) (painted ( by ) a famous artist. 2) a) People speak English around the world. b) English (weren't) (Speak) around the world. 3) a) They didn't sing the song in Chinese. b) The song (wasn't) (sing) in Chinese. 4) a) Did students clean the classrooms? b) (Was ) the classrooms ( Clean) by students? 5) a) They put off the game because of heavy rain. b) The game (was )( put )( of ) (of ) because of heavy rain. ()内に適切な語を入れなさい。 B 1) +! の前に D { Ann The ②) あな [you W 3)彼 [ pp.114 5) put off B 助動詞を

中3英語です 「〜を〜の状態にする」 主語+ make +（人・もの）+ 形容詞 の単元なのですが 写真の（2）（3）のように 一般動詞にに三単現のSが付くときと、 （1）のように付かないときの違いが分かりません🥲 三単現のSが付くときの条件と、 付かないときは主語... Read More

(1) 彼の歌は私を幸せにします。 pel Wokea we cro2 723 make ････にします His songs 彼の歌は me happy. 私を 幸せな (2) 柔道を練習することは私を疲れさせます。 Practicing judo makes 柔道を練習することは ・・・にさせます Playing video games テレビゲームをすることは me 私を tired protone 疲れた (3) テレビゲームをすることは彼をわくわくさせます。 makes ・・・にさせます him 彼を excited. わくわくした

教科書を見て英語の質問に答えるやつなんですけど、なんて答えればいいですか？

other's Lullaby 物語を読んで、場面の変化や登場人物の心情などを理解し、 気持ちをこめて音読することができる。 CAN-DO 以下は, the and ove 5 pe A big, old tree stands by a road near the city of Hiroshima. Through the years, it has seen many things. One summer night, the tree heard a lullaby. A mother was singing to her little girl under the tree. They looked happy, and the song sounded sweet. But the tree remembered something sad. "Yes. It was some eighty years ago. I heard a lullaby that night, too." [68 words] d 10

So we’llってこの文の場合以前ほどと訳されるのはなぜですか？

HE よっ 本 n b= MAD 7 The Emperor was angry. He ordered his wisest men to make a O C S V S C V mechanical nightingale <that would sing (when it was wound up)> S" V" The mechanical bird was covered (with gold). Wonderful jewels S V S sparkled (on its back and wings). (When its golden key was turned), 背中 S' V a beautiful song came (from its beak). The real nightingale was S S V allowed to fly out (into the garden). C すりきれる 形 8 But the mechanical bird became worn and (no longer) sang (so S V② C① V① well). (Then) the Emperor fell ill. He lay (in bed), and grew weaker S V C S V① V② C② and weaker. He felt [that death was near]. SVO S' 9 (Alone in his room), the Emperor wanted one last time <to hear S V 0 the nightingale>. But he was too weak (to turn the key). (Then), SV C (from the window), the lovely song came (into the room). The real S V S nightingale sat (on a branch) <outside>, and sang her heart (out). V① V② 0② was a changed man. He ruled (for many more years) and the people V C S V S 10 (In the morning), the Emperor was better (than before). But he 30 S V C S were happier (than before) (because the Emperor changed (into a V C 20 kinder man)). 25 APS 皇帝は怒った。 彼は部下の最高の賢者に. ねじを巻くと鳴く機械仕掛けのウグイスを作る よう命じた。 その機械仕掛けの鳥は,金で覆われ ていた。 見事な宝石が背中や翼の上で輝いてい 声がくちばしから出てきた。 本物のウグイスは, た。 その鳥の黄金の鍵が回されると美しい鳴き ▼ Lesson □ angry △ order ~ ✓ wise ✓ mechan 「wind up be covere □ gold □ jewel 「 かごを出て庭へ飛んで行くことを許された。 ⑧ しかし,機械仕掛けの鳥は使い古され,も ✓ wing 2 turn 10) of beak はや以前ほどうまく鳴かなくなった。それから key 皇帝は病気になった。 彼は床に横たわり、だん だん弱々しくなっていった。 死が近いことを彼 は感じた。anober tohibe sparkle ✓ back real be all fly ow > worr A no lc ✓ fall ⑨ 部屋で1人きりになって皇帝は、最後に一 Piyale yarala TRON 度, ウグイスの声が聞きたくなった。しかし、彼 は弱っていて鍵を回すことができなかった。 そ のとき窓から、 あの美しい鳴き声が彼の部屋に 聞こえてきた。 本物のウグイスが外の枝にとま り、胸がはりさけんばかりの大きな声で鳴いた TANELE ⑩ 朝が来て、皇帝は以前よりも元気になっ CHIS た。 しかし彼は、別人になっていた。 彼はさら Masy に何年も帝位についたが、国民は以前よりも幸 福になった。 それは皇帝が、前よりも思いやり のある人間に変わったからであった。 lay □ gro for 2 we= fee Zde I ne Zal A to 97 c

このwouldって機械仕掛けのウグイスがさえずるであろうのあろうですか？ また従属節のwound upが受け身でそれがまかれる時。となりますよね？ この時のthatって主格を表す関係代名詞ですか？それとも目的格を表す関係代名詞ですか？

がつ べい 7月15~24日 平 い 会を さか 反i か に たい ZE 月 月2日 ひょうてき しょていきよう かにした 犯罪) むした。 標的とす # allowed to fly out (into the garden). C 供ま ⑦ The Emperor was angry. He ordered his wisest men to make a S VITADO S C V BAR mechanical nightingale <that would sing (when it was wound up)>. S" V" The mechanical bird was covered (with gold). Wonderful jewels S V か犯 S sparkled (on its back and wings). (When its golden key was turned), werd esnice S' and weaker. He felt [that death was near]. SVO S' a beautiful song came (from its beak). The real nightingale was S V S ⑧ But the mechanical bird became worn and (no longer) sang (so 8 S ed Vo CO V② well). (Then) the Emperor fell ill. He lay (in bed), and grew weaker S V C V① V② C② 20 クル 25 r

このmustは強調ですか？

120 was as big as a city and (around le panony V C S C stretched (farther than the eye could see) >. It was full ( of the V loveliest plants and trees). ② (Among the trees <of the Emperor's garden>), there lived a little VS ulat brown bird <which was not beautiful (at all)>. It was a nightingale. C SV (When the nightingale opened her mouth and sang), beautiful music V① S V'2 0① came out. "Bring her (to me) (at once)!" he cried. SV ③ (One day) the Emperor was told (of the nightingale's song). S V 01 O' ④ (When she heard [that the Emperor wished [to hear her song]]), O' V" '0" the nightingale (gladly) went (to the palace). S V this heavenly music (every day)." 0 5 "Put the bird (in a golden cage)," said the Emperor. "I (must) hear Ovo S SV 強調 and sang (no more). V② ⑥ But the poor nightingale hated [to stay (in a small cage) (all day)] S V① 0① 5 10 15 その庭ば,取高に美しい草木でいっぱいだ た。 oblon and Emperor ✓ great った。 △ palace ⑥ 皇帝の庭の木々の中に、全く美しくない around 羽の小さな茶色い鳥が住んでいた。 それはウグ garden abstretch イスだった。 そのウグイスが口を開いてさえず ると, 美しい歌声が出て来るのだった。 ③ ある日皇帝は、そのウグイスの鳴き声のこ とを伝えられた。 「その鳥をすぐに私のところ へ持って来い」と彼は叫んだ。 皇帝が自分の鳴き声を聞きたがっていると 聞いて, ウグイスは喜んで宮殿へ行った。 「その鳥を金のかごに入れよ。 余はこの至 福の歌声を毎日聞かずにはおれぬ」 と皇帝は言 った。 at onc ⑥ しかしそのかわいそうなウグイスは , 1日 wish 中小さなかごの中にいるのを嫌がり,もう鳴か heari なくなった。 ► there lived~ ajuel farther than f _eye can see be full of ~ □ lovely ■ plant □ among not..... at renightinga ✓ mouth cotcome ou □ one day Ao tell Z bring A gladl ✓ put golc cag ■ hea ✓ po ha 1st a

分かる方宜しくお願いします。

4 Reading Read the following passage and answer the questions. India has one of the oldest and largest film industries in the world. Graph 1 shows that, when it comes to the number of films made a year, India comes first, producing easily more films than the U.S. This has put the Indian city *Mumbai in the center of the global film industry. 2000 LESSON [Graph 1] Film Production (2015) 1500 5 One of the most common features of Indian films is that they have a lot of singing and dancing scenes. Songs often comment on the action taking place in the film. A song may be part of the *plot, so a character has a reason to sing. It may express a character's thoughts, or an event in the film, such as two characters falling in love. Some say that the reason for so much singing and dancing is because India is a 1o *multi-lingual country. Many different languages are spoken in India. As shown in Graph 2, by far the most common is *Hindi, which is used by nearly half of the population. Hindi is followed by *Bengali, *Telugu and many others. However, most people can enjoy the singing and dancing scenes, even if they don't understand the language spoken in the film. quifi 15 Among the Indian films, there are films in Hindi, Bengali, *Tamil, and so on. The ones in Hindi are called "*Bollywood" films (named after “Hollywood”) and are gaining huge popularity in and outside of the country. Its films are watched throughout Southern Asia and across many areas in the world, reaching over 90 countries. Indian cinema has become a global power. LENGLASU 1000 500 時制 0 France Britain the States China Japan India Napq?! 2-4 * 1642 Hindi Marathi /100 [Graph 2] Speakers of Languages in India (2011) 20 * Mumbai: AVR plot (話) 筋 multi-lingual: 多言語の Bengali : ベンガル語 Telugu: テルグ語 Tamil : タミル語 Bollywood : ボリウッド ※本書では,アメリカ発音, イギリス発音, オーストラリア発音の音声を扱っています。 ファッ Reading の CDトラック番号の横にそれぞれを米・英・豪で示しています。 40 Bengali Telugu Tamil Others Hindi : ヒンディー語 (256 words)

avocを振っていただきたいです。

SVOCをふってほしい! ✓ 2. Helen has no idea ( 7. how sweet . so sweet for hours but came to no conclusion 1. discussed I. said ) the song sounded to him. 1. how sweetly I. so sweetly