大至急です！！！！ 1.2.3番教えて下さい😭🙏

国内生産量(千t) 1995年2005年2015年 し むけ B A 国内消費仕向量 (千t) 1995年|2005年2015年 米 10748 8998 8429 米 10485 9222| 8600 444 875 1004 6581 小麦 小麦 6355 6213 野菜|14671||2492|||856 3268 野 菜|17228 15834|14814 肉類 3152 3045 肉類 5579 5649 6035 5152 4194 ぎょかい 魚介類||193510267| 7672 魚介類 6768 食料自給率の変わり方 (食料自給率=国内生産量-国内消費仕向量×100) 100 80 米 60 ▲小麦 40 野菜 20 肉類 魚介類 1995 2005 2015 (年) 日本の食料自給率の変わり方をグラフにしてみると, 1995年から 2015年まででは大きくは変わっていないように見える。 食料自給率が低いと, 国内の農業や水産業で働く人の数がへったり, 外国からの輸入がとまったときに食料が足りなくなったりするかも しれないそうだ。 自分でも何かできることがあるかを考えてみたい。 由 Lーレ

至急お願いします‼ ⑷に9つの段落に分けろと書いてありますが、9つに分けるとは、毎回改行して一文字開けるという意味でしょうか。 それとも序論本論結論の3つに分けるときのみ、改行して一文字あけるということでしょうか。

課題ヒント (1) タイトル、名前などは書かず、1行目から文章を書いてください。 (2) 文章は、100分-のアウトライン、①~9のメモを見ながら書いてください。 (3)根拠は、資料 (96 ~97分-) 等から探してください。 (4)レポートは、9つの段落で書いてください。 (5)文字数の目安は、以下の通りです。 序論(全体で300 字程度) 本論(全体で450 字程度) して 結論(全体で150 字程度) (6)文章は、「だである体」 で書いてください。

「ガルガンチュアとパンタグリュエルの物語 」 というものがどうしても覚えられません‎߹𖥦߹ 皆さんはどのように覚えましたか?? 語呂合わせなどあったら教えて頂けると助かります𖠋 宜しくお願いします🌱𓂃 𓈒𓏸

いちかっこの0.0005秒は何ヘルツって問題なんですけど数が細かすぎて問題がでて何ヘルツなのか直せる自信がないです、何かコツはないでしょうか。。

(5) 図2のカードをとり, 電以 を焦点の内側に置くと, 白い 板には像ができず凸レンズを通して見ると, 実際の電球 きな像が見えた。 このような像を何というか。 のア~エから 体の物体をばれ の~のの順に少しずつあ ていきながら、ばねばか の変化を調べた。下の道 結果をまとめたものであ の物体にはたらく重力· 1Nとして、次の問いに 0 遠い。 12)大きくなる。(13) (例) 像の明るさが暗くなる。 イ 15 虚 像 (2点×5=10点) 木片 B 音の性質 図1のようなモノコードの弦ABの中央 図1 をはじいて, 出た音をマイクロホンでひろい。 コンピュータの画面に表した。 図2は, その ときの画面に現れた波形である。 次の問いに 図21往復, 1往復 答えなさい。ただし, 図2の縦軸は音の振幅 を,横軸は時間を表しているものとする。 (1) 図2の横軸の1目もりが0.0005秒であるとき.」この音の振動 数は何ヘルツ(Hz)か。 求めなさい。 (2) 次のD, ②のように弦をはじくと. コンビュータの画面にはとど のような波形が現れるか。 あとのア~エから1つずつ選びなさい。 ただし、縦軸や横軸の1目もりの大きさは, 図2と同じである。 ① 下線部のときより弦ABの長さを短くして, 強くはじいた。 ② 下線部のときより弦ABの張りを弱くして, 弱くはらいた。小 2 弦 A (1) 物体を①→② →③と水中に沈 めていくと、ばねに に何という力がはた (2) (1)の力がはたら から1つ選びなさ 0.0005× 4 =0. 002s ア 水の密度より イ 物体の密度よ ウ 水中にある物 らく水圧のほう エ 水中にある物 らく水圧のほう (3) 物体の位置がと それぞれ何Nか。 14) 表の aにあてい (5) この実験の結 はまる語句を書 物体の水に沈 らく(1)の力は大 滋動数 ア Ww 振動数: ウ WAA エ 振数多。 (3)高い音を出すには, モノコードの弦をどのような太さのものに , 大 変えればよいか。 (4) 音が空気中を伝わる速さを340m/sとするとき, 打ち上げ花火の 光が見えてから音が聞こえるまでに4秒かかった場合, 花火が光 った場所は、見物している場所から何m離れていたと考えられる か。 ( 500ヘルツ (H|(200 ア 2 エ 細いもの () 浮 力 1360m 人試でプラス1点! 光の作図問題を練習し、 ●次の(1)~(3)の光の進む道すじをかきなさい。 ●次の(4),

答えを教えていただきたいです！

学習のまとめ 1 1情報を扱う機器やソフトウェアについて答えなさい。 1 入力 コンピュータ本体 出力 マウス 機能 (intel) 機能 Core"i7 Extreme メインメモリ キーボード 中央演算処理装置 ハードディスク ディスプレー (1)上のようなコンピュータ本体や接続された機器などを何というか。 (2)コンピュータ本体に文字や画像などのデータを伝える機能を何というか。 (3)コンピュータ本体からのデータを画面や印刷物などにする機能を何というか。 (4)コンピュータ本体では, 入力信号を( ① ) し,その信号を( ② )し, 結果を( 0 )し,最後に出力する。 また, 処理がうまく行われるように, ( 3 )をしている。 (5)コンピュータが処理する手順を定めたプログラムを何というか。 2 2 コンピュータ間のやり取りについて, ( )に合う言葉を答えなさい。 複数のコンピュータやプリンタなどの機器を接続したものを( ① )という。 家や学校などの同じ建物内にある機器を接続した小規模な( ① )を( ② ) という。また,( ① )のうち, 世界的な規模のものを( ③ )という。 3 の 23 5 の 1

答えを教えていただきたいです！

学習のまとめ 1 1情報を扱う機器やソフトウェアについて答えなさい。 1 入力 コンピュータ本体 出力 マウス 機能 (intel) 機能 Core"i7 Extreme メインメモリ キーボード 中央演算処理装置 ハードディスク ディスプレー (1)上のようなコンピュータ本体や接続された機器などを何というか。 (2)コンピュータ本体に文字や画像などのデータを伝える機能を何というか。 (3)コンピュータ本体からのデータを画面や印刷物などにする機能を何というか。 (4)コンピュータ本体では, 入力信号を( ① ) し,その信号を( ② )し, 結果を( 0 )し,最後に出力する。 また, 処理がうまく行われるように, ( 3 )をしている。 (5)コンピュータが処理する手順を定めたプログラムを何というか。 2 2 コンピュータ間のやり取りについて, ( )に合う言葉を答えなさい。 複数のコンピュータやプリンタなどの機器を接続したものを( ① )という。 家や学校などの同じ建物内にある機器を接続した小規模な( ① )を( ② ) という。また,( ① )のうち, 世界的な規模のものを( ③ )という。 3 の 23 5 の 1

二枚目の写真のエ、オ、カの解き方がわからないです😖見ずらくて申し訳ないです🙌解説お願いしたいです！エ→ 2：3 オ→2/5 カ→3/5

53種類の水そう A, B, Cに, それぞれ何しかの水が入っており, 水そう Aと水そうBに 入っている水の量の合計は 200Lである。水そうCに入っている水の量は, 水そう Aに入っ ている水の量の60%と等しく、 また。水そうBに入っている水の量の40%とも等しい。こ のとき,水そう A, B, Cに入っている水の量をそれぞれ求める。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1)健太さんは, 方程式を使って, 次のように考えた。 [健太さんのメモ]が正しくなるよう に,ア~ウにあてはまる式を書きなさい。 【健太さんのメモ] 水そう Aに入っている水の量をxL, 水そう Bに入っている水の量をYL として,rとyについての連立方程式をつくります。 水そうAと水そうBに入っている水の量の合計から, 成り立ちます。 ア |=200 が 水そう Aの水の量の 60%を, rを使って式で表すと イ (L), 水そ うBの水の量の40%を, yを使った式で表すと ウ (L)となるから, 水そうCに入っている水の量から, 「イ コ=D[ ウ が成り立ちます。 60 イ T00

この問題が分かりません。 今日、先生に質問して教えて貰ったのですが、次の授業まで時間ギリギリで質問したため理解はしたのですがメモをすることができませんでした。 家に帰って見て、全くわかりません。 答えを見ても先生の教え方と解き方が違うく、この図を用いた説明をしてほしいです🙏

3】 直線2x+y+430に関して,点A(-4, -1)と 対称な点Bの座標を求めよ。 A (41)

分かりません。教えてください。お願いします。 メモは気にしないでください。

5 次の文章は, 太郎さんと先生による地震のしくみや緊急地震速報についての会話である。 生:昨日の地震は, ゆれが大きかったですね。 郎:はい。カタカタと小さなゆれを感じて, 「あっ, 地震だ。 」 と気付いたら,その後, Stのニサュサと大きなゆれを感じました。 生:地震のゆれは, P波とS波という速さの異なる2つの被によって伝わるため,そのよう に感じます。 水面に物体を落としたとき, 水面に波が広がりますね。 それと同じように, 地震のゆれは岩石の中を彼として周囲に伝わっていきます。 日本では, いろいろな場所 に,地震計を設置しています。 図1は, 地震計に記録されるゆれのようすを模式的に表 したものです。 郎:いろいろな場所に地震計を設置することでどのようなことがわかるのですか。 生:例えば, 各地点の地震計に記録されたP彼やS彼の到着時刻から, 震源までの距離や彼 の速さを計算することができます。 表は, ある日に, 地下のごく浅い場所で発生した地 震を観測した地点A, B, Cについて, 各地点の震源からの距離と, P波が到着した時 刻と、地点AにS波が到着した時刻をまとめたものです。 それでは, 地点A, B, Cは 同じ水平面上にあり, 発生するP波,S彼はそれぞれ一定の速さで伝わるものとして, P波とS波の速さを比べてみましょう。 郎:はい。計算すると, 表の結果から, この地震のS波の速さは,P波の速さの(②) 倍になります。 生:よくできましたね。 次に, 緊急地震速報について考えてみましょう。表の地震では, 緊 急地震速報が出されました。 緊急地震速報は,P波とS波の速さの違いを利用して, 震 源近くの地震計がP波による小さなゆれを観測したとき, S波による大きなゆれの到着 時刻や農度などを予想して各地に知らせる情報のことで, 地震による被害をできるだけ 少なくするために活用されています。 郎:そうなのですね。 実際に, 緊急地震速報を受信してから, S波によるゆれが到着する までにどのくらいの時間がかかるか調べてみたいと思います。 生:他に調べてみたいことはありますか。 郎:日本は地震が多いので, @旦本付近で発生する地態についても知りたいです。 生:それでは, 急地震連報や日本付近で発生する地震について, 考えてみましょう。 先 太 先 太 先 太 太 先 太 先 図1 P波の到着 'S波の到着 震源からの距離 S波が到着した時刻 76 9時16分02秒 答 44秒 時 ー 5047 P波が到着した時刻 9時45分46秒 9時45分28秒 9時45分34秒 (地点B, CにS波が到着した時刻は示していない。) 地点A 地点B 地点C 120km 30km 十 60km 次の(1)から(4)までの間いに答えなさい。 1) 下線部①のゆれはS彼によるものである。 このゆれを何というか, 演字3字で書きなさい。 る。

授業でこのようにメモしていたのですが、 どういう意味合いを持ったメモなのか分からなくなってしまいました。わかりましたら教えてください！