明日テストです。ワークに解説が載っていなかったので教えてもらいたいです。 なるべく早く回答がいただけると嬉しいです。

製品 品 A 記述式 わた 6 長さ200mの電車 A は,鉄橋Pを渡り始めてから渡り終わるまで 0.6倍 180m の電車Bは,鉄橋Qを渡り始めてから渡り終わるまでに50秒かかる。 電車Bの速さは電車 A の速さの1.2倍であり、鉄橋Qの長さは鉄橋Pの長さの 電車Aの速さを毎秒xm, 鉄橋Pの長さをyとし, 式と計算過程を書いて,x 求めなさい。 (10点) 22 20 秒かかり,長さ に1分 であ る。 ,yの値を [ 東京電機大高〕

至急です。⑨の解き方を教えていただきたいです。テストが近いので早くに答えていただきたいです。よろしくお願いします。

310 25 Latio 5 溶液の濃度 質量パーセント濃度が 68.0%,密度が1.40 g/mLである濃硝酸 HNO3 のモル濃度は何mol/L か。 6 溶解度 硫酸銅(ⅡI)五水和物CuSO4・5H2O(式量250)は5℃で水100g に 25g まで溶ける。この温度における硫酸銅(II) CuSO (式量160) の溶解度を次の① ~ ⑥ のうちから一つ選べ。 ①9 212 315 化学反応式と量的関係 (1) エタンC2H6 を完全燃焼させると, 水と二酸化炭素が 生成する。 この化学変化について,次の(1)~(3)の問いに答えよ。 (1) この化学変化を化学反応式で表せ。 (2) エタン 1.50g が完全燃焼すると, 生成する二酸化炭素は標準状態で何Lか。 (3) 同温・同圧でエタン 2.00 L と酸素 10.00Lを混合して完全に反応させた。 生 成する二酸化炭素は同温・同圧で何Lか。 また, 未反応で残る酸素は同温・同 圧で何Lか。 ① 水素の体積m 12A STEROHAL 8 化学反応式と量的関係(2) 標準状態で 50.0Lの酸素 O2 中で放電したところ, 部の酸素がオゾン0gに変わり、混合気体の体積は同温同圧で45.5Lになった。 生成したオゾンの物質量は何mol か でない 200 9 化学反応式と量的関係 (3) メタンCH」とプロパン C3Hからなる混合気体があ る。この混合気体を完全燃焼させたところ, 標準状態で15.7L の二酸化炭素 CO2 と, 19.8gの水H2O を生じた。 この混合気体に含まれていたメタンとプロ パンの物質量をそれぞれ有効数字2桁で答えよ。 100 416 10 化学反応式と量的関係とグラフ 0.12g のマグネシウム Mg に, 1.0mol/Lの塩 酸を少量ずつ加え, 発生した水素を捕集して, その体積を標準状態で測定した。 このとき加えた塩酸の体積と発生した水素の体積との関係を表す図として最も適 当なものを,次の ① ~ ④ より選べ。 (2) 0 10 20 30 水 200 100 (mL) 518 10 20 30 加えた塩酸の体積 (mL) 加えた塩酸の体積 (mL) ⑥21 200 100 (mL) (4) 水 200 100 (mL) 1 USE 0 10 20 30 10 20 30 加えた塩酸の体積 (mL) 加えた塩酸の体積 (mL) (a) 定比例の法則 (b) 質量保存の法則 (c) 倍数比例の法則 (d) アボガドロの法則 (e) 気体反応の法則 11 基本法則 次の(a)~(e)の化学の基本法則について, ドルトンの原子説で説明でき るものはどれか。 3章 物質の変化 1 物質量と化学反応式

中3 理科 物理（運動）関連の問題です。 この問題（1）が分かりません。速さを求める問題です。 答えは四捨五入して5.9km/hになるそうです。 書き込みが汚くて申し訳ございません。 可能であれば問題の解き方を教えていただけると幸いです。

8 次の問いに答えよ。 ( 3*3) x 4 x 16⑤ (1) 富山地方鉄道宇奈月温泉駅前にある温泉街のシンボル、温泉噴水を見に行く a5 ことになった。 富山地方鉄道電鉄黒部駅に集合し、 宇奈月温泉駅に向かう予定 だったが、 A太さんとB子さんは遅刻した。そのため、 C美さんとD介さんは予 定通り出発し、 A太さんとB子さんは2時間半遅れで出発した。 表は、 移動方法 と移動距離、所要時間をまとめたものである。 最も早く温泉噴水に到着したメ 100 移動方法 移動距離 所要時間 7.5 4 A太さん 車 17.5km ンバーの速さはいくらか。 なお、単位はkm/hとし、四捨五入して小数第1位まで求めよ。 B子さん C美さん D介さん 地鉄 ・徒歩 9 km/by 16.1km ジョギング 16.4km 16.4km 27分 31分 3時間24分 (2) 角度をもつ2力の合力を矢印で表せ。 図は、 解答欄に示してある。 補助線は残しておくこと。 2時間48分 補助線は残しておくこと。 0.6 10,6 195時57] 計算用紙] 3時間1分 (3) 力Fの分力の1つが力Aであるときの、もう1つの分力を矢印で表せ。 図は、 解答欄に示してある。 m/h ₂ ✓ 2 17.5×20 45 316-41168 168 60

漢字を効率早くよく覚えられる方法を教えてください

2枚目の解説の赤で囲ったところなのですが、なぜ液体試料の蒸気しか残らないのですか？教えて下さい！

X 求めよ。 実験 212. 揮発性液体の分子量測定 ある揮発性の液体の分子量を求める ために,次の実験操作 ① ~ ③ を行った。 ~ ① 内容積 300mLの丸底フラスコに小さい穴を開けたアルミ箔を かぶせて質量を測定すると, 134.50g であった。 進 ② このフラスコに液体の試料を入れ, アルミ箔でふたをした。 こ れを図のように, 77℃の湯につけ, 液体を完全に蒸発させた。 ③ フラスコを湯から取り出し, 室温20℃まで手早く冷やして, フ ラスコ内の蒸気を凝縮させた。 フラスコのまわりの水をふき取 アルミ箔とフラスコの質量を測定すると, 135.33gであった。 大気圧を1.0×10 Pa, 液体の蒸気圧は無視できるものとして,次の各問いに答えよ。 (1) 操作② (図の状態) で, フラスコ内にある蒸気の質量は何gか。 (2) 操作② (図の状態) で, フラスコ内の蒸気の圧力, および温度はそれぞれいくらか。 (3) この液体試料の分子量を求めよ。 アルミ箔 穴 AKAL

注　のy＝ax➕b で連立して作ると言ったら xy ab どっちに入れるのですか あと　　なぜそっちに入れる理由も教えてほしいです

32 直 次の条件をみたす直線の方程式を求めよ. 精講 10 ) (1) (2) 点 (2,3)を通り, 直線 2x-3y=7 に平行な直線の方程式. 2点 (1,2),(3, 4) を通る直線の方程式. 直線の方程式は,次の2つの形のどちらかで求めます。 Ⅰ. 通る点②つ Ⅱ.通る点1つと傾き (2) 2x-3y=7 より,y 解答 (1) y-2=(x-1) : _y=x+1 注 y=ax+6 とおいて, α, 6の連立方程式を作る方法もありますが、 できるだけ早くこの方法に慣れてください. 2 7 3 ポイント 1=1/3x -C よって 求める直線は,傾き - 2 組合等で 3 S y-3=1/23(x-2) すなわち、y=1/3x+ 2 |ポイント Ⅰ で,点 (2,3)を通る. (a) <ポイントⅡI が成 A(c いて う考 A 次 +6

教えてください(*_ _)⁾⁾⁾

問二傍線部の動詞の活用の種類を答えよ。 1年を経てよばひわたりけるを、 (②) 芥川とい川を率て行きければ、 ( ③ 弓・胡を負ひて戸口に居り。 [ 〕 〈2点×7〉 [ ] ]

(2)合ってますか？ 間違ってたらその理由とどうすれば丸になるのか教えてください！お願いします！

10 英作文 思考力 次の場面と状況を踏まえ、 下の (1), (2)の問いに答えなさ (計9点) 〔場面〕 あなたは英語の授業で、 友人のマーク (Mark) に メッセージを伝える方法について 次のワークシートに 自分の考えとその理由を書いています。 [状況] アメリカに帰国した友人のマーク (Mark)が,あ る試合に勝利しました。 【ワークシート】 英語の質問: Which do you like better, sending an e-mail or talking on the phone? I have two reasons. (1) この [状況〕 で, あなたはどちらの方法を選びますか。 ワークシートの英語の質問の答えとして, ①に入る 適当な英語を, 6語以上で書きなさい。 ただし, e-mail は1語として数えます。 (3点) (2) (1) で選んだ理由となるように,② に入る適当な英 語を, 20語以上で書きなさい。 ただし, 文の数はいくつ でもかまいません。 (6点)

アナフィラキシーショックってなんですか？ 1回蜂に刺されたら記憶細胞のおかげで2回目はすぐに抗体ができて比較的早く治ると思ったのですが....

答え欲しいです（ ; ; ） お願いします‼️

54 tro Exercises 1 5. 6. Lesson 71 不定詞 ① Dialogue A: What do you want to be in the future? 将来何になりたいですか。 B: I want to be a florist. 私は花屋になりたいです。 A : I hope your dream will come true. あなたの夢がかなうことを願います。 1 日本語に合うように,[ [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 AC 1. スポーツを観戦するのはわくわくする。 It is exciting 2. それはお気の毒に。 I'm that. [ hear ] 3. 彼女の目標は慈善事業のための資金を集めることだ。 Her aim 4. 私たちは彼が元気だと知ってうれしかった。 We were pleased 5. 私のひいおじいさんは90歳まで生きた。 My great-grandfather lived 6. リサは試験勉強をするために, 夜更かしした。 Lisa stayed up late [watch] _money for charity. [ raise ] that he was fine. [know] 90. [be] 2 [ ]内から適切な動詞を選び, 不定詞に変化させて下線部に入れなさい。 [総合] 1. She grew up. a doctor. 2. My father needs 3. Hot drinks help. 4. There is nothing. I'm very happy [ be / drink / keep/stay/study/stop] for the test. [ prepare] smoking. LAJ (25è our body warm. in the fridge. with you. is necessary for every student. 教p.64 p.e 3 左右の語句を適切につなぎ, 英文を完成させなさい。 BC 1. We have some work • to catch the last train. 2. I woke up ・to finish today. 3. I need a piece of paper ･ to say such a thing. 4. She hurried to the station・ ・to write down his phone number on. 5. He must be crazy ・ to find that I had gone past my stop. Exercises 2 4 絵に合うように, 1. ooo 5 ピクニックに 1. We dec 2. They ha 3. He wa- 日本語に合 1. 私は (do 2. 穴を Ca U 3. U Ca そ 6 日本 1. T T 2. C offi (po pha