中２の理科です。空いているところを教えてほしいです。お願いします_(._.)_

T ① ….. 2種類以 ************* 上の物質が結びつ いてできる、 別の 1種類の物質。 磁石を 近づける｡ うすい 塩酸を 加える。 3 (4) つく。 が www 発生する｡ (2) 基本の確認 (1) 鉄粉と硫黄の粉末の混合物をアルミ ニウムはくの簡A. Bにつめ, Aはその ままにし、Bを右の図のように加熱して 赤くなったら加熱をやめて, ようすを 観察した。 ① 下線部の後, 反応はどうなるか。 鉄と硫黄の 混合物 B つかない。 ⑤が 発生する｡ A BA 砂血 (2 筒Aの中身の一部を試験管にとり, うすい塩酸を加えると気体が発生し た。 この気体の化学式を書きなさい。 ③ 加熱後の筒Bの中身の一部を試験管にとり, うすい塩酸を加 えると気体が発生した。 この気体のにおいを書きなさい。 ④ 加熱後に筒Bの中にあるものを, 鉄と硫黄の何というか｡ 5 加熱後に筒Bの中にあるものを, 化学式で書きなさい。 6 ⑤には,鉄や硫黄の性質は残っているか。 (2) 加熱した銅板を, 硫黄の蒸気の中に入れると激しく反応した。 反応後にできた物質は何か。 (3) 化学式を使って化学変化を表した下の式について答えなさい。 ① 右のように表した式を何 というか。 ②式図は,水の何という化 学変化を表している かがくしき 式Bの ■にあてはまる化学式を書きなさい。 次の文の □にあてはまる語を書きなさい。 式より水分子⑦個から,イが2個とウが 1950 A 2H2O → 2H2 + O2 B2Ag20→4Ag+ | ④ 水素 4 1③ 硫化水素 ②個できることがわかる。 (4) 化学変化を式で表すとき, 反応の前後で原子の何を同じにすれ ばよいか。 2つ書きなさい。 (1) 1 ②2 水素 ③特有のにおい 4 硫化鉄 ③⑤ Fets FeS ⑥残っていない (②) Cuts CuS 1①1 化学反応式 (3) 2 (3) (4) 4 ア (1) 2点×15=30点 ウ エ

中２の理科です。空いているところを教えてほしいです。お願いします_(._.)_

1 図解ミニチェック 鉄と硫黄の 混合物 ① 2種類以 上の物質が結びつ いてできる, 別の 1種類の物質。 ... 磁石を 近づける｡ うすい 塩酸を 加える。 あてはまる語を答えなさい。 これらは性質の ② 加熱前の物質 /鉄と硫黄の 混合物 つく。 が 発生する｡ 物質 加熱後の物質 ③3③ つかない。 5 が 発生する｡ (N) 4 2点×5=10点 ③ 硫化鉄 水素 硫化水素 5) 化合物 25x 40 知・技 JUU

中２の理科です。空いているところを教えてほしいです_(._.)_お願いします。

銅と硫黄の結びつき 右の図のように、試験管に硫黄を入れ て加熱し、発生した硫黄の蒸気の中に銅 線を入れると, 銅と硫黄が激しく反応し た。 (1) 銅や硫黄のように, 1種類の原子だ けでできている物質を何というか。 (2) 銅と硫黄が反応してできた物質の名 称を書きなさい。 (3) 銅がもつ性質を,次のア~工からすべて選びなさい。 ア 電気をよく通す。 イたたくと割れる。 ウ磁石につく。 エみがくと光る。 (4) (2) の物質がもつ性質を、次のア~エから選びなさい。 ア 銅の性質のみ イ硫黄の性質のみ ウ 銅と硫黄の両方の性質 工 銅とも硫黄ともちがう性質 (5) いろいろな化学反応式 かがくしき 次の化学反応式の, ■にあてはまるモデルや化学式または 数をかきなさい。 (1) 水が分解して, ① 水素と② 酸素になる。 1 4 + 硫黄 銅線 Na2CO3 + ② (2) 酸化銀が分解して, 銀と酸素になる。 2Ag2O→ [Ag + O2 (3) 炭酸水素ナトリウムが分解して, 固体, ② 液体, ③気体の3種 類の物質に分かれる。 1 NaHCO3 | : 酸素原子 : 水素原子 (2) + ③③ (1) (②) 硫化銅 (3) アエ (4) (1) (2) 2 1 (3) 2 4点×4=16点 (3 4 4点×6= 24点

この写真の問題の答えを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ あと解説もして頂けると嬉しいです！

3. 次の文中の「」内が元素の意味を表しているものを ①~⑤のうちから一 つ選べ。 ① 空気の約20%は 「酸素」 である。 ② 水を電気分解すると 「水素」 と酸素になる。 ○ ③ 地殻の質量の約46%は 「酸素」 である。 ○ ④ 釘は ｢鉄」でできている。 ⑤ 温度計には｢水銀｣ が使われている。 *

中2理科の化学の問題です。(ｲ)の(ii)の答えの求め方がわかりません。教えてください！

問7 2種類以上の物質が結びついて,もとの物質とは性質の異なる別の物質ができる化学変化を確認す るために、鉄粉と硫黄を用いて, 十分に換気をしながら次のような実験を行った。 この実験とその結 CA8378038 果について,あとの各問いに答えなさい。 〔実験〕 ① 表1に示した質量の鉄粉と硫黄を図1のように乳鉢でよく混ぜ合わせてそれぞれ試験管 A, 試験管 B, 試験管 C に入れた。 ②図2のように,試験管 A~Cの中に入れた混合物の上部をそれぞれガスバーナーで加熱した。 混合物の 上部が赤くなったら加熱をやめ, 反応が終わるまで観察した。 ③ 試験管が冷めてから図3のように,それぞれの試験管に磁石を近づけた。 次に、 試験管 A, 試験管B で 生成した物質の質量を測定し,結果を表2にまとめた。 硫黄 鉄粉 ABC 図1 表1 試験管 鉄粉〔g〕 硫黄 〔g〕 A 3.5 2.0 B 4.9 2.8 C 9.5 3.6 A 試験管の口に 脱脂綿をつめる ガスバーナー 図2 A 磁石 120 図3 表2 試験管 磁石に引きつけられるか 鉄と硫黄が反応して生成した物質 〔g〕 A 引きつけられなかった 5.5 B 引きつけられなかった C 引きつけられた 7.7 X

⑪⑫⑬⑮⑯を教えてください。お願いします_(._.)_

. 1 鉄粉 3.5g |結果 考察 物質 化学変化と原子・分子 実験 3 鉄と硫黄の混合物を加熱したときの変化 目的 ① 鉄と硫黄の混合物を加熱するとどうなるだろう 方法 硫黄 12.0g 3章 さまざまな化学変化 1 物質どうしが結びつく変化 Ac B B だっしめん 脱脂綿の栓 ・国のように、鉄と硫黄をよく混ぜ合わせて,試験管 A, B に分け, Aはそのまま放置 し、Bは2のように加熱した。 ②2 このあたり を加熱する。 3 B 変化が終 わったら 冷やす。 学習日 ・②で加熱したとき, 物質は② 本丸 反応がはじまってから加熱をやめると、反応は③続いた ・④の実験結果を下の表に記入しなさい。 ・・・④ 銅と硫黄が結びついてできる物質を何といいますか。 ・銅と硫黄が結びつく反応を, 化学反応式で表しなさい。 ・銅と塩素が結びつく反応を, 化学反応式で表しなさい。 16 単元のまとめ (p.116) 3. ①,②で確認しよう! U 22 (15) 16 月 Be フェライト磁石を近づける。 や光を出し, 激しく反応した。 p. 174-179 p.2 4 試験管A、Bの 物質の色や磁石 B へのつき方を比 べる｡ 物質の色 加熱しないもの(A) 鉄は銀白色で、 硫黄は黄色をしていた。 加熱したもの (B) 黒色をしていた ・加熱前と加熱後の物質は,⑤ちがう性質をもっている ・鉄と硫黄を加熱すると,⑥ちがう物質ができる(硫化鉄) くっついた 磁石へのつき方 日 つかない まとめ ・実験3で, ⑦ 加熱前, ⑧ 加熱後の物質にそれぞれうすい塩酸を加えると,どのようなにおいの 気体が発生しますか。 ⑦ 無臭のにおいの気体⑧卵のくさったようなにおいの気体 ・⑦,⑧の気体は、それぞれ何ですか。 ⑦の気体・・・ ⑨ 水素 ⑧の気体…..⑩ 硫化水素 ・実験3の試験管Bで起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 ⑩ ・2種類の物質が結びついてできた,もとの物質とは性質の異なる別の種類の物質を何といい ますか。 12 ・水素と酸素から水ができる化学変化を, 化学反応式で表しなさい。 13 ④④4 硫化銅

この化学反応式の下やじるしは何ですか？ 問題の答ではなかったです

青変 硫酸銅(II) 無水物 白濁 石灰水 CuSO4 (白) から CuSO4・5H2O (青) に変化します 石水 T Ca(OH)2 + CO2 CaCO3↓ + H2O により、水に難溶な CaCO が生じて 白く濁ります CO2の確認

硫酸は水素と硫黄でできているであってますか？！

理科の化学反応式です。教えてください🙏

[3] CITY A ) (5) 【化学反応式】 次の化学変化を化学反応式で表しなさい。 ① 炭酸水素ナトリウムの熱分解 ( ② 酸化銀の熱分解 ( ③ 水の電気分解 ( ⑥ 鉄と硫黄が結びつく変化 ( ) (6) 【化学反応式の意味】 次の化学反応式が表している化学変化では、何という物質から､どういう化学変化 によって,どのような物質ができたか。 それぞれ簡潔に書きなさい。 ① 2NaHCO, Na,CO, +HO+CO2 ② 2Ag:04Ag+O2 ( □ ③ 2H2O→2H2 +Oz ( □ Fe+ S Fes ) ) ) ) ) ( (7) 【化学反応式】 二酸化マンガンに過酸化水素水を加えると酸素が発生する。 これは、過酸化水素H2O2が ) 水と酸素に分解される化学変化で二酸化マンガンは変化しない。 過酸化水素が水と酸素に分解される化 学変化を化学反応式で表しなさい｡ ( Zn+ (8) 【化学反応式】 亜鉛に塩酸を加えると水素が発生する。 これは, 亜鉛Zn と塩酸 HCIが反応して、塩化亜 鉛ZnCl2と水素H2 ができる化学変化である。 次の式に係数を書きこんで、この化学変化を表す化学反応 H2) ZnCl2+ HCI-> 式を完成させなさい。 □ (9) 【化学反応式】 石灰石に塩酸を加えると二酸化炭素が発生する。 これは, 石灰石(炭酸カルシウム) ) CaCO」 と塩酸HCIが反応して, 塩化カルシウム CaCl2と水と二酸化炭素ができる化学変化である。この 化学変化を化学反応式で表しなさい。 〔 トレーニング 35

解けません答えお願いします☺💓

op.72~74 因がある場合 しています。 3~75 れます。 10 ょう。 Exercise 4 1 日本語の内容を表すように,( 1)息子は来年5歳になります。 Myson (will) に適切な語を入れなさい。 has ) five years old next year. 2) 彼らはこの夏、富士山に登るつもりです。 are)( They ( doing to )( 3) 今日は私が夕食を作りましょう。 I am)( makeise) dinner today. 4)私たちは来月、横浜に引っ越しするつもりです。 ) ( to 5) 明日の朝は冷えそうです。 We ure going)( It is going om to )( climb Mt. Fuji this summer. ) move to Yokohama next month. )内からより適切な語句を選びなさい。 ) cold tomorrow morning. aqqota 2 日本語の内容を表すように ( 1) わあ! とっても安いね。よし、 決めた。それを買うよ。 Wow, it's so cheap! OK, I've decided. (TI / I'm going to) buy it. 3 日本語の内容を表すように、[ ]内の動詞を適切な形にして( 1) 2学期は9月1日に始まります。 硫黄 The second term (Sais) on September 1. [ start ] 2)この電車は7時に札幌駅に到着します。 This train (AV) at Sapporo Station at seven. [arrive] 3) 私は、今週末は家にいる予定です。 I(ad)(Singing) home this weekend. [stay] 2) ゴールはたった10メートル先だ。 何も問題ない。彼はレースに勝つね。 The goal is only ten meters away. There's no problem. He (will/ is going to ) win the race. Challenge! ジャックはすぐには戻ってこないでしょう。 Jack will Dome back hot に入れなさい。 A 4 日本語の内容を表すように、 ( )内の語句を並べかえなさい。 1) ( is / to / hit / going / the typhoon) Kyushu. (台風は九州に上陸しそうです) The topban is going to hit 2) I / meeting / Kenta/am) on Saturday. (私は土曜日にケンタに会う予定です) に適切な語句を補って、 日本語の内容を表す英文を書いてみよう。 I am meeting kenta. 3) (not / Fred / come/will) to the party. (フレッドはパーティーに来ないでしょう) Fred will not Come A B AB Kyushu. on Saturday. to the party. soon. 21