①の文章が誤っているそうなんですが、おかしい部分がどこか分かりません 教えてください…！🙇‍♀️

⑨④ 転写の麻に DNA の鋳型鎖では, 5っ> 3'の方向に RNA ポリズ ラーゼが移動する。 ② 翻訳の際に mRNA では, 3 5/の方向にリボソームが移動する。 ⑧ DNA を構成するヌクレオチド鎖が伸長する際, 新生鎖の 5'未端に新しいヌクレオチドが 千合する。 へ こら か 導 和PP まま・

We must not forget that our sisters and brothers are waiting for a bright,peaceful future. この英文の訳を教えてもらいたいです お願いします🙇🏻‍♀️

この問題の解説お願いします🙇‍♀️ 右の画像は問題の翻訳で、単元？は無限等比数列というものです 答えは a.u1=3 b.r=1/3 c.u5=1/27 d.S5=121/27 です

合ってるか確認して欲しいです。 全く分からなくてGoogle翻訳を使いながら組み合わせて書いたので変な事書いてるかもしれません。

且人Mr 次の日本語を英語に直しましよう。 PR 己= 合 ま した。 { 1. 廊器洗いを済ませて, 彼女は貞子のベッドで貞子に絵本の読み Sn on his be , she began reading D1ctuTe bookss to ne 0還 2. 昼間遊び疲れたので, 息子は大きなあくびをしました。 72eih 4 in the daytime, her Son gaVe 3 big long ya 93. 貞子にお話をひとつ読み終えると, 彼女は電気を消しました。 4. 目子が寝入ったのを確認して, 彼女は自分の部屋に戻りました。 , She went back to her room 胃作

翻訳しないといけないんですが、あってますか？修正お願いします🙇🏻‍♀️

who lived on The first floor of Their house. He was past (wa Behrman was q er ainted, without ever 放 thed "ルマン sixTy. eg hod had no "と ss as qa painTer. For for+y 1 he hod py ロレ2( と に + Painfing a 9ood picTure. e had always Talked of painTing q greqt picTure, Q SGDS7 院 てにっぃて と NN (bubhe had never ye starTed け. N He go a liTTle money by letTing others paint picTures of him_ He drank oo Imuch. He ヽ Eu +alked of his great mesien pieee. And he believed +hat iT WoS his special duty To do everyThing poSsible fo help Sue ad 避 る sue found Ri i hiS dark room, and she knew hat he had been drinKin9- She could smell if. She old him qbou+ Johnsy and he leaves on The Tree. She said That she WaS afraid +hat Johnsy would indeed sail down, down like +he 諸 Her hold on the World wos 記 WW 罰。 growing weaker. を<お 4還 い Old Behrmgn Shouted his anger over such an idea. すけ を が ルス/ What!" 3 cried. "Are There such fools2 Do people die becauSse leaves drop off a tree?2 5う 1ね人 生け所か】 T have no+ heard of such a +hing. No, T will noT come UP and st wile yeu Take qa picTure "42 (には of me. Why do you allow her +o Think such a Thing2 That poor JohnSy! "She is very sick eck。 said Sue. Pe put hese srange ideoS ino her mind. AAr. Behrman if You won† come, You Wo†. 徴u+ T don+ Think youre very nice.* 2の2。チ9 3年 組 番 名前 グループ 略り9パルスンは功で4@り7 7共2 |除2衝でいま(の 邊人が来く ] のを 碑きチン。人is画次crの(757と 人0卿 な到'絶も入る休 溢mnのなよい衝r7ッイ 引ょたぃ7ッ条<2と ! 昌史 わ他(に2wて移して<でををが徐にー條よれに 2.7幸の生ん (9 の多e692交人ッあと 0かせをしん, 偽7なさん宙すま しイセ。多はまだ連れを く2クグールレていまとと (眉モ相ています 4徐 5 | 時|で 痕生 9た9 9 能在他り2ー と2ンプ ebの1ます。 | スーは 44彦境を見2サチし人2 . 4は 牧人とと乱罰| ます 4内人月人。 1愉生仮に2w 7テー ホ二イン7 oz。邊中:愉い うタ ッッー諸者//人WUを背 し 代っェウン> | 4キe 侯須を全てイ人大人る欠"絞り- AMルる>は導Aま2 窓りなが5 作。な人ほなぃい7 協のた 導。 20なん” んが業と本2区て 大邊G+ 鈴 2と2なの * をの7 (もいい。 いいを 約にくろ2をリイ=い企る個 レ195 2 の條て作ろクレば・なで 者>人レセ9の”7(>旋る4o 9グーば抽 し4をまで:放委でと4毅い。 ッムかちっ17。 人 | 秒4で。 パイ47 fb<く226りを7 7で2人cu いで? nzし AEセ499 新人(Et 化 ("と7いせすっ

「この時代では、今でも活躍するグループが多くあります。」と英語で言いたいのですが、 There are many groups that still active in this period. であっていますか？ that がイマイチ合ってるかどうか･･･。 全体として... Read More

全部教えてください 至急です

[イスラームの社会・経済 ' () キリスト教世界のような教会や聖職者は存在しないが, [コーラン」にもとづいてイスラームホっ] パ を解釈する学者 (知識人) = 3 が実質的な指導者屋を形成。 叶 (2) パグダード・カイロなどの大都市には, 信者が集団礼拝を行うための礼拝堂ニ3 がいくつも慎ち 並び、付近では市場 (アラビア語でスーク, ペルシア語で 4 ) が開かれる。 ? (3) 布教においては, 5 とよばれるイスラークム神秘主義者とその教団が大きな役割をはたした。 まう ど 4) イスラーム諸王朝では, 軍人に封土とともにその土地の徴税権を与える 6 制が実施された (プ ワイフ朝ではじめられ, セルジューク朝時代に西アジアで広く施行され, 以後も継承された)。 イスラーム文化】 ーー は) 9世紀初頭から, アッパース朝カリフの主導により, ギリシア語・ペルシア語などの文献がアラビア語に翻訳 される。 ー > ラブ固 時 ) ヽう) が発展。 ツ 1外来の学問| (言語学・神学・ 法学などのアラブ固有の学問に対して異民族起源の学問を う) が なかでも, 7 の哲学 (とく にアリストテレス) ・医学・地理学・幾何学・天文学や, 8 の数学 (十進法による表記 ・ゼロの概念) が大きな影響をあたえた 。 2) 各地にマドラサ (学院) が建設され 高度な教育・研究水準をほこった。 SS やセルジューク朝の宰租ニザーム=アルムルクが建設した9 学院はと くに有名 |

古文の翻訳(解説)して欲しいです！

て 還Gべぐ押了 ・ ご召ン本る区ち7 尾号@②りレ/ 垢放 拓配〇べく上コ早くne相的 吉ン詳ン昭の苑定で 時で 、 (測和emRyeの) ミ 4 っの っつのっ) おやおいっ) So 衆OIN4/ 上3でし終J" 議京転ンの′ で栖つ ィ (=ヨコ 院7 > ツ きつ 思寺つづンaJoe7 の取ン沈狼0くつ| 中り人Kポン 「量 さい 朴ぐスお 東吉褒和02の也祭如” K硝朴@押革 也 選粘かのるて 0っの や /記お和 尿避@く/ 四つりる40っのp李人S選に尿相ぐせ"| o | と9語寺にた2| 7o) 才| るNNぐ ssS つづを3つき心 人Ia 時』選6)

次の点線に、( )内の語を適する形にして書きなさい。必要がなければそのまま書きなさい。という問題なのですが、 1〜3問だけ解説付きで教えてほしいですm(_ _)m

(they) ④ Do you KnOW 1 SChool. (W@) 人c ・ (sh@) 9か Do@gs OKOW 5){t nt〔%49クペ ( 2 (W@) に| 間 間明5IkelS oo = . (she) 人 間 2 (you) 人 house. hey) (he) 間 hey) 6 notebook? (VOoU) ggSoccer very much. (we (he)

答えは両方①です 解説は矢印の上のところまでしか理解出来ませんでした どなたか教えてくださると嬉しいです

⑦) 2015 年度センター試験問題。 計算も含めて難。 あ| 文中の「遺伝子数 2 万個」を見逃るない ! 30 億塩基対のうち, 翻訳されるのは 1.59%だから の4 この塩基対数を遺伝子数 2 万個で分けるから に 45- KEO Me 2.0x104 しい| 30 億塩基対を遺伝子数 2 万で分けるから…・ 9 3.0x105一 TO 2.0 x 104