このグラフで、なんで運動直後は心拍数が上がるのに少し経てば元に戻るのかを自律神経を元に説明しろって言われました！ それで教科書のここのページを参考に！って言われました！！ この問についての答えを簡潔にまとめて教えて欲しいです！

考察 実験③では,運動終了直後には運動前 と比べて心拍数が増加し, しばらく休むと 心拍数は元に戻った。 すなわち、脚の筋肉 の動きが変わることで,脚から離れている 心臓の拍動数が変化している (図2)。 このことから, 運動をした,または運動 をやめたという状態の変化が,何らかの情 報として心臓に伝わって, 運動部位から離 れた心臓の働きが変化したと考えられる。 このように からだには情報を伝達するし 20秒間の心拍数(回) 36 34 32 の30 28 26 24 運動前 運動直後 1分後 2分後 3分後 時間経過 図2 踏み台昇降運動による心拍数の変化 これも

お願いします！！！！！

考察 単分子膜の面積を [cm²], ステアリン酸1分子が水面上で占める面 積をs[cm²] としたとき, 単分子膜をつくるステアリン酸分子の数はど のような式で求められるか。

中２数学です 問題の求め方がわかりません💦 教えてください！よろしくお願いします🙇‍♀️

5点x -3 x-1 --5 c+5 (23) P.59 6 右の図のような長方形ABCDがあり, 点PはAを出発して, 長方形の辺上を B,Cを通ってDまで動く。点PがA からxcm動いたときの△APDの面積 m²とする。 右の図のグラフは,点Pが辺AB上に あるときのxとyの関係を表したもの である。 (1) 辺AB, 辺ADの長さはそれぞれ何cm ですか。

この実験で、考察とかをもっと深掘りして書けばA゜がもらえるのですが、なにか他にいい考察ありますか…？ お手数おかけします

① < 電解質と非電解質 今日の目標 電気が流れる物質流れない物質に分ける 準備するもの プロペラ or 電球、銅線、炭素棒、 200mlビーカー、 電源装置 、 電流計、 2.5%食塩水、オレンジジュース、 食酢、 2.5%砂糖水、アルコール、 しょうゆ、 2.5%塩化銅水溶液、蒸留水、 洗浄びん (蒸留水が入っている) <方法> ① 図のような回路を組み立てる ②炭素棒の先を蒸留水につける ③ 電圧を10Vに設定し､ 電流が流れるかを調べる ④ 炭素棒を洗浄びんを使って蒸留水で洗う ⑤ 他の液体に変えて②~④を行う ⑥観察して気づいたことがあれば記入する ※液体を変えるときは、必ず炭素棒を洗浄する 問. 蒸留水で洗浄しないとどうなるか予想しよう <予想と結果> 調べた液体 蒸留水 水道水 食塩水 砂糖水 塩化銅水溶液 エタノール 塩酸 オレンジジュース しょうゆ 電流が流れる Q 予想 結果 O O 教科書 p.108~p.111 光電池用 モーター x X 陰極 炭素棒] 電流が流れない : × 気づいたこと 屋板 直流電源装置 蒸留水や 他の液体 炭素棒 ( ) 電圧は流れる!! 7mAくらい流れた電流が流機 ○プールのようなにおいが少しした △ショ糖は×砂糖は〇 O OX 9 0 電流計 3A流れた 1mA流れた。 のほうが泡はげしい A流れた プールのにおい(つよい) く考祭疑問の深堀り> 2/5 例食塩の電気分解では塩素とナトリウムが発生する もう少し が、今回の実験では発生したものがなにかはわからないしく調べる H型試験管を使って実験を行えば気体も 集められて、判断できそうだと思った。 なぜショ糖は電角を通さなくて砂糖は通すのか ショ糖は分子で電離しないため非電解質 (分子だから) 電解質が電流を流す理由 電解質はイオンに分かれてとけてる 非電解質は分子のままとげている ↓電圧をかけてみると d電圧をかけると 分子は電荷を帯びていないため 電極に引きつけられることない →電流が流れない 陽イオンは陰極、陰イオンは陽極に 引きつけられ、水中を移動している。 <実験の反省 電流が流れる ・班の人達と電解質のものはどのように休ンがながれる のか、など疑問をもち、予想を立てながら実験に とりくめた。 O 別の水溶液にかえて実験する際に蒸留水を必要 とすることは知らなかったのでやはり実験をおこなう お 前はある程度今から行う実験というものを把握 も 書しておかなければならないなと感じたので次回 からは気をつけていきたいです。 2/2

問3 教えてください！ 急いではないけど急いでます！ →土曜テストです【ぅー】（ ; ; ）

101 問3 下の内は, A層~C層が海底で堆積したときの環境を下線部から考察し たものである。 文中の①の()にあてはまる語句を選び, 記号で答えよ。 また, ②の()に,適切な語句を入れよ。 川から流れ込んだ泥が海岸線から見て最も ① (ア近く イ遠く)に 堆積する。 A層~C層が図の順番で重なっているのは,これらの3つの地層 ができた地質年代に, 海底だったこの場所に対して, 海岸線がしだいに (②)からである。

全く分からないので解説してもらいたいです。

粗い水平台上に質量mの物体Aが置かれ ている。これに軽い糸を結びつけ, 台の端 の定滑車Bおよび動滑車Cをへて糸の他端 を天井に固定しておく。 物体Aが静止した状態から動滑車Cにか のけたおもりDの量を物体Aが動きはじめる まで少しずつ増やしていくとき,次の問いに答えよ。ただし,物体Aと 水平台の面との静止摩擦係数を μA1, 動摩擦係数を μl2, 重力の加速度を gとする。また, 滑車 B, C および糸の質量はいずれも無視できるもの とする。 Cの運動を考察し (1) 物体Aが動きはじめるときのおもりDの質量Mの値はいくらか。 (2) 動きはじめた後の物体Aの加速度はいくらか。 (3) おもりDがんだけ降下する時間はいくらか。 であり、ばねの長さは[ m A B QC M D (大阪市大)

human beingsのbeingsってどういう用法ですか

2 Another interesting example is chess-playing machines. It is S ✓ CAREES V (quite) a surprise [that we can make machines <that play chess V" S' ② (better than almost everybody <in the room>)>]. /But they do it (by alugmoo S V O 20 [trying many, many possibilities]), (If he moves (here)), (then) I could edmun S'V' SV move (here), and he can move (there), (and so forth). Computers Skorts SV look at each alternative, analyze millions of possibilities, and choose VO 00 8 of ove 02 5503SVO the best. (On the other hand), master chess players, S 100x10 <human beings>, do it (differently). They recognize patterns and look at (only) VO 00 make]]). VO V@X85 CR thirty or forty possibilities (at best) (before [deciding [what move to 20 2 15 vidalup 3 (Therefore), (although the rules are simpler (in Go)), machines V C' る。 ス実な相コれぶ方にか ③ だ 3

酸化銅1.50gにじゅうぶんな量の炭素を加えて、 実験5(画像の実験)と同じ方法で 酸化銅から銅をとり出したい。 どのぐらいの銅がとり出せるか教えてほしいです🙇‍♀️

実験 5 実験の目的 実験の方法 準備する物 <<-P.302 ステップ 1 酸化銅から酸素をとる化学変化 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて熱したときの変化を観察し, 加熱後に残った物質の性質を調べ、 どのような変化が起きているのか考える。 注意 酸化銅 炭素粉末乳鉢 乳棒 石灰水口試験管(2) ロゴム栓 □ゴム管 ガラス管 ロピンチコックロガスバーナーロスタンド 金属製の薬品さじろ紙 □その他 (何が必要か、 下の図から考えてみよう。) 酸化銅と炭素粉末を 混ぜ合わせて熱する ① 酸化銅 1.3gと炭素粉末0.1gを, よく混ぜ合わせる。 混ぜ残しのないように、 じゅうぶんに時間をかけて混ぜ合わせる。 酸化銅1.3g 炭素粉末 0.1g ステップ 2 熱した混合物を冷まして 観察する ピンチコックをしないまま冷ますと、 試験管の中の物質が空気とふれて 反応してしまう。 よく混ぜ 合わせる。 ③③3 反応が終わったら石灰水の外へガラス管 をとり出し, 熱するのをやめ, ピンチコックでゴム管をとめて冷ます。 結果の見方 4 試験管の中の物質をとり出して 観察する。 薬品さじで, 強くこすってみる。 薬品さじでこすると, 熱する前の混合物と比べて どのようなちがいが見られるか。 ② ①の混合物を試験管に入れ, 図のような装置を組んで, 加熱する。 注意 ? 混合物はどうなるか。 混合物 加熱する｡ 冷ます。 金属製の 薬品さじ ろ紙 ゴム管- ピンチコックで ゴム管をとめて 冷ます。 ●石灰水はどのように変化したか。 ●試験管の中の物質はどのように変化したか。 ●ガラス管から出る 気体に勢いがある ので、試験管立て や手で試験管を 支える。 ガラス管 -ピンチコック 石灰水･ 注意 ●ガラス管の先を 石灰水の中に 入れたまま火を 消すと、石灰水が 逆流して試験管が 割れることがある ので必ずガラス管 の先を石灰水の中 から出した後に, ガスバーナーの火 消す。 P.17 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ,次ページ 「考察しよう」を見

薄い塩酸の電気分解で考察を書くのですがどのようなことを書いたらいいか分からなくてアドバイスやヒントください🙇‍♀️💦

中学３年生の水溶液とイオンで考察を書かなきゃいけないんですけど文章を一緒に考えて貰えませんか！？ヒントや入れた方が良い言葉などだけでもお願いします🙏💦